初中生记叙文写作常见问题及纠正指1_中学生写作常见问题及

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初中生记叙文写作常见问题及纠正指导

光辉学校：范祥勇

对大部分学生来说，写作实在是一件头痛的事情。很多学生在记叙文写作中，存在着一些问题。概括起来，大致有以下几个方面。

常见问题及原因分析

（一）首尾不扣题

文章的开头、结尾扣题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉。但许多学生在写作中却往往不注意这一点，扣题的意识很差，常常是想怎么写就怎么写，缺乏认真思考。

（二）概括叙述多，细致描写少

许多学生习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述，而不愿意，或者不善于作具体细致的描写。如说某某很漂亮，远不如对其细致描写，让读者觉得很漂亮。究其原因，概括的叙述较之具体细致的描写，要简单省劲一些，这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中。

问题的原因和纠正指导

记叙文的结构，通常有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之说。所谓凤头，指的是文章开头应给人以美感；猎肚，指的是内容充实；豹尾指的是文章结尾要圆滑有力。这里只说说写好文章的开头和结尾。

俗话说，“好的开端是成功的一半”，写好了文章开头对整篇文章的成功至关重要。因为开头是给人留下的第一印象。

文章结尾是给人留下的最后一个印象，它对决定文章的圆满成功也起了重要作用。我们务必用功写好文章的结尾。文章结尾要做到紧扣标题或文章中心，不得跑题。力求使结尾写得自然、简炼、耐人寻味，给人启迪。

记叙文的表达方式以记叙、描写为主，兼以议论和抒情。文章的主体部分，在表达上必须紧紧围绕并突出本文的中心。写一件事则要重点突出、层次清楚，写几个生活片断则要求详略安排得当，避免平均用力；具体表达中要注意写到细处去，通过人物或事件的细节描写，表现人物性格或事件中心；语言方面，力求生动、形象、灵活，使文章形象精彩。

经过纠正指导后，一部分学生在记叙文的写作中不再有”恐写症”，写作水平有了明显的提高，大部分学生仍然不能灵活的运用所学的写作知识指导写作。从教十多年，我深知要彻底改变初中生记叙文写作常见的问题，那不是

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