新课标全国卷Ⅱ英语分析_英语全国卷2分析

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2013年新课标全国卷Ⅱ英语分析

（适合宁夏、内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、新疆、云南）

分析2013届新课标全国卷Ⅱ英语试卷，可以得知，该试卷难度适中，注重能力考查，引领素质教育，力求平稳推进，有利于中学素质教育实施，整套试题具有时代性，注重跨文化交流，倡导社会人文关怀。具体来说，本套试题呈现出以下几个特点：

一、试题结构有较大调整，容量相当，整体难度适中

今年英语试题仍以考查基础知识为主，并侧重了考查学生英语知识的应用与理解能力，具体分析如下：

单项选择（共15小题，15分）：

各题均以考查基础知识为主，难度适中。其中第1，15小题考查习惯用语，第2，8小题考查词组及词语辨析，第3,4小题考查并列连词及从句引导词，第5小题考查非谓语，第6小题考查情态动词，第7消息考查时态，第9小题考查比较级，第10,12小题考查句式，第11小题考查介词，第13小题考查冠词，第14小题考查代词。

完形填空（共20小题，30分）：

难度不大，只要考生能够读懂文章，基本上就可选出正确答案。此次考试完形填空为一片记叙文，介绍Mr.Greenberg冬天送手套给穷人，让他们感到幸福的故事。

阅读理解（共4篇15小题，30分）：

四篇文章难度不大，但设题难度加大，与往年考题相比，细节题相对减少，所以要准确的找出正确答案不易做到。

第一篇论说文，通过对飞行员工作的分析，说明作为一名医生应有的思考及做事方式。第二篇记叙文，介绍Edinburgh Festival的历史，第三篇说明文，介绍新加坡巧克力研制机构（CRF归纳总结、推理判断题增多）所生产的各种巧克力，第四篇广告类文章，介绍四款母亲节礼物。

二、突出语境，淡化语法，强调综合语言运用能力

单项填空试题的设计突出高中语法教学中的重点及难点，无偏题、怪题；进一步突出语境因素，要求考生必须在弄清语境及清楚语义的前提下才能做出准确判断，防止死套语法结构，要求考生平时语法的学习要侧重语境的理解,做到结合语境活用字词句。

三、材料丰富，话题新颖，题材多样，文化特征明显

完型填空、阅读理解、改错试题话题丰富，涉及到人文关怀，职业体会，音乐节，母亲节的礼物，茶文化等；体裁多样，完型仍旧采用夹叙夹议，阅读有记叙文，说明文等。所选用的文段语言地道，材料真实可信，文章信息充足，具有明显的时代特征；题材及体裁的选用均体现了新课标提倡的语言学习的跨文化交际性，渗透了情感态度及文化意识，充分体现了新课改所倡导的“以人为本”的核心理念。

四、书面表达开放性增强，贴近学生生活，考生自主发挥的空间大

2013年新课标全国卷的书面表达试题体现出开放性更强的特点，写作部分只提供给学生写作的基本轮廓及框架（要求考生给外国朋友写一封信，请朋友在网店进行中国结的代卖，渗透了中国文化元素）而不再提供具体的写作要点，脱离了传统的句子翻译模式，因此考生有了更大的自由发挥的空间，可以自己确定具体的写作内容和细节，这非常有利于考查学生的谋篇布局组句的能力，同样也有利于考查考生用英语进行表达的能力。