如何实现定制校服的款式变化与风格统一_统一校服措施
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如何实现定制校服的款式变化与风格统一
随着校服征订工作的规范化和市场化，学生、家长们对校服的穿着感受和实际需要越来越被企业所重视，而校服推广工作的进一步普及也使得学生们穿着校服成为常态，所以为学生征订满足不同季节和场景需要的多套校服是必然的结果。在为同一所学校设计多套校服时，如何保证既要风格统一又能适应各种需要，成了校服企业和设计者需要认真考虑的问题。
针对上述问题，与四川大学合作进行校服改革研究的圣山莘茂设计师介绍了他们的解决方案。他们认为一所学校的学生穿着的校服必须有统一的标准和形象，所以圣山莘茂校服在为合作学校设计多套校服时，首先从款式造型、色彩组合上确立出一致性标准，然后根据不同季节、不同功能的需要进行既有统一、又有变化的展开设计，主要有以下几种方式：
同样的色彩主题，不同的面料款式
在统一的色彩搭配不变的情况下，可以采用不同特性的面料来适应季节变化。春秋装采用保暖性好的面料，夏装则改为透气性好、具有排汗抗菌功能的面料，冬装则侧重于使用防风防水的御寒面料等，同时在不同面料的基础上，针对季节做出款式调整。
同样的款式主题，不同的色彩搭配
这样的方案出现在圣山莘茂为一些学制涵盖中小学的客户定制方案中。在确立了学校定制校服的款式主题后，我们根据小学、初中、高中学生不同的年龄特点和精神风貌，用或清新明快、或深邃稳重等不同的色彩进行区分，既便于学校的管理也体现了不同阶段学生的气质。
同样的色彩主题，不同的款式细节
这一方案同样出现在一些多年学制的的客户定制方案里。设计师在征询客户意见后确立了以相同色彩为统一主题的设计原则，针对小学、初中、高中不同年龄的学生设计出童真可爱、青春活力、成熟稳重等三种款式，满足了校方展现不同阶段学生风貌的要求。
在遵循了以上统一中又有变化的设计原则后，设计师就可以根据季节和场景的需要为学生设计出不同分类的校服：
按季节分类：
根据不同季节的需要，校服分为：夏装、春秋装、冬装。夏装以梭织或针织面料的短袖上衣搭配裙装、裤装为主。
春秋装可以根据所在地气候特征设计，较为稳妥的方案是衬衣、裙装或裤装、外套的组合，便于根据气候变化灵活搭配。冬装也要考虑所在地最低气温的情况，选择多层夹棉外套或者羽绒衣、冲锋衣等，搭配相应厚度的下装。按场景分类：
根据不同在校活动场景需要，校服又分为：常服、运动服、礼服等。常服
常服即为了满足学生在上课时间穿着和日常活动的需要，款型大方得体，保证穿着舒适。运动服
运动服需要便于学生参加体育课或学校组织的其他户外活动，所以款式要做到宽松、随意，便于学生进行体育运动，同时加入适当的运动保护设计。礼服
礼服是学生在参加学校重大仪式、节日典礼等活动场合是穿着，设计风格需要庄重、严肃，采用挺拔、厚重的版型。
在圣山莘茂的校服设计师看来，一个统一的主题是校服设计方案的灵魂，根据校方、学生和家长的需求去进行面料、色彩和款式等方面的展开设计必须围绕主题进行，而如何在校服设计中综合考虑多种因素，且最终让产品达到舒适性、美观性和经济性的和谐统一，将是校服企业和设计者今后面临的重要课题。
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