荀玉安业务自传_业务自传经典

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荀玉安业务自传

荀玉安，男，汉族，大专文化。1968年9月出生，1991年毕业于曲靖师范专科学校物理专业，同年7月参加教育教学工作，累计教龄19年。2004年9月评聘为中学一级教师，履现职已满5年。2008年12月履职考核为优秀。现在富源县大河镇第一中学从事初中化学教育教学工作。

一、在不断学习中提升思想素质

参加工作以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业；坚决贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，严格用《教师的职业道德规范》和《中学教师职务职责》来规范自己的言行，严格遵守学校的各种规章制度。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践和谐社会主义理论和科学发展观；认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。履职中学一级教师职称后，我更加按照中学一级教师的要求来严格要求自己，自觉学习本专业知识，积极接受新信息，虚心向有经验的老教师请教，向人民群众学习；此外，我还积极参加历次新课标、新课程培训学习，积极参加普通话培训学习；按时参加历次继续教育培训，计算机培训等。通过上述学习，我的思想素质得到了明显提升。

二、在教育教研中提高业务水平

工作中，我始终坚持钻研教育教学理论，刻苦钻研教材教法，加强新教材和新课标的探索，研究新教材的深度和广度，按照由易到难，由浅入深，循序渐进的方法来开展教育教学，以“认真备课、扎实讲课、仔细

在一次化学小测验中，张鹏居然得了75分，这对他来说是一个很大的进步。这时我抓住这个有利契机，及时给予表扬和鼓励，鼓励他以此为起点，再加一把劲。这小小的表扬对张鹏是一个莫大的荣幸和很大的鼓舞，同时，又因势利导，对他各方面提出更高的要求，使他摆脱逆反心理。从这以后，张鹏同学在各方面进步都比较快。经过我的努力，班上好些后进生都得到转化。

我在努力抓好教育教学工作的同时，也不忘记提高自己的教研水平。教学之余，我积极投身教育教学研究之中，通过钻研课程标准和教材来确定章节及课时的教学目标，把握知识结构和训练体系。并在教学实践中不断总结经验，使之上升到了一定的理论高度，物化成教研成果。

三、在勤奋工作中结出丰硕的果实

一份耕耘，一份收获。五年来，我从事的教育教学工作取得了丰硕成果：2005学年，任大河镇第二中学初三（51）（52）班化学教学，中考平均分分别为78.05、73.92分，居全镇16个班同级同科第一、三名；2006学年，任大河镇第一中学初三（123）（126）班物理教学，中考平均分分别为72.09、68.67分，居全镇17个班同级同科第一、三名，（124）班化学教学，中考平均分75.42分，居全镇17个班同级同科第二名；2007学年，任大河镇第一中学初三（138）（139）班化学教学，中考平均分分别为73.27分、67.19分，居全镇22个班同级同科第二、四名，初二（151）班物理教学，学年末统测平均分69.07分，居全镇22个班同级同科第二名；2008学年，任大河镇第一中学初三（151）（156）（161）班化学教

学，中考平均分分别为83.44分、81.61分、85.35分，居全镇21个班同级同科第三、四、一名；2009学年，任大河镇第一中学初三（167）（172）（175）班化学教学，中考平均分分别为69.27分、71.18分、65.12分；居全镇27个班同级同科第二、一、五名；2010学年上学期，任大河镇第一中学初三（183）（185）（186）班化学教学，期末统测平均分分别为64.77分、65.10分、65.22分；居全镇26个班同级同科第五、三、二名。教研成果也喜获丰收；2007年撰写的论文《浅谈初中物理新教材教学》、《浅谈教师的终身学习》分别发表在《基础教育科研成果集》和《中华创新教育论坛》上，2008年撰写的论文《例谈初中化学与其他学科间的渗透》发表在《当代中国教育文萃》上，2009年撰写的论文《浅谈物理教学中的课堂设计》、《例析电表示数变化的判断》分别发表在《烛光—教育教学文萃》和《曲靖师范学院学报》上，2009年8月与我校教师张华合作撰写的论文《****》获云南省*****奖。2005年，辅导学生在云南省初中化学竞赛中荣获二等奖；2009学年，在大河镇第一中学课堂教学竞赛中荣获优胜奖。履职期间，2008年履职考核被定为优秀等次，其余年度为合格等次。

总之，把一件平凡的事做到极致，就是不平凡；把一件简单的事做到极致，就是不简单。我深知，要想在教育教学方面做出更大的成绩，自己还有很长的路要走。不过我想，只要不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。

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