高考命题预测课标版 英语科_英语名词高考命题规律

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2014年高考英语命题预测-课标版

2014年全国高考英语科考试大纲（课标版）与2013年相比，发生了重大变化——涉及重大题型改革。基于高考真题研究和评价并综合我处和其他高考研究专家对2014年高考英语命题趋势做出提示，信息仅供参考。

1．注重基础知识

尽管2014年不直接在单句中测试语法知识了，但并非否认在高考中不再考查考生的基础知识。命题人仍然会在语篇型语法填空新题型考查中学阶段学生应该掌握的基础英语知识点。

2．试题设计语境化

考核内容和考点设置更注重语境设计的合理性，突出考查考生在不同语境下对词汇，句法和篇章的理解和应用能力。试题的语境化设计可体现在各种题型的设计中，特别是2014年开始引入的新题型，系在语境中考查语法知识。

3．注重考查考生的语言运用能力

在语言学习的过程中，语言知识的掌握起着非常重要的作用，不容轻视。但语言学习的最终目的是掌握语言运用能力，是用学到的语言知识在实际生活中进行交际，所以，语言运用能力的考查应该是试卷中的重点。这一思想会贯穿在试卷的整体设计和各小题命制过程中。

4．体现综合考查

部分自主命题省份的高考英语试题在逐渐体现对考生英语技能的综合考查，考题在重点考查某种技能的同时，有效融合了多种知识和技能的考核。部分自主命题省份的考题增加了一些综合技能测试题型，如广东，山东，天津，安徽，江苏等有题型将读和写进行综合测试。

5．尽量保持素材的语言真实性

学习语言和进行语言测试时，应尽力选取一些情景真实、语言地道的语言材料，这样才能够真正体会到该语言承载的文化。本着这一原则，命题者会尽力保持所选材料的“原汁原味”，同时结合考生的实际水平，按照测试的要求进行简化。另外，为了增加内容覆盖面，考查考生对各类语言材料的理解能语言水平。

6．试卷内容贴近生活，贴近时代，素材符合考生认知水平。

从历年的高考英语试卷可以看出，从试卷中的听力、完形填空、阅读和书面表达等，各部分的选材与学生的日常生活相关，体现时代感。如果考生知识面较广，对这些内容的背景知识有一定程度的了解，会在阅读中获得一些益处。这样的选材会对学生的全面发展起到良好的反拨作用。

7．素材体现对文化知识和情感的传递，传递课标理念

部分素材的选取特别注重对目的语国家社会生活和文化知识的介绍和传递，体现文化内涵。部分素材可能体现情感和正面价值观等思想，体现英语教学的教育性。

8．关于写作

新课标高考注重对考生写作能力的有效考查。话题贴近考生生活经历和认知水平，为了保证测试公平，多从日常生活中寻找情境切入点。在设计形式方面，为了保证阅卷信度，命题者尽力在开放性和控制性间谋求适度平衡。