培训感想_培训感想心得

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培训感想

金桂飘香的十月，我有幸参加了国培计划2016——广西中小学乡村教师工作坊主持人的培训，在这之前，我得到的消息是参加国培计划名师工作坊培训的，来到报到了才发现原来是乡村教师工作坊主持人培训，再看通讯录，大多数都是乡村学校的老师，说实话，当时真的有种说不出的滋味，二十多年前，我本来是从农村任教，正因不想在农村，才拼命工作，通过努力才调到城市了，谁知命运还是和我开了个玩笑，今天我要做农村坊主！真捉弄人啊，但想归想，我还是硬着头皮开始接受了培训。几天下来，还是收获良多

本次培训，内容还是比较丰富多彩的，有专家的讲座，包括有国培计划政策文件的解读、2016年工作坊坊主执行方案的解读，工作坊坊主能力模型与专业修炼，有实战操练，如制定工作坊研修计划，这是我们每一个工作坊坊主的重要的技能，于老师从研修方案的解读，到放手给我们学员自己设计，展示修改，着实提供了大家的策划能力，当然更少不了网络研修平台的讲解与实操，微课制作的理念与实战技巧，最让大家听得入迷的是坊主的经验介绍。这些前言理念与技能，让我们在短短的几天时间里收获了责任，见长了知识面，让我放下了当下的面子，静下心来好好反思自己，清空自己，意识到一个工作主持人肩上沉甸甸的责任。

本次集中培训，收获颇多，深刻领会了“国培计划”中“教师工作坊”研修模式、项目背景和工作要求，通过线上线下混合研修的模式，双管齐下，打造信息技术环境下的教师学习共同体的研修实质；加深了对工作坊研修各个环节重点工作的理解；储备了先进的教育理论，培训方法；提升了自身教育教学能力和培训能力。

任何事情不可能做得十全十美，培训也一样，在培训中，我们感觉到：

1.培训时间一周，外出时间过长，学校给班级上课的时间很难错开，造成我们的老师不能放心。

2.培训对象针对性还不够强，培训中，我们很多是工作坊坊主，也有很多是坊主储备坊员，但是确实一起培训，对象不同，要求不一，让储备坊主听得不明不白的。

3.网络研究平台功能的实操，因为没有计算机实地操作，让老师们听得云里雾里，不明其意。建议：

1.坊员分开培训

增加实操项目