赵玉小学体育_小学体育设计

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赵玉小学“确保学生每天一小时校园体育活动”自查报告

为了贯彻落实教育部关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所规模教小的小学，有6个教学班130名学生。多年来，我校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动。

二、主要措施

1、提高认识，加强管理

我校在制定学校工作计划时就把体育工作列为重点，明确目的和要求，制定学校体育发展规划。成立了体育工作领导小组，校长为组长，副组长由分管教学的副校长担任；小组成员是各班班主任。做到专项管理，专人负责，规范体育工作。

2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序 我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，保证1-2年级每周4课时，1节阳光体育；3-6年级每周3课时，2节阳光体育。任何教师不得以任何理由削减、挤占体育课时间。课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛，组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。3.认真组织大课间活动

大课间活动的时间是上午第二节课后，共计30分钟。(1)眼保健操时间约5分钟

(2)当《运动员进行曲》响起，各班学生依次下楼，进入运动场地，到达指定的地点时间约4分钟.(3)集体整队做广播操时间约8分钟.(4)跳绳时间约10分钟(5)整队回教室3分钟

4、构建学校体育特色，有效开展体育课外兴趣小组活动

每天下午第二节课后，学生参加体育兴趣小组活动。开设了田径、兵乓球、、等体育项目活动。体育兴趣小组活动是学生课外参与体育运动的一个重要组成部分，学生根据个人体育兴趣爱好选择不同的体育项目在教师的指导下进行练习，发展自己特长；体育教师结合各级各类体育竞赛有计划的组建学生学习梯队指导其练习，既促进了学生的发展，也为本校参加各级各类体育竞赛储备了人才，为取得优异成绩做好了准备。经过长时间的良性循环，学校的体育特色逐渐显现直至形成。

5．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动 《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。

三、存在问题

多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但学生活动场地受限，器材匮乏，缺乏专职的体育教师，严重地制约着活动的开展。

2013年，11月，29日