大塘埠镇沛东小学掀起21_诸暨浣东街道小学排名
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大塘埠镇沛东小学
掀起“问责风暴”整治教师作风
突 出 问 题 实 施 方 案
2012年12月大塘埠镇沛东小学掀起“问责风暴”整治教师作风
突出问题实施方案
为深入学习党的十八大精神，切实贯彻中共信丰县委“3个文件”，努力推进苏区信丰教育发展，根据上级文件精神，配合中心小学工作，在我校掀起“问责风暴”，整治我校教职员工工作作风中存在的突出问题，特制定如下实施方案。
一、指导思想
围绕治庸提能、治懒强责、治散守纪，在全校教职员工中掀起“增强责任意识、明确责任主体、健全责任体系、加强责任监督、严格责任追究”为主要内容的“问责风暴”，在全校教师中整治“庸、懒、散”，“假、浮、蛮”，“私、奢、贪”等突出问题，狠杀“吃喝风、赌博风、走读风、平庸风、推诿风、拖拉风、僵化风、不敢担当风”等歪风邪气，努力实现我校作风大转变、效能大提升、水平大提高，促进我校教育事业发展提速、提质、提效，为振兴发展大塘小学教育事业贡献力量。
二、问责范围 全校教职员工
三、问责重点
（一）着力解决工作作风上的“庸、懒、散”问题，问责如下： 1.精神状态不佳。精神不振，暮气沉沉，不思进取，安于现状，得过且过，工作懈怠。大事做不来，小事不愿做，拈轻怕重，怕苦畏难。工作标准不高，要求不严，只求过得去，不求过得硬。
2.责任意识不强。缺乏岗位意识，推诿卸责，敷衍塞责，不敢担当。工作缺乏主动性和积极性，计划性不强。中心意识不突出，执行力不强，对落实上级重大决策部署、重要会议精神等行动迟缓，在规范学校办学行为、维护社会安全稳定等中心工作方面态度消极，措施不力，导致出现问题。
3.工作作风不实。学习研究不深，掌握实情不够，工作浮于表面，活动流于形式。家长观念淡薄，态度冷漠生硬，服务意识不强，学校门难进，脸难看，事难办，工作效能低下。遇到突发事件，不及时赶赴现场，不及时报告，不及时采取有效措施，处置不当，应对失误，影响稳定，造成不良后果。
4.履职能力不够。教育业务不熟，管理水平不高，团结协作不紧，教学工作经验不足，不能有效地履职尽责，工作打不开局面，问题能不到及时解决，业绩平淡平庸，群众反响强烈。
5.纪律意识弱化，上班迟到早退，外出不按规定请假，工作中做与工作无关的事；开会无故缺席、提前离场。从教行为不够规范，没有严格按照职业道德规范进行教学；教育教学方法简单，态度粗暴，有体罚或变相体罚学生行为的；办学行为问题突出，学校乱收费、滥编滥印教辅资料、教师从事有偿家教、有偿推荐教辅资料。
（二）着力解决班子成员作风上的“假、浮、蛮”问题，问责如下：
1.对工作缺乏规划，标准低，缺乏站前列、争一流的意识，长期和先进不沾边，在全镇教学工作检查或教学质量达标活动评比中比较靠后，影响学校绩效考核和年度干部考核。
2.对涉及学校教育教学工作、师生生活等切身利益视而不见，对师生的思想动态、生活诉求不深入了解，工作缺乏主动性，酿成安全责任事故。
3.责任意识淡薄，服务意识不强。对教师工作、学生学习关心不够，对教育对象不热情、态度简单粗暴；做人做事圆滑，争功诿过，不注意倾听教师及学生的意见，更听不进学生家长的意见。
4.不主动与学校取得工作联系，与其他班子成员缺乏思想沟通，与师生缺乏感情交流，开展工作得不到配合，工作打不开局面。
5.部门工作得不到落实，检查督促少，满足于听汇报、看材料，以会议落实会议、以文件落实文件，工作得不到真正落实。
（三）着力解决权力运行中的“私、奢、贪”问题，问责如下： 1．利用职务之便，为个人、朋友及亲属谋取非法利益，扰乱学校正常的教学秩序。
2.不团结同事，工作中搞拉帮结派，诽谤中伤他人，搬弄是非，工作上无原则，损害学校利益。
3.不按规定办事，违规插手学生平安保险、校服、作业本、教辅资料，从中谋取“好处费”的。4.办事服务故意刁难，设置障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目“吃、拿、卡、要、报”；教育乱收费，增加学生家长经济负担的，骗取学校公用经费的。
5.不遵守廉洁自律若干规定的。
四、方法步骤
1.宣传发动阶段。召开学校教师会议，传达全镇小学“问责风暴”会议，各教师认真贯彻落实会议精神，结合自身实际，对照学校行动方案，紧紧围绕“溯人信物丰之源问振兴赶超之策”大讨论，进一步统一思想，深化认识做到每位教师知晓，都参与到活动中来。
2.对照检查阶段。各教师对照三方面问题，通过个人自查、召开一次明主生活会，组织开展好一次明主测评，针对存在的问题、分析产生问题的原因和今后努力的方向形成书面剖析材料上交学校。
3.整改落实阶段。制定整改方案，以剖析材料为依据，明确整改要求，落实整改措施，切实开展好明主测评会议。
五、工作要求
1.加强组织领导。组长：胡志宏 副组长：曾国庆 组员：李黎 傅海燕 康新华 陈杰。
2.明确职责分工。学校将结合实际，配合中心小学，制定切实可行的工作方案及工作措施，是全体教师畅通渠道，做到受理、整改、通报、问责等工作。
3.营造氛围。充分发挥学校广播、网络、报刊等多种途径，宣传好“问责风暴”的工作思路，曝光一些教师的“庸、懒、散”，“假、浮、蛮”，“私、奢、贪”的行为，形成正确的舆论导向，把整治教师工作作风与狠抓教学管理、提高教学质量结合起来，与加强师德师风结合起来，振兴苏区教育，全面提高我校教学质量。
2012年12月20日
大塘埠镇沛东小学
