粤教版语文必修2我的母亲_粤教版语文必修一
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1、我的母亲
教学目的：
1.学习课文自然朴素又充满感情的语言。
2.体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
3.了解中国妇女表现出来的传统美德与坚韧精神。
教学重点：学习老舍先生精心的谋篇布局和独特的语言风格。
教学难点：对课文中突出的“软中硬”性格的理解。
课时安排：课时。
教学过程：
一、作者简介：
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。满族人。与巴金、鲁迅等人同时代的伟大的文学家，他生前写过许多小说和剧本。表现的大都是一些小人物和旧社会的穷人、“末世人”，他是中国现代作家中，为数不多能引起世界级轰动的作家之一。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》等，被誉为作家劳动模范。巴金称他为“中国知识分子最好的典型”；曹禺说他“是中国当代的‘人杰’”；政府授过他“人民艺术家”称号。老舍善于描述“普通人”的生活经历与行为趣味，下面我们学习老舍自传性的写自己母亲的一篇文章《我的母亲》。
二、请同学们先初读一遍课文，理清课文内容。
1、问：此文是按照什么顺序来组织内容的？
明确：时间顺序。母亲出嫁→我出生→我一岁半→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。
2、透过文章，我们能了解到作者的母亲的哪些事情？能知道她的长相吗？
明确：不能。而是能了解到她的性格特点。——板书：母亲的高尚品德
3、母亲具有哪些性格特点？找出文中概括母亲性格的语句。
明确：第三段“所以勤俭诚实”、第十二段“软而硬的性格，也传给了我”。
4、好，哪母亲的“勤”体现在哪里？
母亲：第八段“她的手终年是鲜红微肿的„„她终年没有休息„„收拾得清清爽爽”——勤俭耐劳“黑如铁„„洗得雪白”——做事认真
5、还有哪些性格特点？
明确：第十段“无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。”——热情好客
第十一段“给亲友邻居帮忙，他总走在前面„„”——乐于助人
对脾气极坏的姑母的态度——善良忍让
6、小结：这些都是母亲“软”性格的体现。
7、哪“硬”体现在哪里？研读第十二段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？
明确：⑴联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。
⑵北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。
⑶为一家人的生计考虑。
8、如文章所说“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。母亲的一言一行在作者幼小心灵里产生了很大的影响，到底是什么影响呢？
⑴第九段，“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。”
⑵第十段，“到如今如我的好客的习性，还未全改。”
⑶第十二段节，“这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。”1
⑷第十七段“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。”
9、小结：母亲这种形象和性格既平凡又伟大，既有中国最普通女性的共性，又有着自身的个性特征。这种性格给了作者以终生的影响。
10、第十三段还具体从几件事来表现那伟大的、无私的母爱？哪几件？
明确：⑴写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。⑵写母亲送三姐出嫁。⑶写除夕之夜母亲送“我”返校。
五、结语：课文读后感受：母亲是我们人生的第一教师，是母亲用血汗和毕生精力养育了我们，是母亲把个性、品质传给了我们，我们也要用真心去爱母亲，敬母亲，呵护母亲，关怀母亲，用最大的努力去回报母亲。
板书：母亲的高尚品德
我的母亲
母亲对我的影响
勤俭耐劳、做事认真 热情好客、乐于助人 善良忍让 坚强 爱花、爱清洁、守秩序 好客 待人处事平和 2
