猜谜语比赛通讯报道_朗读比赛通讯报道

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猜谜语比赛通讯报道

近段时间，奉母小学老师们为调动学生的学习兴趣、开发学生的智力、提高学生的人文素养，在低年级学生中开展了猜谜语活动。

为了培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”的教学目标。教师们在教学实践中发现：猜谜语是“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能”的有效活动，于是先在低年级各班中进行。

小学遵循低年级学生年龄小、知识面窄、思维能力受限的特点，选取谜语时扣紧日用品、文具、食品、蔬菜、水果、动物、植物等内容。熟悉谜语的过程，拓宽了识字的渠道，学习内容不拘泥于课本，可向书本学、向同学学、向家长学等。猜谜语的过程能激活学生的思维，发展学生的想像，培养学生动脑筋的习惯。有问有答的过程能为每个学生提供向别人展示自己的机会，使得每个学生都有成功的体验。学生之间、师生之间开展读谜语、猜谜语活动，在互相学习，共同提高的同时，情感也得以自然沟通。

本次活动的开展，真正体现了寓教于乐、以乐促学的现代教育理念。

奉母小学 何清华

2013年10月20日