我是如何指导学生搜集整理文献资料的_指导学生搜集资料

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我是如何指导学生搜集整理文献资料的？

顺义区第二中学:钱珍

“老师，我觉得我们现在好多同学都喜欢穿名牌，喜欢相互比拼，我想知道这究竟是什么原因导致的？我们想要选择这个主题作为我们组研究的课题？这样可以吗”？我们该如何去进行研究呢？

这是我校高一学生在初次接触课题研究时提出的课题，当时同学们提出这个问题的时候，作为研学老师，我感到非常开心，这说明同学已经有了研究的意识，能够从自己的日常生活中发现有价值的问题来进行研究。

与该小组进行沟通后，他们把课题名称定为“中学生追求名牌的心理探析”，同学们的兴致非常高。但是毕竟他们以前没有接触过课题研究，所以在如何搜集文献资料上还是一筹莫展。于是我鼓励他们，并跟他们一起探讨如何查阅文献资料。告诉他们一些文献搜集的方法，首先要弄明白本课题组的研究目标，想要查阅哪些相关的内容，然后在进行文献检索的时候才能有效输入关键词来进行搜索，在查阅文献的时候，快速地阅览摘要，根据摘要，如果有感兴趣的内容，就保存下来，如果没有，就及时舍弃。而且在阅读搜集到的文献资料时，要进行分类和整理，要对不同来源的资料进行筛选和整理，从中吸取有价值的信息，发现一些问题，并对这些问题有所思考，提出自己的观点和想法。

在本次指导活动中，同学们积极参与，并且能够很快地学以致用，在研究过程中也一直持着求索的精神，研究中遇到困难的时候也会及时地来找我进行沟通，最终，功夫不负有心人，该组课题被收录到本区研究性学习优秀课例集中。