《线的认识》评课稿_线的认识说课稿

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《线的认识》评课稿

工人村小学 钟玲

刘荣老师的课给人留下了深刻的印象。教学过程中，能巧妙的创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，能引导学生积极思维、主动地获取知识。很注重有机地采取多种教学方法，使学生在愉快的气氛中学会数学知识。

一、教师教学中的优点是：

1、数学教学生活化，激发了学生的学习兴趣。在新课引入、上课过程中能密切联系生活实际，使数学教学生活化。很好的体现了以培养学生实践能力为目标的教学理念。

2、充分发挥计算机辅助教学的功能。

本节课充分发挥了计算机直观形象、动静结合、节省教学时间等功能，使学生饶有兴趣地投入到学习过程中。对突破重、难点起到了很好的作用。

3、教师的教学预设的出发点考虑到学生情况，这样在教学中才能更好地突出学生的主体地位。

二、学生学会了什么

学生学会了通过预习、小组合作、交流汇报等方式，掌握了直线、线段、射线的特点。

三、学生学习中的困惑和不足

从课堂实际效果来看，学生对于这三种线都有较深刻的认识，但在区分方面有时还不能把握的很好。

四、给教师的建议

本节课学生不是很活跃，这和教师的情绪有很大关系，只有老师富有激情的对待课堂，去感染每一位学生，学生才能够积极的给予回应。如果老师不失时机的再给予表扬与鼓励，让学生充分地溶入到课堂当中，享受着学到知识给自己带来的喜悦和快乐会更好。