关于计算机基础课的几点思考.5.7_计算机基础课学习心得
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关于改进《计算机基础》课程教学的几点思考
尊敬的院领导：
自从2013年初学院进行专业调整以来，《计算机应用基础》公共课调整到信息工程系实施教学与管理，通过一年来的教学实施，针对专业和学生实际，发现也存在一些问题和不足，经过与任课老师和学生交流，现把存在的问题和建议汇报如下：
1、现在的学生确实从小就接触计算机，会用拼音打字、一些简单操作，看似已经会用计算机了，但他们对计算机的应用一直停留在简单实用方面，像QQ聊天、网络游戏、上网等，不能否认学生在这方面的能力，有兴趣还很熟练。实际上，学生对最关键的知识技能，像office办公软件中的word、excel、ppt的应用，如果不经过专业学习和训练，想达到熟练掌握程度是不可能的。通过2013年全国计算机等级考试（二级office通过率28%）和河南省大学生计算机应用水平考试（通过率30%多）就可以看出我院学生的计算机基础操作使用能力和水平不高。
2、计算机简单故障的判断和排除，不深入学习别说是学生，就很多在用电脑的工作人员又有几人能处理。
3、office办公软件中的word、excel、ppt的应用在不同专业行业应用能力要求肯定不同，比如文科类专业对word、excel、ppt的应用能力要求相对都比较高，其它专业对excel能力要求相对就不高。这就需要我们每个系部根据自己部门专业实际，拿出针对计算机应用能力的知识和技能要求，我们将会参照这些标准，有针对性的分类实施不同教学计划，以满足各系各专业学生能力培养的需要。
4、在以后计算机教学工作中，我们除了学生技能培养外，会考虑学生计算思维能力的培养训练，来改进计算机基础课的教学和提高。
思考仓促，不足之处还望领导见谅！
信息工程系
二〇一四年五月七日
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