人防质量分析_人防质量评估报告1

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初中八年级综合实践之防空防灾知识结业考试质量分析

本试卷考试时间45分钟，考试成绩从总的情况上看比较好，合格率100%，优秀率59%，良好率41%。试卷重点考查人民防空基本知识和技能,包括新时期人民防空的任务、地位和作用,现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施,核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法，以及疏散隐蔽撤离技能,使用人防工事的方法和程序等内容。试卷还着重考查了次生灾害的防护，促进人防知识教育中融进平时生活的灭火防煤气泄漏、防地震等知识,确保人防知识教育更好地平战结合。考试内容激发学生学习人防知识的热情。注重强化人防宣传教育的德育功能,进一步弘扬学生的爱国主义热情。促进了教师的教学，为人防教学的顺利开展提供了可能。

本次考试对平常教学工作的导向和启示： 1.注重活动实效性

人防教育不能只是空洞的说教,学生没有任何感性熟悉,必须建立在多种活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中,真正感受人防的重要意义。

(1)组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片,让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件,如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等

(2)组织学生参观人防工程。

(3)举行形式多样的辩论会,让学生自己交流自我防护的体会

(4)结合课堂教学,使学生把握核事故、化学事故、生物事故的防护。⑸开展各种演练,如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等,让学生在具体的活动中,学会如何自我保护,相互救助。

2.大力普及人防教育，提高和强化教学效果

（1）对人防教学本着“增强学生国防观念，提高学生防护技能，促进德智体等全面发展”的宗旨，在教学过程中确保教学计划周密，教学措施方法得当，教学过程严谨。把人防教育的知识性和趣味性融为一体，做到寓教于乐，不断加强创新教育。

（2）组织开展人防知识竞赛、演讲活动,给优胜班级和学生颁奖,表扬。举办这样的活动,旨在引入激励机制,化被动为主动,变要我学为我要学。

（3）组织观看优秀战斗影视片和有关录像,经常向学生介绍、推荐有关的图书资料,开阔学生视野、拓宽学生知识面,增强学生的感性和理性认识。

（4）开设人防知识专栏,营造浓郁的人防知识教育氛围,让学生置身于校园内时时处处都能学到、感受到人防知识。