湛老师申报区优秀中队材料[材料]_优秀中队申报材料

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申报区优秀中队先进材料

作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。从学生的表现看，我清醒地认识到：班级无小事，事事都育人。在接任五（1）班五个年头的辅导员工作生涯中，我逐渐对此有了真切地体会，下面所做的工作给我带来了无穷的快乐。

一、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。

作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在五年级上学期的一次“向手敬礼”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们朴实的语言来赞美“手”。通过借物喻人的方式来歌颂劳动最光荣，从而达到大家都来爱护自己的第二张脸，活动开始我只是进行了必要的指导，他们把这次主题队会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木┅┅而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。这次队会每个队员都参与了，大家群策群力从准备资料到彩排，再是登场表演仅用了三天的时间。为了把“爱护我的第二张脸”活动普及到全校。我承担了班会展示任务，并号召全体队员自己编儿歌帮助低年级的同学来完成班会比赛。

二、人文性地为全校同学服务，让校园美起来

在我们的中队里，活跃着一支名为“校值日生”的小队，他们每周二是校园“一日常规”检查的先锋。最近两年来，我们学校的校园环境变化很大，可以说是天天都有新变化，尽管我们学校地处偏远，值日生每天提醒每个学生爱护校园环境是他们的职责。每逢星期二区领导下校检查工作，我班的值日生队员们在迎接检查中大展风采，她们充满自豪、落落大方地向领导们问好！并为各级领导和来宾做好向导。记得去年12月里的一天下大雪，领导们冒雪进了石桥小学检查工作。他们看到一群孩子站在校门口迎接并向他们问好。大家很感动。学生的表现得到了领导的赞扬。我作他们的辅导员，心中也感到无限欣慰。

三、培养队员的自信心，使“我承诺，见成果”深入人心。

为使我能行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标具体化、形象化，调动队员参与的积极性。现在班上的黑板报全由学生自己办。开学的第一周，我班得到了“课间文明”、“广播操”两面流动红旗。

作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。