体悟亲情,感恩父母_体悟亲情感恩父母
体悟亲情,感恩父母由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体悟亲情感恩父母”。
体悟亲情，感恩父母
上海市青浦区颜安中学 龚赛华
教育主题： 体悟亲情，感恩父母 背景分析：
近期，上海市中小学生时事热点FOCUS榜新鲜出炉，其中，综艺节目《爸爸去哪儿》排名第二。这些明星以及他们的星二代的一举一动都牵动着观众的心灵，某种程度上体现了一种追星效应，但这也说明亲子关系仍是整个社会的密切关注的话题。作为一线的教育工作者，面对榜单和数据分析再结合班情，我陷入深思：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，引导学生体悟亲情，学会感恩，设计了本节主题教育课 设计思路：
主题教育过程中我采用多种教育形式相结合，讨论感受相结合，分模块进行教育的方法。通过视频展示，诗歌朗诵，等活动使学生身临其境。学生在对比不同行为的过程中，在亲身体验观摩的过程中，自己感悟到如何正确看待身边的人和事，符合初中生的心理特点。同时通过列举事例，案例分析，小组讨论的方法，学生得出结论，是一个自我教育的过程，比单纯说教更为有效。通过父母关爱的呈现，从两个方面展开讨论，学生自然能体会到父母的辛劳和无私，同时也能自然进入反思和行为纠正过程，教会他们必须懂得感恩，珍惜身边的幸福。适合年级： 初高中 教育目标：
1、使学生理解父母养育孩子的艰辛过程，使学生认识到孝敬父母的必要性。
2、引发学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
3、使学生认识到怎样正确地孝敬父母。
教育实施过程：
篇章一：深入认识，父母之爱
1、导入环节：询问学生最喜欢《爸爸去哪儿》中哪个小明星。PPT展示图片，让学生作点评（其中一张是天天给爸爸洗澡图片），旨在引导这些小明星们各有所长，只是小天天的举动格外温暖，从而引出孝敬父母这一话题。
2、播放视频：于丹《论语》百善孝为先中《男孩和树》的故事诠释父母之爱。接着请同学谈感想。
学生：那棵树就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩。小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，长大后，离开父母的身边，而且不常回来。而每次回来，就是不断地向父母索取，父母毫无怨言，都会尽量满足我们的要求，把最好的东西给了我们，甚至包括他们的青春和生命。——这就是父母对子女无私的爱。篇章二：真情领悟，父母之爱
1、学生照片从小到大和父母的合影（滚动播放）——配乐《铃儿响叮当》 提问：同学们，通过这些照片的回忆，你有什么话想说呢？
学生：是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴，从小到大，父母一直是爱我们的。
2、情感分享：亲身感受爱与被爱的感觉。
①、讲一讲：父母令自己最感动、最难忘的一件事。学生发言一人。②、谈一谈：父母的心声，一谈父母教育孩子的经历。家长发言一人。
3、学生配乐诗朗诵：《您》（配乐《懂你》）凭诗寄意露真情。篇章三：明理辨析，自我反思
1、当今社会，也有不少孩子还不懂事、不明理，他们做的事有时让父母很无奈、很伤心。聆听《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》（PPT出现“一位心酸父亲的来信”）（实例引导，形成正确的判断）
2、PPT显示四副漫画，反映是部分学生们在现实生活中的状况。（学生现状扫描，自我反省）
3、巧解误区：学生讨论下面同学的做法？(心灵感悟，自我辨析)①但小林说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）
②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”
（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，给予物质方面的需求，更要在精神生活、情感方面尽量满足父母的需求。）
④为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈再过又苦又累的日子了！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。学生交流：我认为这个同学的做法不对，我觉得应该„„ 篇章四：积极行动，学会感恩
1、请看一段温馨视频《陪伴我们走过一生的亲情》。通过视频，让学生再次感受到父母对子女那无私与伟大的爱。并请同学们想一想，在有限的生命里，应该如何报答自己的父母呢？
2、一起用心去唱响这首《感恩的心》，用歌声寄去我们对父母那重重的感谢和深深的祝福！教育反思:
主题教育课后，教学活动并未就此结束，我请学生进行了课后的自我反省活动，鼓励学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱，并要求学生以实际行动来体现所学。一段时间后的家长会上，家长们纷纷表示，主题教育后的学生在家表现有了明显的变化。例如：懂得承担一些力所能及的家务劳动；懂得体谅父母工作的辛劳，节约自己的零花钱为父母买件小礼物；懂得尊敬长辈，为老人端茶倒水等，孩子们似乎长大了许多，懂事了许多。
体悟亲情，感恩父母—— 高一六班主题班会 主持词昊：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；敏：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；张：我们沐......
《体悟亲情、感恩父母》主题班会辽宁省、铁岭市、金星中学 白玉《体悟亲情、感恩父母》主题班会班会目的： 1、为了培养我们学生对父母的感激之情，让学生走近父母，了解父母，孝敬......
“体悟亲情，感恩父母”主题班会教案设计马成兆[活动目标]1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为 什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解......
体悟亲情，感恩父母”主题班会教案设计 灌南高级中学 钱怀如 [适用年级] 高中各年级 [理念阐述] 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么......
“体悟亲情学会感恩”班会活动设计提要：“体悟亲情学会感恩”班会活动设计，由活动背景、活动目的、活动准备、活动地点、参加人员、活动过程六大部分组成。 活动过程又包括：一......
