村“双培双带”先锋工程实施规划_双培双带先锋工程
村“双培双带”先锋工程实施规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“双培双带先锋工程”。
村2008年-2012“双培双带”
先锋工程实施规划
为全面贯彻落实“三个代表”主要思想和党的十七大及十七届三中全会精神，促进农村经济发展和农民增收，加快建设小康社会步伐，根据省市“双培双带”先锋工程工作意见要求，特制定某某村2008年-2012“双培双带”先锋工程实施规划：
一、目标任务
（一）总体目标任务
到2010年底，把全村55周岁以下的农民党员中的80%以上培养成为能够带领群众致富奔小康的发展能手、带领农民致富奔小康的带头人；在新发展的党员中发展能手达80%，新进村“两委”班子成员90%是发展能手。开展脱贫帮扶，村干部每人帮扶3-5户贫困户脱贫，农村党员中设立勤劳致富和帮扶岗位，帮扶2户以上贫困户脱贫。
（二）年度目标任务
2008年主要任务：在前三年工作基础上，进一步加强宣传发动，重新制定发展规划。培育、树立5-10个典型，发挥示范带动作用。2008年要完成总目标任务30%。
2009--2010年主要任务：根据不同培养对象的特点，确定目标任务，加大培训力度，进一步落实帮扶措施，分层次对村党员、干部和发展能手进行培训。2009年要完成总目标的60%。2011--2012年主要任务：继续抓好培训和帮扶措施的落实，加快带领群众致富步伐，加大实施力度，全面完成总目标任务。全面总结，不断完善“双培双带”的做法和经验，使“双培双带”工作更加规范，成为一项制度化、经常化工作。
二、实施步骤
（一）调查摸底，建立档案。深入调查，分析排队。建立“双培”档案和“双培”登记表。根据不同情况，分别确定培养责任、实现目标、培养措施、科技服务和扶持政策等。对有帮扶能力的党员、干部和愿意帮带的发展能手，要全面摸底登记，建立帮扶档案；明确帮带任务、措施和时限。培养帮带情况要及时记入档案，作为考评依据。
（二）率先垂范，示范引导。注重示范引导。已经致富的党员、干部要围绕自己的致富项目，科技项目搞好示范，树立样板；各村要创办一定规模的农组示范基地，引导群众发展致富。
（三）强化教育，提高素质。结合“三个代表”重要思想和主题教育开展，把提高农民党员、干部的致富本领和非党员发展能手的思想政治素质作为“双培双带”工程重点，认真制定好培训规划，落实工作措施。每年开展对村干部和发展能手开展培训，同时，通过典型示范，参观考察，电教宣传，送科技下乡等方式，使党员干部，发展能手和农民及时接受党的基本知识、市场经济知识，农业适用技术的教育。
（五）选岗定责，发挥无职党员先锋作用。在街道党工委组织开展选岗定责活动，根据农村党员的特点和专长，设置参政议政岗、政策宣教岗、帮扶致富岗、村务监督岗、民事调解岗、勤劳致富示范岗、治安巡逻岗、文明新风岗8个岗位，明确岗位的职责和党员的岗位义务，推动“双培双带”工作开展。
（四）分类指导，务求实效。把培养提高农村党员干部的科技文化素质和致富能人的思想政治素质，作为实施“双培双带”工程的基础性工作。在培养对象上，选择文化程度高、接受新生事物快、依靠党的富民政策勤劳致富、在群众中具有较强影响力的致富能人和有潜力的党员干部作为重点培养对象。在培养内容上，要突出针对性、实效性，对农村党员干部，着重进行科技文化、致富本领等方面的教育培训，增强其发挥示范作用的能力；对致富能人，着重进行思想政治教育，增强其社会责任感、使命感，促其富而思进。在培养方式上，要把农村党员和致富能人的培训工作纳入“绿色证书工程”、“青年农民科技培训工程”、“党员电教科技致富工程”和“基层党员干部培训工程”的范畴，多层次、多渠道进行教育培训。采取集中培训、外出参观考察、组织致富能手参加政治学习等各种灵活的方式，努力提高农村党员带头致富和带领群众共同致富的本领。
（六）积极探索，努力创新。实施“双培双带”工程勇于实践，大胆创新，不断丰富活动内容，拓宽活动途径，探索活动手段。在近郊地区组织开展重温“致富思源、富而思进”的活动。在远郊地区开展争创“带头致富能力强、带领群众共同致富能力强”的“双强”村党支部书记活动和“提高自身致富能力、提高带领群众致富 能力”的“双提高”活动。要采取乡村对乡村、农户对农户、党员对农户、公司对农户结对子等形式，积极引导先富带动后富、富裕户带动贫困户、龙头企业带动农户的系列带动活动，走共同富裕的路子。注重分析总结，把典型升华为经验，把经验升华为制度，努力从制度上建立起“双培双带”工程正常开展的有效机制，提高“双培双带”工程实施质量。
（七）加强宣传，营造氛围。进一步加大宣传力度，引导和鼓励党员、干部和发展能手投身到“双培双带”先锋工程建设中去。树立典型，推广典型，充分发挥典型的示范带动作用，对好做法、新经验和先进典型事迹要大力宣传和给予表彰，营造良好的氛围。
2008年3月9日
