雷锋精神伴我成长_雷锋精神伴我成长演讲
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《雷锋精神伴我成长》主题班会
《学雷锋，做好人》主题班会甲：尊敬的学校领导，老师。乙；亲爱的同学们。合：大家好！甲：三月里，和风送暖，春光明媚。乙：我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值。甲：那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士。乙：一位兢兢业业位人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士。甲一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士。合：他就是雷锋。甲：我宣布，xxx小学xx班。乙：《学雷锋，做好人》主题班会。合：现在开始！甲：雷锋，一个伟大的名字。乙：雷锋，一个伟大的战士。甲：他的一生十分平凡。乙：但他给予我们的精神食粮，是一辈子也用之不尽的。甲：而我们，对雷锋，又了解多少呢？乙：让我们一起听，雷锋的简介。甲：欢迎xxx同学！甲：感谢这位同学精彩的介绍。乙：今天是学雷锋班会，那我可要考考你了！甲：考什么？我奉陪啊！乙：你有没有听过“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话呀？甲：这...还真没听过！乙：那么，下面我们欢迎xxx同学，为我们讲述，雷锋的故事。甲：这次还真长了点见识！乙：不错吧！甲：现在啊，是21世纪，有很多人啊，都把雷锋精神给忘了！乙：是啊，现在有很多人只想着贪图小便宜。甲：要是雷锋还在，那该有多好啊！客串者：（在台下大喊）大家快看啊！这儿有雷风（锋）！甲：走！快去看看！（小品《雷锋就在我们身边》）甲：原来是虚惊一场啊！乙：不过，说实在的，也有很多人是有雷锋精神的！甲：对！只要我们时时为他人着想，我们每个人都是雷锋！乙：说的太好了！咦，那是什么东西？甲：那是二胡啊！乙：哇！我一定要听！甲：成全你！请看二胡表演！乙：真的是意犹未尽啊！甲：有同感！乙：不过，我记得好像名人们，都有一些格言啊！甲：嗯，应该是。乙：那雷锋有没有呢？甲：当然了！这回，我带你去长长见识！乙：哦？太好了！甲：请听《雷锋格言》乙：虽然雷锋只有小学文化，但却能写出这样的话，确实令人佩服！甲：那可是了！乙：可是哎，人家都说，诗歌是文字的最高艺术，那有没有赞美雷锋的诗歌呢？甲：呵呵，这儿只有你想不到的，没有你看不到的！请听诗歌朗诵！乙：听完之后，真是有一种别样的意境呢！甲：还有意境更高的，你要不要试试？乙：当然了！甲：好咧！请听电子琴独奏!乙：真是让我大开眼界了！甲：还有一个你没看呢！乙：什么呀？甲：你看下面的同学们都等不及了！乙：到底是什么呀?甲：大合唱！甲：记得以前有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”。乙：对此我要高声宣布“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。甲：它已早广大的人群中生根发芽，会一辈子生存下去。越久越枝蘩叶盛。合:向雷锋学习，雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，它定将永驻人间。甲：下面请我们的班主任老师讲话。
.主班主任总结：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那无私奉献的精神，将永远伴随我们成长。[雷锋精神伴我成长]
一、活动目的：
通过本次德育活动课引导学生亲自体验，以小组学习方式，通过读雷锋故事、雷锋日记以及积累雷锋格言，从而进一步了解雷锋，弘扬雷锋精神；从寻找身边的小雷锋的过程使学生明确学习雷锋应从点点滴滴做起，只要有爱心，心中有雷锋，人人都可成为雷锋。让同学们在活动中有体验、有思考、有启迪。
二、活动准备：
1、每人搜集雷锋故事，雷锋日记，写学习雷锋随笔。
2、通过报纸、媒体、网络了解雷锋式的典型人物事迹，感受他们的人格魅力。
3、班级中选出好的学习雷锋文章出一份墙报或登载在黑板报里。
4、中队委具体负责，以小组为单位做德育活动课的准备，可以以课件、小品等形式展示。
三、活动过程：
（一）歌曲《学习雷锋好榜样》导入：
主持人：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜。同学们，3月5日是什么日子呢？（学雷锋活动日）对了。（课件出示雷锋的画像及德育课主题）我们又一次迎来了学雷锋月，颂雷锋，我与雷锋精神心连心；树理想，我与雷锋思想共成长。雷锋叔叔的精神时刻激励着我们。三（1）班“雷锋精神伴我成长”的德育活动课正式开始。
（二）本月事典——了解雷锋精神
1、纪念日选介：（第一小组）
1963年3月5日，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召。1990年3月5日，江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神，为建设中国特色社会主义而努力。在广泛持久开展学习雷锋活动中，全军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物。雷锋精神培育着一代又一代新人成长。
2、简介《雷锋的生平》：
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。
3、听雷锋故事：（第二小组）
同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（评议后小组代表回答）
4、小记者现场采访：
（1）雷锋的什么事最让你感动？
（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
（拿一木板与钉子加以演示，体会钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。）小结：学习雷锋好榜样，让我们做一颗小小的螺丝钉，在学习上发扬钉子精神，刻苦钻研，在助人为乐上也要有钉子精神，把好事做好，做彻底，学会做任何事都不怕苦和累坚持到底。相信我们会明白，也会懂得，更会付出自己的行动„„
（三）和谐校园——学雷锋，树新风
1、生活聚焦：
（1）我班开展的“超越自我”学习竞赛活动中，寻找刻苦学习“小雷锋”。
（2）回顾我们的节约“五个一”活动，选出艰苦朴素的“小雷锋”。我班的节约箱管理员展示节约活动。（课件）
（3）“在家争做好孩子，在校争做好学生，在社会争做好少年”，你是怎样做向雷锋叔叔学习的？怎样发扬雷锋精神？找找身边的“小雷锋”(课件)
A、整理卫生工具 B、自觉关灯 C、图书角管理 D、卫生监督员
E、小小调解员 F、学习小组长 G、各科课代表
2、校园新风：
“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！我们在校园中如何落实“学雷锋，树新风”？（坚持我校明礼教育）
3、寻找差距——我班还存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。附：讨论题目
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；
②班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏； ③同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
小结：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。醉人的三月，因为有了“学雷锋”而更加绚丽多姿。伙伴们，让我们伸出真诚的双手，奉献自己的力量。从帮助自己身边的伙伴做起，从清洁我们的生活、学习环境做起，让困难的伙伴得到帮助，让我们的中队成为每一个队员温馨快乐的家。
（四）和谐社会——雷锋精神处处在有人说：雷锋精神已经离开了我们，我们身边哪还有雷锋啊？其实雷锋没有走，新时代的雷锋不断涌现：
1、十佳少年谭海美、边荣塘的事迹
2、了解新时代雷锋精神，学习道德模范韩延信
3、学校教师模范
4、我校门卫爷爷
小结：是啊，雷锋精神不在于轰轰烈烈，就像他们立足本职，做好自己该做的事就是雷锋精神的体现！
（五）各组展示——升华雷锋精神： 时代需要雷锋，雷锋精神鼓舞着我们每个人，下面请各组展示学雷锋情况：
1、请听《雷锋格言朗诵》（第四小组上台朗诵演示。）
（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去？因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
（4）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
（5）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
2、配乐诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》（第五小组）风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在我们校园的每一个地方，闪耀在我们教室的每一个角落。
3、自编学雷锋活动《三字经》： 一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
4、“做雷锋式小公民，我能行”
班集体中来学习，大家欢乐在一起；病了你来关心我，遇到问题我帮你；
下雨你来把伞撑，摔倒我把你扶起；互帮互助学雷锋，健康成长我和你。
5、播放学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
（六）总结：
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这节课，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
