乌鲁木齐市小学语文(人教版)六上第二单元形成性检测_小学语文六上第二单元
乌鲁木齐市小学语文(人教版)六上第二单元形成性检测由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文六上第二单元”。
乌鲁木齐市小学语文（人教版）六上第二单元形成性检测
班级姓名成绩
一、基础知识。
（一）看拼音写词语。
yìránqīliángménglóng
()()()
qǐnbùānxízǔnáoníjiāng
()()()
rěrénjīxiàozhēnzhì
()()
（二）划去不正确的读音。
要挟(yāoyào)藐视(miǎomǎo)狂风怒号(háohào)
奔丧(sàngsāng)刚劲(jìnjìng)食不下咽(yānyàn)
（三）根据音节在括号里填上同音字。
1.jiān（）苦（）强中（）（）狱
2.qín（）兽辛（）（）菜弹（）
3.bān（）点上（）（）家一（）
4.piān（）章（）僻（）（）起舞
（四）用“然”字组词，分别填在下面的句子中。
1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
2.顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人，列宁凭着这种想法，（）找到了养蜂人。
3.岁月悠悠，唯有你（）如旧。
4.第二天我醒来时，天已经放亮了。我（）发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
5.翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，（）收获了。
（五）用恰当的关联词语把下面的句子补充完整。
1.（）会碰壁，（）四周黑洞洞的。
2.我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，（）开花，我（）高兴。
3.()条件非常恶劣，（）詹天佑始终坚持在野外工作。
4.（）在这样的山水间行走，（）我们也渐渐变得“野”了起来。
5.我告别了山里的朋友，（）带回了满怀的好心情、好记忆，（）带回一路月色。
6.你看它（）迷了路，（）傲然地前进着。
（六）根据课文内容判断下列说法是否正确。
1.从北京到张家口的铁路长200千米，是连接东北和西北的交通要道。（）
2.铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。（）
3.京张铁路提前竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（）
4.“我”在德国留学时，母亲去世了。（）
5.到国外后，“我”只怀念，也只有可能怀念一个母亲。（）
（七）根据课文内容填空。
1.《怀念母亲》一文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲-----一位是（）母亲,一位是（）母亲同样崇高的()和同样真挚的()。
2.《彩色的翅膀》以（）为线索，以作者宝石岛一路的见闻为顺序展开，文中还巧妙
地运用了（）的叙述方法，交代了西瓜不平常的来历。
3.我是中国人民的儿子，（）（）
4.我们爱我们的民族，（）（）
（八）按要求写句子。
1.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
_________________________________________________。
2.她看到了大海。（扩句）
_________________________________________________。
3.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。（改病句）
_________________________________________________。
4.不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
_________________________________________________。
5.我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句）
_________________________________________________。
二、阅读理解。
(一)彩色的翅膀
小瓜①（a果然b竟然c仍然）结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨
过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一棵瓜
秧上，还②（a保存b残害c残存）着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑
着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧
啧的③（a赞美b赞叹c叹息）声。好象有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
1.联系上下文选择恰当的词语。
①处选（）②处选（）③处选（）
2.战士们是怎样吃西瓜的？用“﹏﹏”在文中画出来。说明了什么？
3.战士们一边吃，一边品味，还一边在啧啧称赞呢.他们会说些什么呢？
(二)三、习作乐园。
读了《野菊花》一文，你有什么感受呢？请写一篇读后感。
要求：
1、联系生活实际，运用叙述和议论相结合的表达方式。
2、要写出自己的真实感受。
