示范高中高三第二次大联考语文试卷分析（优秀）_高三语文试卷质量分析
示范高中高三第二次大联考语文试卷分析（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三语文试卷质量分析”。
示范高中高三第二次大联考语文试卷分析
野寨中学 葛徐栋
一、命题背景与依据
2006年安徽高考语文科开始了自主命题，从六年以来的安徽高考语文试卷可以看出安徽卷已走向成熟，在全国十八（十七）套语文试卷中已走出了一条属于自己的路。2011的语文试题在试卷结构、考查内容和要求的设置方面与2010年没有太大的变化，在平稳的前提下，稍有变化，这体现了高考语文命题的一大原则——稳中求变，变中出新。
2011年是我省实施新课标三年过渡期的最后一年，作为新课改区单独自主命题的省份之一，试卷的平稳特点比较突出。试题的整体构架没有太大变化，从试卷的结构来看几乎于没有变化，分为两卷共21题，Ⅰ卷阅读题，Ⅱ卷为表达题，题型稳定。考查知识点平稳，与09、10年相比又略有变化，对重要知识点都设题考查，且赋分稳定，略有变化部分是继09、10年两年考查字形，11年考查了字音；与10年比较，11年考查了虚词；与09、10年相比，11年考查了压缩语段和表达得体，有一点考点轮换的感觉，也突出了能力考查多元化；继09、10年两年材料作文的命题方式，11年采用了命题作文的方式，降低了审题难度。
二、命题原则与指导思想
2011年安徽高考语文试卷，严格依据《考试说明》命题，整体难度控制较好；突出学生能力的考查，体现语文学科的特点；注重学生思维能力的考查，关注学生的思维发展；凸显人文精神，有良好的价值导向作用；显现出地域色彩，具有一定的时代气息。对考生的语文基础知识、丰富的语言积累、熟练的语言技能、健康的审美情趣、良好的思维能力进行较为全面的考查。
比如从试卷内容上来看，近三年在一般论述文阅读的选材上，侧重于文学艺术、历史和文化教育等社会学科领域，如2009年摘编自李小树《关于“通俗历史热”的历史学考察》，2010年选取了张世英《我看国学——传统与现代》的部分文段。2011年选取了王富仁《现代中国异城小说研究·序》，内容论及艺术创作中的艺术想象，侧重“理解文中重要概念的含义”、“筛选并整合文中的信息”和“归纳内容要点，概括中心意思”能力的考查，题目设题规范合理，考生很容易把握。亮点在于第二小题，侧重于对原文结构和内容的分析，这类题目出现的不太多，这就要求考生不能仅仅停留在文章浅层的阅读，更注重了考生的能力水平考查，这也对中学语文教学提出了一个要求，就是在文本解读中，结构不能“缺席”，注意形式与内容的统一。
根据以上2011年安徽高考语文试卷的命题、考查方向，我们力求平稳过渡，把握脉搏，这也是我们安徽省示范高中高三第二次大联考的命题原则和指导思想。
三、试卷特色
1、试卷总体评价
2012届安徽省示范高中高三第二次大联考语文卷，从结构来看，试题与高考常用题型相同，分为阅读题和表达题两大部分，其中选择题27分，非选择题123分。本次考试试卷题型稳定，题量适当，整张试卷没有偏题、怪题出现，力求仿真。
2、试题特点
（1）论述类文本阅读取材于《文汇报》上的《中国文化中的“道”》（节选）。探究对中国人影响最大的传统文化的精髓，阐发老子及儒家学派共有的重要观念“道不远人”的重要内涵及现实意义。文本厚重，思想性强，对学生提高自己的修养极具现实意义。三个题目的设计有难易梯度。
（2）文言文阅读安徽卷在07、09年没有选取人物传记，08、10年选择了人物传记。11年选择了人物传记，但11年选取的人物传记不同于往年选自正宗的史传，但比其他类型的非史类文本的阅读难度要低一些，这种小品文式的人物评传，与史传类文本还是有很多相似之处的。本卷文言文阅读文本节选自《后汉书·卷四》，何敞为人正直，明辨是非；施政为民，替国分忧。选用这个材料，有利于引导学生危言危行，对学生品德的发展有积极的导向作用。文后四个小题分别对文言实词、概括中心、筛选信息及翻译等多方面都进行了考查，难度适中。
（3）诗歌阅读的语料，选用的是宋代蔡确的《水亭》，文本引导学生了解古人在特定历史阶段的价值取向及内心的情感节操，具有积极的教育意义。
（4）名篇名句填空依然采用八选五的形式考查，严格依据2011年考试大纲和安徽省考试说明的范围命题，初中、高中必修和选修均有涉及，没有偏题怪题，考生容易得分，关键是要准确，不要写错字、别字，不要漏字，不要张冠李戴。
名篇名句默写完全依据2011年考试大纲和安徽省考试说明。
（5）文学类文本阅读选自《2002年中国精短美文100篇》（有删改），作者用欲扬先抑的表现手法讲述了家园中曾经用过的三眼汪汪的古井的故事，赞扬了古井平静低调、默默奉献的精神以及坚守自我、润泽周边、心气开阔的品德，启迪读者提高保护古老淳朴的传统文化的思想意识。文章由实及虚的写法，使文章摇曳生姿，增强了文章的审美感受。四道题，对主要表现手法、语言表达艺术、作品深层内涵均做了考查。设题角度较好，考查全面。
（6）语言知识运用部分，侧重于常规考查的同时，凸显对能力的考查。六道题目，分别考查了字形、成语、连贯、语病、仿写、简明六个考点，材料鲜活，涉及人工添加剂、朝鲜核问题、李白秋浦情、舒州读书月等方面。第18题病句题涉及四种最常见的病句类型，不偏不怪。
3、亮点
比如诗歌鉴赏的第9题：
《楚辞·渔父》中道：“渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。’遂去不复言。”此诗中用到了其中两个典故，请指出并说说用典的艺术效果。（4分）（答案：9.诗中用了“莞尔而笑”和“沧浪”两个典故。（1分）诗人以渔父自比，表现了政治失意后远离政事，亲近自然，自在随意的生活状态与精神面貌。（2分）含意深沉而贴切自然。（1分））
命题的用意：用典是诗歌主要手法，但安徽高考还从未在此点上出过题，其他省市也较少涉及，应该是今后诗歌鉴赏的一个命题点。考查时从内容和形式两方面考虑。
再如第18题语病题：
下面一段话有4处错误，请找出并修改。（4分）
①首届舒州读书月启动仪式的时间于2011年8月8日上午举行，②读书月以“舒台晓月，书香满城”为主题。③据介绍，为激发广大市民进一步阅读和学习的热情，④弘扬舒州书香满城的文化传统，⑤打造学习型城市的良好氛围，⑥县委宣传部、文明办等单位联合举办了首届舒州读书月，⑦时间是8月8日至9月8日。
⑧读书月期间还将举办张恨水大讲堂、舒州文化讲座、黄梅戏戏论坛等。再如作文题：
以“课堂”为题写一篇不少于800字的作文。
沿用了安徽卷语病题的考法，所选材料富有生活气息。
又如作文题：
以“课堂”为题写一篇不少于800字的作文。
自主命题以来的六年，从类型上看，安徽高考的作文题除2006年是话题作文外，2007至2011年依次是三道命题作文、两道新材料作文。这与全国十多套试卷一致——话题作文渐渐淡出，2009年仅天津卷出了话题作文《我说90后》，2010年还是只有天津卷命了话题作文《我生活的世界》，而命题作文和新材料作文形势看好。
这道题属于命题作文，看起来容易，谁都可以有话说，不容易偏题，然而要出彩，却又很难。这就给不同写作水平的同学都提供了一个施展空间。
以上是对2012届安徽省示范高中高三第二次大联考语文试卷的分析，由于命题时间较紧，加上自己水平有限，不妥之处在所难免，敬请方家批评指正，不胜感谢！
2011年11月17日
2012年安徽省省级示范高中名校高三联考试卷分析语文利辛一中语文组孙龙飞一、试卷构成此次测试用的是华普教育研究所语文研究室统一提供的试卷，完全按照2011年安徽省《考试说......
华大新高考联盟2018届高三11月教学质量测评语文试题现代文阅读（35分）一、（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。做哲学研究，关键是要面向哲学问题，提出理论......
2011年甘肃省职教高考文化综合素质（语文）试卷分析民勤职专富刚年2011年职教高考的帷幕刚落下，2012届职教高考却已迈开万里长征第一步。在高三备考这长征途中，怎样才能走得稳健？怎......
2014安徽省省级示范高中名校高三联考语文参考答案1.C（C.一方面，“能够规避盲目信仰带来的荒谬、自相矛盾”的是“建立在文化信仰上的文化自觉”，另一方面，原文为“理性”“引领......
金榜教育·安徽省示范高中高三第三次联考语文参考答案1.C【解析】A有两处错误：第一，“可持续发展观”只是一种主要的现代发展观，两者不是同一关系；第二，“可持续发展观”强调满足......
