高考生物福建卷考点分析_高考生物考点分析报告
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2013年高考生物福建卷考点分析
1.考查组成细胞的物质及其进出细胞的方式和激素调节等知识。如具体考查到蛋白质的合成场所：核糖体；脂蛋白分泌到细胞外的方式：胞吐；胰高血糖素的具体作用等。
2.考查植物细胞的质壁分离实验。如具体考查到植物细胞吸水和失水的方式：渗透作用；质壁分离的细胞液泡的体积变化；判断实验变量（自变量和因变量）以及分析实验结果的能力。
3.考查种群密度的调查方法、群落的丰富度以及演替等知识。
4.考查实验中减少实验误差的措施，预实验的目的：并不是减少实验误差，而是避免人力、物力、财力的浪费。
5.考查减数分裂和变异等知识，并考查学生的析图能力。本题命题素材较新，两条染色体相互连接形成一条异常染色体，这是考生平时很少见过的特例，这既是染色体结构的变异，也是染色体数目的变异。还考查到观察染色体的时期：中期；后面两个选项重点考查学生的理解分析能力。
26.考查细胞呼吸和光合作用等知识，属于代谢的内容，意在考查考生的曲线分析能力和实验分析能力，但本题考查内容较基础，在识记的基础上加以理解。
27.考查神经调节的相关知识，并进一步考查学生的实验探究能力。
28.考查基因自由组合定律（三对等位基因），意在考查学生的理解能力和计算能力。
33.考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，将其结合起来考查，不同于以往的单独考查某一个专题。
总的来说，本套题有以下特点：
1.凸显生物实验知识的考查。如选择题第2题和第4题、非选择题第26、27题均可视为实验题材
2.突出图表的考查，除第1题和第3题外，其余各题均有图或表。
3热点和重点：重点考点为细胞呼吸（第26题）、遗传两大定律（第28题）、生态系统（第3题）、减数分裂和变异（第5题）等。热点为胚胎工程、基因工程和实验等。
4.试题以能力立意为主导，考查了理解、实验与探究、获取信息和综合运用等四项能力，其中涉及实验与探究能力考查的试题分值高达40分，占生物卷总 分的50%，如第2题以茉莉酸影响离体胡杨细胞质壁分离的实验为背景，第4题以相关实验中误差控制为背景，考查考生的实验素养，有利于引导中学开展课堂实验教学；第27题以铅中毒对大鼠学习记忆的影响为背景，要求考生能灵活运用实验原理、方法和相关的理论进行实验探究，体现了探究性。试题还注重考查考生的综合运用能力，如第28题以甘蓝型油菜花色性状遗传为背景，多层次地考查了考生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
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