施环红大气压与人类的生活(简)_大气压与人类的生活
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第4节 大气压与人类的生活
杭州市风帆中学 施环红
知识与技能目标:
1、了解大气压对天气的影响,能说出晴天气压高,阴雨天气压低。
2、了解大气压对人体生理和心理的影响。
3、了解液体的沸点与气压的关系,并会用这一结论来解释有关现象和解决简单的实际问题。过程与方法目标:
通过探究,培养动手实验能力和观察、分析、归纳能力。情感、态度与价值观目标:
培养学生理论联系实际的学习态度和合作、探究的科学态度及爱国主义情 感。
教学重点:气压对液体沸点的影响。
教学难点:气压对液体沸点的影响、气压对天气的影响。
教学准备:针筒10个、橡皮10块、小烧杯10个、温度计10支、一瓶热水 教学过程:
一、气压对液体沸点的影响:
引入:神州七号成功发射了,宇航员为什么要穿宇航服?介绍联盟11号太空船意外漏气,3名苏联航天员由于急性缺氧和体液沸腾而身亡的悲剧。
探究:气压对液体沸点的影响
解释:宇航服作用之一:保持气压和体液沸点。
解决问题:酒泉卫星发射中心的科学家在六十年代时,生活非常艰苦,吃的常常是烧不熟的玉米糊,为什么烧不熟?你有什么办法帮他们把玉米糊烧熟呢?
引导学生利用气压影响沸点的原理把普通锅一步一步改进为高压锅,并介绍世界上第一个高压锅的发明过程。
二、气压对天气的影响:
通过气象信息网上两份气压实况数据,说明大气压是经常变化的。提出高压区和低压区的概念。
引导学生分析两个气压不同的区域的空气运动情况,得出结论: 一般地说,高气压区多晴朗天气,低气压区多阴雨天气。
三、气压对人体的影响:
1、心理上的影响:晴天气压高,心情舒畅,阴雨天气压低,感到疲倦和烦燥、心情不宁。
2、生理上的影响:气压变化使人出现一些不适的症状,如高山反应、飞机升降时耳膜痛等。引导学生认识人对气压的变化有逐步适应的过程。
小结并巩固练习: 作业布置:
1、书面作业:
2、实践作业:在我们的生活中,还有很多生活用品是利用大气压工作的?请你找一找,并探究它们的内部结构和工作原理。