思修作业_我的思修作业
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1.结合自身实际谈一谈如何认识和处理理想与现实的矛盾？如何评价你们这一代青年的青年的理想？
答：理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾，属于”应然”和”实然”的矛盾。作为刚上法学院的一名大学生，我的理想是以后能作一名优秀的律师。我知道在实现这一理想的道路上，我将会面临现实生活中种种的困难和波折，甚至有可能因此对现实失望，会用现实来否定理想。这就会产生理想和现实的矛盾，但是换一个角度想，在人类社会发展史中，又有哪一个理想的实现是轻而易举的呢？遇到曲折和失败就灰心丧气，悲观失望甚至动摇理想，这样的人又有什么资格享受实现理想的幸福呢？所以必须有坚定的信念和坚忍不拔的毅力，努力奋斗，创造未来，实现理想。
我们这一代青年，都有着自己远大的抱负，见证了中国迅猛发展的我们，迫切的想要为祖国的强大贡献自己的一份力量，面对如今复杂多变的社会，有着独立思想的我们，清楚的认识到“现实是理想的基础，理想是未来的现实”。所以我们根据实际制定了一个个自己的目标，并为此努力奋斗着。
答：理想与现实是对立统一的关系。
一方面，理想与现实有对立性，理想受现实的规定和制约，不能超越现实而幻想未来，理想也无法包罗现实的一切，它只能近似地反映现实发展的总趋势，现实变为理想的过程还要受到社会、主体等条件的制约。因此理想与现实之间必然会发生冲突，发生矛盾，正是在这种冲突与矛盾的斗争中，理想才得到不断完善，才可能变成现实。其矛盾与冲突属于“应然”与“实然”的矛盾。
另一方面，理想与现实又具有统一性。现实是理想的基础，理想是未来的现实。理想是现实的反映，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，理想必定要转化为现实。理想中也包含着现实，不但包含着现实中应该发展的因素，也包含着理想转化为现实的条件。在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为幻想和梦想。2.什么是个人理想与社会理想，如何认识两者之间的关系？
答：个人理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。社会理想是社会全体成员的共同理想，即实现中国特色的社会主义。
两者的关系：社会理想以个人理想为基础，个人理想以社会理想为导向,用社会理想指导，规范个人理想，让个人理想融合在社会理想之中,在实现社会理想的奋斗中实现个人理想。一旦两者有了矛盾，个人理想要服从社会理想。
个人理想与社会理想是辨证统一和相互制约的。一方面,社会理想决定和制约个人理想,社会理想是个人理想实现的条件,违背社会理想的个人理想很难实现。个人理想只有同国家的前途,民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要,人民的利益相一致,才可能变为现实。另一方面,个人理想体现着社会理想,社会理想包含着千百万人的个人理想,社会理想的实现要靠社会成员个体的努力奋斗。在人们社会实践的历史上,国富民强,国破家亡的经验和教训都说明了这一点。
答：个人理想是指个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业的方面的追求和向往，是各社会成员根据自身的主客观条件而确立的一种理想。主要包括生活理想、道德理想、家庭理想和职业理想。由于每个人所处的社会历史条件、社会环境以及经历、年龄、兴趣、爱好等不同，个人理想往往有着明显的差异。
社会理想是指社会集团以及全体社会成员的共同理想，它在社会中居主导地位，是一个政党的行动纲领和旗帜，是一个国家、民族对未来美好前景的追求和向往，是一个国家、民族、社区保持良好精神风貌的重要保证。（构建社会主义和谐社会）
个人理想和社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面上的反映，二者是辨证统一的关系，相互依存、相互制约、共同发展。社会理想是核心，它规定制约着个人理想，社会理想寓于个人理想之中，个人理想体现社会理想。
3.联系实际分析改革、发展与稳定三者之间是什么样的关系？一个忠诚的爱国者应如何去维护当前改革、发展、稳定的大局？
答：改革是动力，是进一步解放和发展生产力，是社会主义制度的自我完善和发展；从根本上说，也是为了保证不断改善人民生活。发展是目的，是硬道理。发展首先是经济，但不仅仅是经济，也包括政治和文化诸方面的全面进步。稳定是前提，是发展和改革必备的政治社会条件。我国正处于社会主义初级阶段，站在这一起点上这三者之间关系的结合点就是实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。
作为一个忠诚的爱国者，我们要讲原则，守法律。爱国是一种理性的行为，不是简单的情感表达，故要以合理合法的方式来进行。不管是国内还是国外，既要体现中国人维护国家利益的坚定信念，又要体现出中国公民的文明形象和风范。应充分认识和尊重人类文化的多样性，虚心学习和借鉴别国的长处和经验，并积极承担国际责任，为世界的和平和发展做出贡献。
答：在我国中国特色社会主义现代化建设中，改革、发展、稳定三者是相互依存和相互促进的。
改革是动力，通过对生产关系不适合生产力的发展，上层建筑不适合经济基础的方面进行的改革，进一步解放和发展生产力，为经济和社会发展开辟道路。
发展是目的，我们的一切工作最终是为了求得社会和经济更好更快的发展。江泽民指出：中国解决所有问题的关键是靠自己的发展，增强综合国力，改善人民生活；巩固和完善社会主义制度，保持稳定局面；顶住霸权主义和强权政治的压力，维护国家主权和独立：从根本上摆脱经济落后状况，跻身于世界现代化国家之林，都离不开发展。
稳定是前提，是改革和发展得以顺利进行的保证。如果政治不稳定，社会不安定，那么就无法进行改革，就不能一心一意搞经济建设，什么事也干不成，实现社会主义现代化的目标就会落空。
我们必须处理好改革、发展、稳定三者的关系，必须把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来，在社会政治稳定中推进改革、发展，在改革和发展中实现社会政治稳定。
（1）爱国应当是一种理性的行为，不是简单的情感表达，要讲原则，守法律，以合理合法的方式来进行。（2）不管是国内还是国外，既要体现中国人维护国家利益的坚定信念，又要体现出中国公民的文明形象和风范。（3）应充分认识和尊重人类文化的多样性，虚心学习和借鉴别国的长处和经验，并积极承担国际责任，为世界的和平和发展做出贡献。
4.人生目的，人生态度，人生价值三者之间是什么样的关系？
答：人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当注意对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。这三个方面相辅相成，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。
人生价值为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。答：三个方面是相辅相成的关系。首先，人生目的是人生观的核心，它既为人生活动指明方向，又是人生活动的动力源泉，人生目的决定着人们对待生活的基本态度，也是最终决定人们如何看待人生价值的意义。确立了什么样的人生目的，就会形成什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
其次，人生态度能够为人生目的的达成和人生价值的实现提供持续不断的心理能量，起着系统能量库的作用。一般说来，积极的人生态度能够坚定人们正确的人生目标，激发人们的主观能动性和战胜困难的意志和勇气，最终实现人生价值；而消极的人生态度也会强化错误的人生目标，三者把人生引向歧途和毁灭。
最后，对人生价值的认识和评价，在人生观系统中占据着重要的地位。一方面，人生目的的确立，要以人们对人生价值的评价为依据。即一个人之所以追求自己认定的人生目的，是因为他对这种选择做了肯定性的价值评价；另一方面，人生态度的确立，同样要以对人生价值的判断为依据。人们选择不同的生活方式及对待生活的态度，是因为在他们看来，自己选定的那种方式才是最有意义的，也是最有价值的。
5.联系人生价值的评价理论，谈一谈你对长江大学学生勇救落水少年事件的看法。
答：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步，以及他对社会和他人作出的贡献。长江大学学生勇救落水少年的事件，无法用几个换几个来做值不值的讨论；他们所代表的是社会道义，所担当的是社会责任；他们的行为充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德；他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌；他们心系社会、关爱他人的行为符合社会发展的客观规律；他们不为名利、乐于奉献的优秀品质促进了社会的进步，他们的精神将会影响以后的几代人。
