转型领导力整体结构_领导力转型
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转型领导力系列课程总体构架
要么转型，要么离开！
经济体制改革深化、政治体制改革提速、企业转型升级，领导力必须转型。30年改革开放崛起的企业家群体，他们对于市场和客户有独到的见解和悟性，成功取决于他们的运作关系能力、随机应变能力和在实践中培养起来的威望等等。但本质上，中国企业家还只是“市场政治家”。
领导力转型迫在眉睫，无可回避！
一、转型领导力系统介绍
1、转型领导力理论模型：
2、转型领导力整体构架：
3、转型领导力的体系创新：
4、转型领导力的四元体系：
内驱力
方向力
执行力
发展力
四元领导力模型
二、转型领导力建模背景
1、政治体制改革提速对领导素质提出转型要求；
建设社会主义核心价值体系——重拾信仰和道德；
推进社会主义民主政治——加强对权力的监督， 重视集体领导——避免个人重大决策失误；
2、经济发展阶段和模式转变对领导素质提出转型要求；
加大反腐倡廉力度对企业“机会主义”经营模式的挑战；（使“靠钱解决问题”的办事模式不再畅行天下）
从经济改革初始期向经济改革深化期转变引发经营能力转型；（经济发展驱动力转
型，从资源、资金拉动——科技、创新拉动））
全面进入WTO后国际化竞争引发经营能力转型.；（向高附加值产业转型）
3、中国企业家领导力实证调查和综合分析结果；
善于钻政策空子的机会主义领导方式；
搞关系行走的市场政治家；
企业英雄式领袖；
4、转型领导力的四元理论：
随着企业内、外部环境的日益变化，中国企业家需要在行为上随需应变，培养更多的愿景型的领导素质、团队建设和发展员工的素质、培养组织能力的素质等等。
中国高管需要新的领导风格！
——国际咨询企业Haygroup中国区总经理陈玮
个人素质：冰山理论，重在深层素质； 领导岗位新要求：不仅是追求当期效益，更要使企业基业常青； 群英模式：高度不确定的迅变时代，依靠高效团队实施有效领导； 优化系统：价格优势不能持久，必须优化内部管理；
学习收益：
提高学员对政治环境及经济环境变化的认识以及对实现领导力转型的必要性和迫切性的认识，从领导力现状与变化中环境的冲突，了解转型领导力的转变方向。
三、转型领导力模型整体构架
1、转型领导力的三层次模型
从四元理论出发继续开掘深化，引出每一元的第二层次，特别注重了第二层的理念和第三层的领导行为的结合，通过对领导行为的描述帮助学员实现有效的领导力转型； 敬畏天道——价值取向
自然界的运行有不可违反的规律，人类只能顺应它而不能违背它，违背它就将遭到自然的惩罚；
社会的运行也有不可违反的规律，违背它同样会遭到社会的惩罚；
敬畏天道——敬，就是尊重；畏，就是不可违背；
民主、自由、人权、博爱等人类文明的普世价值得到党的高层乃至全社会的逐步认同，我们必须重拾信仰和道德，建设社会主义核心价值体系。作为企业领导者，必须率先明晰自己的价值取向，使之与人类普世价值体系及社会主义核心价值体系取得一致，才能担负企业下一轮发展领导者的责任。
自我领导：明确自己的理念，找到自己的声音；
使行动和理念保持一致，为他人树立榜样；
共启愿景：展望未来，描绘共同愿景；
感召他人为共同愿景而奋斗；
激励人心：表彰他人的卓越行为；
为愿景和价值的实现而庆祝。
把握趋势
领导人的工作应包含两个部分：同时关注企业的日常营运和未来发展。日常运营是为了取得当期效益，使企业能够生存下去；关注未来是为了让企业基业常青，永续经营。所以优秀的企业领导人必须具有前瞻性，而不能迷失在日常事务中。未来的企业经营赋予领导岗位新的要求：
战略型领导：改革开放二十多年来，中国企业获得了长足的进步和发展，在当今的经济态势下，中国企业已经不能仅靠把握机会来继续成长，“船小好调头”的机会主义发展模式将成为过去，“动态战略发展模式”将成为主流，转型领导力要求企业领导人成为战略型领导；
（专注和多元的选择、领跑和跟随的选择、显形和隐形的选择……）
学习型领导：科技发展引发社会快速变化，在迅变和高度不确定的态势下，唯一不
变的是变化本身，企业和个人有效生存必须持续学习和终生学习。但个人学习和企业组织学习是完全不同的两码事，惟有企业组织学习才能形成共识，步调一致、提升企业组织能力，因此转型领导力要求企业领导人成为学习型领导，通过各种有效途径和具体措施，促使组织成员养成终生学习的习惯，激发个人生命潜能，通过提升人生价值充分实现自我，进而带动组织的创新和进步
创新型领导：没有创新能力，就没有核心竞争力，但企业创新绝非是增加经费和更
新设备所能奏效的，企业创新是一个复杂的系统工程，创新的成败大量的问题是机制、体制及管理的问题而非技术问题，构建创新型组织核心要素是建立一套“持续激励创新”的管理体制、营造创新氛围、建立创新文化，转型领导力对企业领导人提出挑战性转型要求；
群英模式（领导风格）
改革开放初期，靠艰苦创业形成了中国第一代企业领导人群体，他们是企业英雄，在企业中拥有崇高的威望和绝对的权力。在无序和困境中艰难成长，且企业本身规模较小，企业领导凭其敏感、悟性和个人决断力，对企业成长作出了很大的贡献。
如今企业经营环境发生了翻天覆地的变化，进入WTO后的国际性竞争、快速变化、政企博弈，企业领导民林的复杂问题绝非个人智慧所能应对，一旦决策失误，就会带来灭顶之灾，如果不迅速转变，中国第一代企业领导人将无力带领企业继续前进。
甄选潜才：建立领导人才职业倾向识别系统；
系统培育：建立干部成长通道、人才备选机制和领导人才培养模式；
高效团队：建立能力、个性互补，充分沟通，有效协调配合的领导团队；
优化系统：
中国企业“劳动力洼地”和“价格洼地”优势正逐步消失，低价竞争带来的“繁荣不富裕”现象将不能支持中国经济持续健康成长，全面进入WTO以后的贸易顺差，引发国际非关税壁垒、环保指令、原材料和关键零部件涨价的多种手段狙击，靠低价竞争不能持久，中国企业必须通过内部管理改善，练好内功，降低成本、提高效率，更好地参与国际竞争。
改善流程：通过改善流程，杜绝一切显性和隐性的浪费，提高效率和效益； 审视制度：对现行制度进行全面审视，删除过时的、不合理的，补充适应新要求的、新情况的制度；
文化建设：彰显企业文化，规范员工的思想和行为，形成共识和凝聚力，企业文
化建设要落到实处，入脑入心，成为企业发展的航标灯，指引企业正确的发展
道路。
小结：相对于传统力模型的创新之处
学习收益：
通过理论分析、历史史实剖析及大量生动案例，使学员对四元领导力模型四个纬度的具体内涵留下深刻印象，产生实现自身领导力转型的强烈愿望，本阶段课程重点目标是在理念层面和学员产生强烈共鸣，引发第三阶段学习的积极性。
四、行为描述性领导力转型系统（第三层次课程）
转型领导力行为描述如下：
身体力行自身和公司所宣扬的价值取向、原则和精神；（自我领导）
提高自己的品德、修养、形成个人独特的魅力；（自我领导） 建立挑战性的愿景并确保团队的理解和认同；（共启愿景） 培养员工对公司事业的使命感和自豪感；（共启愿景）
保持对愿景、目标的热情并将热情传递给团队；（共启愿景） 积极整合、分享内部及外部资源；（学习型领导）
遇到困难时着重于可能性而不是局限性；（创新型领导） 为实现目标敢于承担经过分析、思考的风险；（战略型领导） 将公司的战略转化为可执行的行动计划；（战略型领导） 主动创造组织内人员背景、风格的多样性；（群英模式） 敢于人用不同于自己或强于自己的人；（群英模式）
将培养关键能力贯穿于短期目标的实现过程中；（优化系统）
1、领导人的自我管理；
2、如何建立企业共同愿景；
3、有效激励；
4、企业战略管理；
5、学习型组织；
6、构建创新型企业；
7、人才评价和职业生涯设计；
8、全员培训和干部养成制度；
9、群英模式：高效团队建设；10、11、12、适合对象：
中高层管理干部、后备干部； 流程管理； 企业制度建设； 企业文化建设。
