小学音乐备课视导反馈_小学教学视导反馈

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小学音乐备课视导反馈

优点：

1.备课环节比较完整，内容充实。2.书写认真规范；

3.能够较好的体现落实新课标的教学思想；

4.注意备教法、学法，每单元必有总结、反思有得有失认识深刻；

5.根据教学实际对个案进行修改、补充使教案更加完善、更加实用。存在问题：

1.教案中对于如何解决重、难点的方法没有很好的体现，过程设计思路不明，层次不清；

2.教师活动多、学生活动设计少，无法体现音乐学科活动特点；

3.教学反思无针对性，缺乏思考与研究，多泛泛而谈 建议：

1.制定教学的重点、难点。尽量设计活动化的教学，教学的重点、难点应在学生自主参与探求过程中重点解决，通过学生自己提出问题，分析、解决问题，来解决教学中的重难点。

2.设计教学过程。在这一过程中，教师要摆正自己的位置，应以一个组织者、合作者的身份进入学生的世界，真正实施能充分体现以学生主体的活动方案。主要内容有：如何创设情境，引起学生学习的兴趣；如何激发学生积极主动参与，去感受音乐、表现音乐；如何在音乐活动的过程中，培养学生学会共处，学会群体合作交流等。总之要使学生在轻松、愉快的课堂活动中，情感、态度、能力等方面得到充分的发展。

3.撰写教学反思。教学反思是教师对本节课教学效果反馈的总结记录。教学反思就内容来讲简而言之即全面审视教学过程，特别注意对意外情况、点滴收获、因个别疏漏而及时补充有方法等方面的内容进行撰写。