中学生出国利大于弊_高中生出国利大于弊

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主观思想

1中国还是发展中国家，更需要我们来将她建设得更强大，然而，闭门造车是不可取的。出国留学，会扩大知识面，学到更多的东西，留学最终是为了我们的祖国啊！

2今日，将近有600万的美国人在学校、学院或是大学里就读，其他数百万的美国人则参加成人教育课程。几乎所有的美国小孩最少都接受8年的教育，高中毕业的有75％，从四年制的学院及大学中获得文凭的有25％ 庞大的教育计划己使美国成为世界上受教育人数最多的国家之一，只有l％的美国人不能阅读及写字。

3这里有国家“中学生留学利弊调查”课题组近期提供的一组数据：有78%的学生有出国意向有66.6%的家长支持学生出国留学。认为出国留学利大于弊的占61.1%,而认为弊大于利的只有0.7%。

4中学生出国留学是时代的产物，是历史的必然，是社会发展的必需。２１世纪是中国进一步改革开放的世纪，是经济全球化日益发展的世纪，也是中西文化大融合的世纪。

5这个时代充满了机遇也充满了挑战。在此背景下特别需要的是在多元文化环境中能独立思考、协同工作和有创新精神的人才。中学生出国留学，接受发达国家理念更为先进的教育，学习外国先进的科学文化知识，积累全球一体化的经验，拥有现代科学文化知识，让他们为建设和谐社会、小康社会出力，那是功在当代，利在千秋！

6中学生出国留学有利于学生个人的成长和发展。中学生选择有利于自身发展的学校赴海外留学，接受西方国家先进的教育，同时也能培养独立思考问题、主动解决问题的能力。在留学的过程中，学生不仅学到了先进的知识，更重要的是了解了异域文化，明白了西方人的思维方式，有利于国际间的交流和合作。

7出国的经历本身对于个人就是一笔无形资产，知识的丰富加上这笔无形的资产，这些接受过国际化教育，具备双重或多重文化背景的年轻人回国后必然受到各行业欢迎，成为社会的先锋人才。

8中学生出国留学有利于我国教育的发展，是本国教育有益的补充。中学生出国留学是直接接受和受益于不同理念的外国教育，从而间接影响和促进我国的教育发展。

9中学生出国留学，利用国外的教育资源，依托外国各有特色的教育模式培养中国多元化的人才，对我国教育来说，是一个必要的补充。

10中学生出国留学也许会存在着一些的弊端，但弊是表面的，是暂时的，是可以避免的，利是根本的，积极的，长远的。

真人实例

1杨振宁，1957年获诺贝尔物理学奖，美国纽约州立大学石溪分校荣休教授。丁肇中：1976年获诺贝尔物理学奖。美国麻省理工学院物理学教授。

李政道：1957年与杨振宁一起获诺贝尔物理学奖。美国哥伦比亚大学教授。这三位诺贝尔大奖得主的中国人，都是出国今后吸取了外国的科学精华后丰富了自己，并且成为了外国著名大学教授。这样的人才更能力建设祖国，使我们主国更强大。

2钱学森是中国杰出的科学家，他为新中国的科技事业、航天事业和国防建设呕心沥血，做出了开创性的贡献，当年他去美国留学，丰富自己的知识以后想要回来建设祖国，可是美国方面却不允许，就因为他丰富的知识。

3《哈佛女孩刘亦婷》是本畅销书。作者是刘亦婷及她的父母，她观察并归纳8个方面。

(1)国外学生身体素质较好。

(2)国外的多数学生独立工作胜过我国学生。

(3)，我国学生不如国外学生有团队精神。

(4)国外学生主动性与首创精神，都比我国学生强。

(5)国外学生际交往能力对比比我国学生强。

(6)国外学生动手能力强。他们在课内外动手实践机会多；到博物馆、展览馆参观允许参观者动手操作。在课内也是如此。在家里，国外学生的家务也做得多，如在住宅四周剪草。

41872年夏，“中国留学生之父”容闳组织第一批幼童詹天佑等30人赴美留学，是他们开启了近代留学教育的先河。他们留学时，大多就是十几岁——今天中学生的年纪。从此以后，多少中华儿女为了祖国解放、民族富强，怀一腔热血，踏万里征程，远涉重洋，留学他乡。“洋装虽然穿在身，我心仍是中国心”！最后他们不都学成归来，报效祖国了吗？他们中有铁路工程师詹天佑，民族之魂鲁迅，共和国总理周恩来，还有人民的儿子邓小平等等等等。

应答方法

1反方：出国留学不好，还不如上清华北大。

正方：清华北大固然好，但出国留学的本质并不只在于学习。不管每个人出国的初衷是怎样的，到最后他肯定会发现，出国的经历本身对个人便是一笔无形资产。除了单纯的学习，留学更多的是提供了一个了解外部世界和不同文化的机会，也许在这方面的收获还要大过求学本身所得到的。从国外回来的人水平不一定就比没有出国的人高，但他看问题的视角肯定会更丰富。

2反方：出国留学费用太高了，会导致国内教育资本外流

正方：能想到输出，怎么没想到输入呢？要想得到完善和丰富的先进教育，能不付出一定的代价吗？花钱买教育你就闲贵了？那买什么才是根本的、长远的、全局的利益呢？现在中国百万富翁也不少啊，难道对于他们的儿女没有经济支持吗？就算的我们没有百万家产的家庭，你们可曾想过我们还可以自己赚点钱来缓解自我的经济危机，外国的许多小孩，在很早的时候就有了金钱的观念，十来岁就可以用自己的脑子为自己赚点零用钱，难道我们高中毕业生还比不上那些十四五岁甚至更小的外国孩子吗？我想我们应该在这方面锻炼锻炼，我们也可以吸取一些经验。

3反方：高中生毕业出国留学就是为了逃避国内的高考竞争压力

正方：这或许适用于一部分高中毕业生，但是却不能代表全体的高中生。有很多品学兼优的高中生毕业或未毕业就出国留学，是因为他们有权利选择自己能更好发展的方向和发展空间，为了更好的发展自己，他们远离家乡，独自在异乡为自己的明天，为了国家的建设而努力着、奋斗着、拼搏着，最后却还要落得个逃避压力的不好名声，你们余心何忍啊？

4反方：中学生出国似乎有年纪小，远离父母，生活不便等诸多弊端

正方：是让他们做笼中的小鸟，还是做展翅蓝天的雄鹰呢？到了外国，处在一个全新的自然、社会、文化环境，在最初阶段，谁都会有些不适应，但这并非只是中学生的心路历程，成人也会如此。经历了这个阶段的彷徨和迷惑，磨难和忧伤，就能有巨大的收获和喜悦！正方2>:年纪越小，模仿学习语言的能力就越强。在国外高中阶段的学习，可以帮助学生尽快熟练掌握好英语。在国内，要达到同等水平，可能需要正规英语系本科毕业才行，且将英语当作运用工具的能力可能还比不上这些在国外读高中的孩子。(其余同上)

5反方:海外教育并非孩子的“避风港”。留学真的这么容易吗？签证真的如中介所说那么好办吗？每个出去的人都能变成成功人士吗？。

正方：回答可参考1,4