汉阴县城关镇五一小3_剑河县城关一小舞蹈
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汉阴县城关镇五一小学“双高双普”
实施方案
为深入推进教育优先发展战略，全面贯彻落实县委、县政府《关于实施“双高双普”和创建教育强县的决定》（汉发〔2011〕76号），进一步明确任务，夯实责任，加快实施全县“双高双普”工作，确保我校2012年全面达到“双高双普”标准并顺利通过省政府评估验收，结合我校实际，制定本实施方案。
一、基本情况
汉阴县城关镇五一小学，为公办全日制学校，位于安康市汉阴县城关镇五一村，创建于1956年。是布局调整规划中保留学校。学校现有学生400余人，教职工 17人。学校占地面积5400平方米，现有校舍面积2200平方米，体育场地2560 平方米，主要建筑物有教学楼1幢，综合楼1幢。全校建筑面积1125平方米。经2009年 7 月排查鉴定，其中，未达到本地抗震设防要求的校舍1320平方米；以上建筑物目前均在正常使用。学校目前建有会议室、图书室、综合室、电教室、少队部等部室，但图书、体育器材、教学用具等严重匮乏，现有器材基本属于淘汰、过时的，无法满足正常教学使用。校园内建有7个长方形花坛共计300平方米，操场草坪约250平方米，操场四周植有香樟、广玉兰、桂花树等.经过多方努力现已绿化约550多平方米，绿化覆盖率达15%，花坛内种植有小叶丁香、栀子花等风景树木、及一些绿色植被和花草，周围环境与美化绿化相协调，营造出了“春秋有花、夏有林、、冬有绿”的良好环境。
二、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以办好人民满意的教育为宗旨，以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量为中心，不断争取项目，加大投入，优化学校教育资源配置，不断满足人民群众对优质教育资源的需求，推进学校快速、健康、协调发展，为创建合格，标准化农村一流学校打好坚实基础。
三、目标任务与主要指标
巩固“两基”成果，不断提高义务教育普及程度，推动学校教育可持续发展。以创建农村标准化学校，办人民满意教育为重点，努力改善学校办学条件，不断加强学校师资队伍建设，全面提升教育教学管理水平。对照“双高双普”评估标准，科学规划，整体推进，全力实施，努力提高学校教育综合发展水平，全面提高教育教学质量。具体如下： 教育管理：根据要求制订和落实推进义务教育均衡发展和“双高双普”的实施规划，成立“双高双普”工作领导小组及工作机构，建立学校教育工作目标责任制、完善学校教育、教学考核奖惩制度，定期考核，兑现奖惩，形成有效推进学校教育协调发展的合力。
教育经费：全面落实各项教育经费管理。确保学校公用经费“三个增长”；努力改善学校办学办学条件。布局调整：学校按县布局调整统一部署要求。认真做好各项工作，为布局调整的落实打好基础。
义务教育：优化教师队伍结构，力争教师具备专科学历，确保教师学历达标；落实各级各有关部门的控辍保学责任，按要求建立健全农村留守儿童和残疾儿童少年关爱服务体系与动态监测机制，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因失学，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，确保学区内无辍学现象。严格执行国家课程标准和教师资格标准，加强校长和教师培训，强化教育科研，深化课程改革和教学方法改革。全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。规范办学行为，切实减轻学生课业负担，加强艺术教育，开展“阳光体育”运动，积极推进“营养改善计划”，改善学生营养状况，增强学生体质。按省颁标准装备实验室、仪器室、图书室、计算机教室、艺术教室等功能部室，确保课程改革的需求和素质教育的全面实施。认真做好农村现代远程教育应用，在农村现代远程教育工程“三种模式”全覆盖的基础上，建成“校园网”，推进学校信息化进程。建立完善素质教育督导评估和质量监测制度，评估结果作为表彰奖励和年度考核的主要依据。重视发展特殊教育，让有学习能力的适龄残疾儿童少年入学率达到85%以上。
四、实施步骤
按全县“双高双普”工作要求分五个阶段实施，具体为：
（一）启动阶段（2011年8月—2011年9月）
1．认真学习省市县有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全校“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。
2．成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组，统一管理，集中办公。
3．邀请县教育督导室领导来学校检查指导创建工作，对创建领导小组成员单位、及学校有关人员进行专题培训，熟悉、掌握评估标准、验收程序等创建工作相关知识。
（二）实施阶段（2011年10月—2012年9月）2011年10月：调查摸底
1．按照《陕西省“双高双普”评估验收标准》，认真开展自查摸底，填报相关表格，寻找工作差距，形成自查报告，报送县教体局。
2．在深入调查研究学校基本情况的基础上，制定具体的实施方案。
3．召开全校“双高双普”推进大会，与教师签订目标责任书，将任务分解，责任夯实。2011年11月—2012年9月：创建达标
1．按照《汉阴县中小学布局调整方案》，加强联系争取项目确保布局调整任务落实。
2．按教育优先发展要求、完善推动学校教育均衡发展的各项制度和工作机制，形成学校教育优先发展的各项机制。
3．全面完成学校建设和部室内设施的装备配备，力争达到创建标准。
4．完成学校“双高双普”档案的建档归档工作；完成各学校绿化美化、校园文化的设计和建设任务。
（三）自查阶段（2012年10月—2012年11月）
学校按照验收标组织人员自查自验。邀请县“双高双普”领导相关部门按省颁标准逐单位进行模拟验收，针对存在问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。
（四）迎检阶段（2012年12月）全面完成各项创建工作，完善“双高双普”资料汇编，营造验收氛围，全方位做好迎检工作。
（五）提升阶段（2012年12月—2013年1月）
根据验收组提出的问题和整改建议，继续总结经验，深入整改，全面提升我校教育整体办学质量和办学水平。
五、工作要求
实施“双高双普”是县委、县政府为进一步推进教育强县战略，加快幸福汉阴建设步伐而创设的一个重要载体。学校师生要从落实科学发展观、优先发展教育、办人民满意教育的高度进一步提高认识，加强领导，科学规划，夯实任务，确保“双高双普”如期达标。
加强领导：为加强对“双高双普”工作的组织领导，学校成立以校长任组长，教导主任任副组长，全体教师为成员的组织机构，下设办公室，办公室主任由唐振强同志兼任，办公室负责日常工作。同时认真制定工作方案，扎实推进各项工作。
严格标准：按县上印发的“双高双普”和评估标准，学校要认真组织学习、掌握标准、吃透标准、严格执行标准，根据标准科学制定创建方案，强力推进创建工作。
加强考核：“双高双普”工作纳入学校年度目标考核范围。省政府验收结束后，将对推进学校“双高双普”工作中做出积极贡献的先进个人进行表彰和奖励；对实施 “双高双普”工作不力或没有按照规划实现“双高双普”目标要求的镇、部门进行通报批评，并实行责任追究。
汉阴县城关镇五一小学
二零一一年九月二十日
