“正行风、促发展”方案_行风建设活动实施方案
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伊拉哈小学“正行风、促发展” 民主评议行风活动实施方案
结合我校工作实际，制定本方案。
一、指导思想和工作目标
以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针和“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以治理三乱为突破口，师德建设为重点，转变我校的工作作风，努力提高办事效率和服务质量，促进依法治校、依法治教，进一步优化育人环境，努力办好让人民满意的优质小学教育，为推动我镇发展和社会进步，提供智力支持和人才保证。
开展“正行风、促发展” 民主评议行风活动要达到的目标是：杜绝乱收费现象，收费行为进一步规范；教师行为规范、准则得到落实，师德师风进一步好转。
二、参评人员
全校教职工
三、评议内容
（一）落实区校纠风工作部署情况，执行落实行风建设工作责任制的情况。
（二）中小学乱收费专项治理工作情况。
1.坚决制止和纠正擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围等乱收费行为情况。
2..制止和纠正乱办班、乱补课、乱订、乱发教辅资料的情况。
（三）师德师风建设工作情况。
1.遵守落实教师行为准则和规范及教师“八条禁令”的情况。
2.落实学校师德、师风规划情况。
3.严肃考风考纪，完善各项监督机制情况。
四、实施步骤
评议活动分为四个阶段。
（一）动员部署阶段（3月——4月）
1.根据 “正行风、促发展”民主评议行风实施方案》，结合我校教育系统实际，成立评议工作领导小组，制定工作方案。在全校开展民主评议行风活动动员会。
2..学校通过宣传板、条幅等形式向社会作出承诺。
（二）自查自纠阶段（5月——6月）
各教研组、学年组按照实施方案的要求，采取上下结合、内外结合、检查和调查等方式，对本单位开展民主评议行风活动存在的问题进行自查自纠，按照评议标准，查找存在的差距和薄弱环节，制定整改措施，切实加以整改。各教研组、学年组的自查报告5月21日前上交办公室。学校将通过学生问卷、向家长发函等形式调查、查找我校师德、师风状况及存在的问题。
（三）考核整改阶段（7月——10月）
1.考核采取走访检查、民主测评、问卷调查、征求行风监督员意见等形式进行，并根据考核情况，按《考核评比细则》打分。
2.学校组织考核评议小组将在7月和9月深入各组和群众中，广泛征求家长和学生及各方面意见，发现问题及时反馈，督促其整改。
3.各教研组、学年组查找本组存在的问题，认真分析原因，并采取有效措施，及时进行纠正，做到边查边改，使群众反映的问题及时得到妥善解决。
4.参加听政评议工作。选派评议代表参加评议工作情况汇报会，认真梳理行风评议代表提出的意见，整章建制，堵塞漏洞，使行风建设不断取得新成效。各组、各部门要在11月15日底前将整改落实情况以书面材料报办公室。
（四）总结阶段（11月—12月）
各组、各学年要做好总结，形成书面材料。学校组织召开总结表彰大会，总结民主评议行风工作，抓好典型，交流经验。对行风建设先进集体和先进个人进行表彰。
五、组织领导
为加强民主评议行风工作的领导，成立校“正行风、促发展”民主评议行风工作领导小组。
组 长：郭成国
副组长：梅传庆
谷胜军
刘杰
下设领导小组办公室（简称“行评办”）
主
任：梅传庆
副主任：徐淑玲
成 员：各学年组长 各教研组组长
办公室下设3个推进组
1.宣传综合组
主要任务：负责宣传编印材料，发现和宣传工作中涌现的先进典型，宣传报道正面典型；全面掌握评议行风工作的进展情况，协调各组工作，做好迎接检查的各项工作。
2.检查指导、案件处理组
主要任务：检查、指导、组织对各教研组及教师进行评议工作，组织各教研组及教师签定责任状，对师德师风状况及乱办班、乱补课、乱收费情况进行检查指导，考核整改，对违背“正行风、促发展”工作要求群众反映强烈的三乱问题进行调查处理，查处来访来电反映的违纪案件，整理总结进行情况。
3.对外联络组
主要任务：与家长、社会联系，向家长发函，听取家长对学校、教师师德状况的意见和建议，对家长和学生进行师德状况的问卷，汇总调查结果，拿出整改方案。
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