云南省昭通市届高三五校联合测试卷(七) 高三历史（材料）_高三历史七校联考试题
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云南省昭通市2018届高三五校联合测试卷
（七）高三文综 历史
一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)
1.中国古代某朝皇帝诏书中写道：“不期任非其人，丞相汪广洋、御史大夫陈宁昼夜淫昏……因是发露，人各伏诛。特诏天下罢中书，广都府，升六部……”该皇帝为（）A． 秦始皇 B． 唐太宗 C． 宋太祖 D． 明太祖
2.截止2015年4月15日，申请成为亚洲基础设施投资银行（亚投行）意向创始成员国多达57个，申请国遍布全球五大洲，包含了英国、德国、法国、澳大利亚等发达国家。中国在亚投行的份额将占30％-40％，成为亚投行最大股东。这表明（）A． 美国超级大国地位的终结 B． 多极化的世界进一步发展 C． 布雷顿森林体系受到冲击 D． 国际经济新格局已经形成3.古罗马著名政治家西塞罗（公元前106——公元前43）有句名言：“没有什么比认识到我们生来是为了正义更能让我们变的崇高了，法律不是靠我们的意志而是依靠其本性来实施的。”该言论（）
A． 是古罗马法律律令系统化、法典化的总结 B． 是对罗马帝国《万民法》精神的理论阐释 C． 是近代欧美国家立法、司法的理论源头 D． 是新兴资产阶级建立法治社会的理论基础
4.“历史告诉我们，在所有年代，在所有形式的政府下，统治者大都是一样的，他们敢多坏就有多坏，堕落的空虚，愚昧的诅咒就像麻风病一样附着在他们身上。”鉴于此，美国人采取的有力措施是（）
A． 实行联邦制政体 B． 确立分权制衡原则 C． 保持两党制原则 D． 坚持人民主权原则
5.柳宗元在《封建论》中指出：“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。”这一措施（）
A． 加强了汉初的中央集权 B． 确立了汉初思想大一统 C． 加剧了中央与地方对立 D． 体现了汉承秦制的原则
6.《互联网进化论》中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是()
A． 工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中 B． 科学技术进步改变人的思想观念与生活方式 C． 机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命 D． 信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用
7.美国国家情报委员会于2012年12月发布的名为“全球趋势2030：可能的世界”的预测报告中指出，到2030年，没有一个国家能够“完全称霸”，“到2030年，没有一个国家（无论是美国、中国或其他大国）能够成为霸权国家。”材料表明（）A． 霸权主义遭到各国政府和人民的普遍反对 B． 经济政治多级化趋势深入发展 C． 各国努力建设平等的国际新秩序 D． 各国力量均衡
8.《周礼·地官·司市》记载：“大市，曰昃（太阳偏西）而市，百族为主；朝市，朝时而市，商贾为主；夕市，夕时而市，贩夫贩妇为主”。材料说明先秦时期（）A． 按时段分类交易 B． 已经出现了夜市 C． 交易场所已趋同定 D． 市场初显专业化
9.第二次鸦片战争结束后，列强主动表示愿意协助清政府剿灭太平天国。据图
一、图二分析列强此举的主要目的是为了（）
A． 划分“势力范围”
B． 使战争中获得的权益能得以落实 C． 进行资本输出
D． 扶植清政府作为统治中国的工具
10.清朝政府在西南少数民族地区实行“改土归流”政策，其中“改土归流”是指（）A． 任用当地少数民族首领进行管理 B． 把西南少数民族地区纳入清朝版图 C． 少数民族事务归属理藩院掌管 D． 由中央政府派遣官员直接统治
11.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“②”里应该是()
A． 新三民主义 B． 新民主主义理论
C． 社会主义初级阶段理论 D． “三个代表”重要思想
12.1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯，固执如斯。”这反映作者（）A． 抨击迷信思想 B． 痛斥君主专制 C． 批判宗法制度 D． 回击复古逆流
分卷II
二、非选择题（必考部分，共2大题，共37分）13（18分）.阅读下列材料，回答问题。
材料一 元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良,自董仲舒以来,皆对策三道。……当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。
——阎步克《察举制度变迁史稿》
材料二 曹魏黄初元年,魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其选;择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下”。——《通典》卷一四《选举二》
材料三 随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》 请回答:
(1)根据以上材料,概括我国古代重要选官制度选官主要标准的演变。(2)比较材料一和材料三,概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同?说明两者的关系。(3)根据材料二和材料三,结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因。综合上述材料,概括科举制的特点。
14.（19分）法律是人类文明进步的体现，法制建设是不断发展和完善的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一
秦简出现的单行法规名称已达三十多种，史载李悝著《法经》六篇，“商鞅受之，入相于秦”。秦律所载的法律条文数量之多，内容之丰，也是前所末见。秦简中的经济法规包括《田律》、《厩苑律》、《仓律》、《金布律》、《关市律》等一百多条律文。它们对秦代社会经济生活各方面进行广泛调整，使秦的经济迅速发展，国力日盛，巩固、确立并发展了封建制度。——万方《浅谈秦的经济立法及其特点》
材料二
在罗马法的发展史上，万民法成长和法学家活跃时期是罗马法律和法学空前繁荣昌盛时期。这一时期，内战停止，国土继续扩张，各地交通发展起来，人口流动加剧，民族人民之间联系加强，罗马的商业和手工业极兴盛，出现了许多新兴的大城市。商品经济的高度民主发展，使各民族人民的平等权利得到充分表现。所有这些不仅在客观上提供了建立统一法律的体系的要求，而且也为法律的发展和法学的繁荣提供了深厚的社会基础。同时，希腊哲学中的自然法思想也在罗马境内流行起来，它提出的理性、正义、诚实等理念为法律找到了一个更加高尚和神圣的目标。——郭守兰《西方法文化史纲》 材料三
——《法国民法典》（1804年）
材料四
中国经济法现代化实质上是中国经济法走向世界，与具有国际性和普遍性的现代化经济法相衔接或接轨的过程。考察西方现代经济法的特质并检视中国传统法文化，我们认为，中国经济法现代化必须立足于借鉴和移植西方现代经济法的制度规则和观念体系，这是因为：其一，中国经济法赖以存在和发展的经济体制与西方现代化的经济法在许多层面是具有共性的。其二，经济法现代化的重要特征难以在我国传统法文化中寻求发展的土壤。——李昌麒、鲁篱《中国经济法现代化的若干思考》
（1）根据材料一归纳秦国经济立法的特点，并结合所学知识说明其发挥的积极作用。
（2）根据材料二概括影响罗马法律发展的因素。对比材料一、二并结合所学知识，指出二者法律理念的不同。
（3）材料三的法律条文体现了怎样的立法原则？结合所学知识说明法国法律走在西方前列的原因。（4）根据材料四并结合所学知识，分析中国经济法与世界接轨的背景。综合上述材料，就法制建设与经济发展的关系谈谈你的看法。
三、历史选修部分（共3大题，考生选择其中一题作答即可）【历史选修1】
15.阅读材料，回答问题
材料一 公民大会选举或罢免不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……
公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二 设立20个等级的军功爵制度，……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。
……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料三 梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。……我制定法律。
材料四 王安石：自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。请回答：
（1）据材料一、二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及哪些方面的问题?（2）结合所学知识分析两次改革的背景。（3）结合材料三、四，概括两次改革各有何特征。（4）说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响?
【历史选修3】
16.阅读下列图文材料： 材料一
材料二 百分比协定：1944年10月9日丘吉尔飞抵莫斯科，与斯大林密商巴尔干势力范围问题。后约定苏在罗马尼亚可占90%的优势，而英美在希腊可占90%的优势。在南斯拉夫，各占50%；在匈牙利和保加利亚，苏占80%，英美占20%。
材料三(1)外蒙古(蒙古人民共和国)的现状须予维持。(2)由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予恢复，即：甲、库页岛南部及邻近一切岛屿须交还苏联；乙、大连商港须国际化，苏联在该港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复；丙、对担任通往大连之出路的中东铁路和南满铁路应设立——苏中合办的公司以共同经营之；经谅解，苏联的优越权益须予保证，而中国须保持在满洲的全部主权。(3)千岛群岛须交予苏联。——雅尔塔协定中有关苏联参加对日作战的条件 请回答：
(1)简要说明材料一所示会议对战后国际关系格局变化产生的影响。(2)通过材料二、三的信息，你对雅尔塔体系作何评价？
【历史选修4】
17.阅读下列材料：
首先，华盛顿在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。但事实上他绝非是一位军事天才，当然也决不能与亚历山大和恺撒一类的将军相提并论。他的成功至少有一半是由于同他对垒的英军将领的出人意料的无能，另一半才是由于他自己的才能。但是应记住几位其他美国将领均遭惨败，而华盛顿虽说打了几个小败仗而最终却赢得了战争的胜利。
其次，华盛顿是制宪会议主席。虽然他的思想对美国宪法的形成没有起重要的作用，但是他的支持者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法，要不是华盛顿的影响，很难说这部宪法能实行得了。
再次，华盛顿是美国第一任总统。美国有一位华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。翻开南美和非洲各国的历史，我们可以看到即使是一个以民主宪法为伊始的新国家，堕落成为军事专制国家也是易如反掌。华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，但是却无永远把持政权的野心，既不想做国王，又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例——一个至今美国仍然奉行的先例。
(1)以上材料分别从哪个角度评价了华盛顿？
(2)在上述华盛顿的第二个历史贡献中制定的这部宪法的名称是什么？它体现了哪位法国启蒙思想家的什么观点？
(3)从以上材料中可以看出，作为一个国家伟大的领袖应具备哪些优秀素质，在人类历史上，你认为能和华盛顿并举的是谁？说说你的理由。
答案解析
1.【答案】D
【解析】“特诏天下罢中书，广都府，升六部”，明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责，故D项正确；秦始皇设立宰相制度，唐太宗、宋太祖通过分割相权加强皇权，宰相制度仍然存在，故A、B、C项错误。2.【答案】B
【解析】美国在二战后至今都是超级大国，故A项错误；中国是亚投行最大股东，也是多极化世界中的重要力量，英国、德国、法国、澳大利亚等发达国家申请成为亚投行意向创始成员国，表明多极化进一步发展，故B项正确；亚投行的创始与中国成为最大股东，跟布雷顿森林体系无关，故C项错误；亚投行尚未成立，也尚未产生作用，国际经济新格局形成的结论为时过早，故D项错误。3.【答案】C
【解析】“没有什么比认识到我们生来是为了正义更能让我们变的崇高了，法律不是靠我们的意志而是依靠其本性来实施的”说明西塞罗强调法律应该追求公平、公正，A项意思与材料不符，故A项错误；罗马帝国建立于公元前27年，与西塞罗所处的生平时间（公元前106—公元前43）不符，故B 项错误；新兴资产阶级建立法治社会的理论基础是近代欧洲启蒙思想，故D 项错误；“追求公平、公正”这是罗马法的永恒价值，也是近代欧美国家立法、司法的理论源头，故C项正确。4.【答案】B
【解析】根据材料信息，可得出美国人借鉴的是历史教训，他们认为统治者敢多坏就有多坏，造成了堕落、愚昧，因此要避免此现象，就应该对统治者的权力进行制约，以防止专制独裁，故B项正确；联邦制主要是加强中央集权，不符合题意，故A项错误；C、D项在材料中不能体现出来，故C、D项错误。5.【答案】C
【解析】解读题意，材料反映的是汉代在地方实行郡县制的同时分封子弟，设立诸侯国，因诸侯国在其封地有很大独立性，易形成地方割据势力，故C项正确；A、B、D项能够反映汉朝的制度特点，但与题意不符，故A、B、D项错误。6.【答案】B
【解析】本题以文明史观立意，考查学生对两种文明特点分析。选项中，A、C、D选项表达有误，而通过生产力的发展带给人类社会生活的巨大变化。7.【答案】B
【解析】普遍反对霸权主义的说法不符合实际，故A项错误；材料强调没有一个国家能称霸，却有提到多个大国的存在，反证当今世界多极化趋势在加强，故B项正确；争取国家政治经济新秩序建立的主要是发展中国家，并非世界“各国”，故C项错误；没有国家能称霸是指单极世界无法建立，但是各国的力量并不均衡，故D项错误。8.【答案】A
【解析】材料中“曰昃（太阳偏西）而市，朝市，夕市”说明是按照时间交易，故A项正确；夜市材料中没有显示，故B项错误；材料中没有提及交易场所的信息，故C项错误；市场专业化是指交易物品的专门化，材料中没有显示，故D项错误。9.【答案】B
【解析】从图中可以看出太平天国主要活动区域是第二次鸦片战争中开放的口岸，是列强获得特权的区域，但太平天国实行不承认不平等条约、不妥协的对外政策，因此可知列强协助清政府剿灭太平天国的用意是维护即得利益，故B项正确；A、C两项是19世纪末列强侵华举措，与题干时间不符，故A、C错误；D项也是在1901年《辛丑条约》中体现的，故D项错误。10.【答案】D
【解析】本题重在考查“改土归流”的含义，即中央派官员进行统治。11.【答案】B
【解析】A项是孙中山的思想，C项是邓小平思想内容，D项是江泽民的思想；B项是毛泽东思想内容之一，B项正确。12.【答案】A
【解析】此题考查的是对史料的分析、理解能力。根据材料提供的信息，运用历史唯物主义观点和辩证唯物主义观点，经分析应该是伴随启蒙思想的传入，作者认为国家政治命运不可寄托在神仙身上，所以此题应该选择A。
13.【答案】(1)演变:由以德行为标准,到以门第为标准,直至以考试成绩为标准。(2)察举制:考试并不决定取舍,而只决定高下。科举制:主要以考试成绩决定取舍。科举制由察举制发展而来。
(3)社会原因:门阀世族的衰落,庶族地主的势力增强;打破门阀世族在政治上的垄断,扩大统治基础。特点:自由报考、分科考试、按成绩取舍。
【解析】第(1)问据材料中的关键信息“荐举孝廉”“九品官人之法”“优试策”等归纳概括。第(2)问“不同”注意限制信息——“考试所起的作用”,据材料内容作答。“关系”可以从继承与发展的角度组织答案。第(3)问“社会原因”可以从社会基础和政治需要两个角度分析作答,“特点”据材料总结即可。14.【答案】（1）特点：法规繁多，内容丰富；涉及面广；借鉴别国法规。（答出其中两点即可）作用：规范经济秩序（调整社会经济生活）；促进经济发展；确立、巩固封建制度；增强国家实力，为统一奠定基础。（答出其中三点即可）（2）因素：政局稳定与领土扩张；民族交往与平等；商品经济发展；民主发展。（答出其中两点即可）
不同：前者强调专制、严刑峻法。后者注重民主、平等（推崇希腊自然法思想或强调理性、正义）。
（3）原则：自由平等原则；财产所有权原则；契约原则。
原因：启蒙运动的影响；法国大革命的作用；法学家的贡献。（答出其中两点即可）
（4）背景：改革开放；市场经济体制的建立（中国经济体制与西方经济法有共性）；经济全球化；中国企业走向世界。（答出其中三点即可）
看法：法制建设为经济发展提供保障；经济发展推动法制建设。
【解析】（1）第一小问特点，根据材料一“秦律所载的法律条文数量之多，内容之丰”可知秦律法规众多，内容丰富；“秦简中的经济法规包括《田律》、《厩苑律》、《仓律》、《金布律》、《关市律》等一百多条律文”可知秦律经济立法涵盖不同层面的法律约束，涉及社会经济生活的各方面；第二小问作用，根据材料一“它们对秦代社会经济生活各方面进行广泛调整，使秦的经济迅速发展，国力日盛，巩固、确立并发展了封建制度”可知秦经济立法对规范经济活动行为，保证了社会经济正常的竞争秩序，促进国力增长，确立、巩固封建制度，奠定了坚实的经济基础。（2）第一小问因素，根据材料二“内战停止，国土继续扩张”可知罗马稳定政治局面对罗马法的发展奠定了政治基础；“各地交通发展起来，人口流动加剧，民族人民之间联系加强”“各民族人民的平等权利得到充分表现”可知罗马稳定的政治局面造就了民族平等交往；“商品经济的高度民主发展，使各民族人民的平等权利得到充分表现”可知商品经济的高度民主发展要求经济立法进行有序规范；第二小问不同，材料一立法强调封建专制，运用严刑峻法保障经济运行合理秩序；材料二“希腊哲学中的自然法思想也在罗马境内流行起来，它提出的理性、正义、诚实等理念”可知罗马法推崇希腊自然法思想，注重维护社会民主、平等政治诉求。
（3）第一小问原则，根据材料三“所有法国人都享有民事权利”可知体现了自由平等原则，保证每个法国人民合理的民事权利；“对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利；国家征收私人财产只能根据公益的理由，并以给予所有人以公正和事先的补偿为条件”体现了财产所有权原则；“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”体现了契约原则；第二小问原因，启蒙运动时期法国启蒙思想家大力宣传民主、自由、平等、契约等思想；法国大革命时期民主、自由、平等等启蒙思想付诸实践，为《法国民法典》发展完善提供了可供借鉴的实践经验；法学家的大力推动，使得启蒙运动以来的诸多理念找到生根发芽的土壤。
（4）第一小问背景，十一届三中全会做出改革开放的战略决策，中国经济全面融入世界，为适应经济领域变革，必然调整经济立法保障经济合理有序的发展；根据材料四“中国经济法赖以存在和发展的经济体制与西方现代化的经济法在许多层面是具有共性的”可知中国经济体制与西方经济法在某些方面有共性；经济全球化的历史大趋势之下，中国经济必然需要调整完善才能与世界经济协调接轨；第二小问看法，法制建设为经济发展提供保障；经济发展推动法治建设，二者相互促进，相互发展；法制建设需要汲取人类法治文明的先进成果，取其精华去其糟粕。15.【答案】（1）等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。
（2）背景：梭伦改革：平民与贵族矛盾激化；商鞅变法：分封制、井田制瓦解，列国崛起称雄。（3）梭伦：折中（中庸）、公平；法律面前人人平等。商鞅：讲求诚信，取信于民；令政必行，雷厉风行。
（4）梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础。商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成。【解析】材料一、二分别是商鞅变法、梭伦改革的有关内容。第（1）问根据对材料一、二概括分析，两者共同涉及的问题是等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。第（2）问根据所学，梭伦改革的背景是平民与贵族矛盾激化，商鞅变法的背景是当时分封制、井田制瓦解，列国崛起称雄。第（3）问结合材料三、四，两次改革各自的特征，梭伦：折中（中庸）、公平；法律面前人人平等。商鞅：讲求诚信，取信于民；令政必行，雷厉风行。第（4）问两次改革的影响，梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础。商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成。
16.【答案】(1)形成了雅尔塔体系，为两极格局的形成奠定了基础；雅尔塔体系的确立使以维持欧洲大国均势为中心的传统的国际关系格局被美苏两极格局取代。
(2)雅尔塔体系把东欧和希腊分别划分为苏联、英美的势力范围，并进行比例分配；美苏以牺牲中国的主权为妥协条件来加速日本的投降。可见，雅尔塔体系建立在美苏划分势力范围的基础之上，带有明显的大国强权色彩。【解析】
17.【答案】(1)领导美国独立战争取得胜利；主持制定美国资产阶级宪法；作为德才兼备的总统，开创了主动让权的先例。
(2)美国1787年宪法。孟德斯鸠的三权分立。
(3)素质：卓越的领导才能；坚定的信念；勤于为国家和人民奉献的精神；关心国家的前途；不恋官位，不慕权势；坚持民主，反对专制等。本题后一问属于开放型试题，可自由发挥，但要注意相似性，并分析原因。
【解析】第(1)问归纳材料信息“一位成功的军事领袖””华盛顿是制宪会议主席” “他开创了主动让权的先例”即可。第(2)问联系教材内容回答。第(3)问属于开放型试题，可自由发挥，但要注意相似性，并分析原因。
