为学生的未来把握航向_传承历史航向未来精

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为学生的未来把握航向

石家庄市友谊大街小学王会丽

教育家蔡元培先生曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的人；要有良好的人，必先有良好的教育。”

我要说，要有良好的教育，必先有优秀的教师。可以想象，教师在学生成长、学生发展、学生未来的旅途上，起着举足轻重的作用。

身为师者的我们：肩负着传承知识的使命，承载着民族未来和祖国的希望。我们欣喜，因为我们的任务光荣而伟大；我们自豪，因为我们的使命神圣而艰巨；我们信心百倍，因为我们从事着太阳底下最灿烂的事业，培育一代又一代民族的脊梁。

让我们告诉学生：现实属于你们、未来属于你们、祖国更属于你们。

让我们告诉学生：建设祖国需要付出汗水，建设祖国需要掌握文化知识，建设祖国更需要拥有良好的品德。

请学生们相信：我们会给你们满腔的爱，让你们体会到做人的尊严；我们会给你们春天般的温暖，让游离于爱的边缘的灵魂不再孤独；我们会给你们足够的勇气，让畏首畏尾的胆量在太阳底下风干；我们会给你们千百次的挫折，让血气方刚的头颅多几分清醒和冷静；我们会给你们深刻和严禁，让你们几多骄傲的情绪增添几分认真和慎重……

我们给予学生的有多少？我们记不清，也说不明，但是我们只知道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们人生光辉的写照。

回首自己曾经走过的路，多少个春夏秋冬，只是弹指一挥间。

翻看曾经写下的一节节教案和一份份操行评语，学生们鲜活的面容仿佛就在眼前；回头看看曾经走过的路，脚下虽然是深深浅浅的脚印，但每一步都伴随着歌声，一串又一串。

在全面提高素质教育的今天，无论是普通的育花人，还是与学生朝夕相伴的班主任，责任更加重大、担子越来越沉重。

我们会清醒地认识到：不放弃每一个学生，才是全员升学的关键。

我们知道：放弃一个学生对于一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望；而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望。

现实让我们学会了冷静。因为多种原因，学生还存在着参差不齐的现象，但是这种参差不齐又何尝不是我们工作的出发点？又何尝不是为所有教育工作者搭建的展示自己工作能力和水平的舞台？

春花遍地，甘做园丁勤浇灌；雪峰摩手，领马志士苦登攀。

老师们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切学生，辛苦工作吧！让我们一切为了学生，无悔地奉献自己的青春吧！