我看七个怎么看之就业篇_选择工作考虑七个因素

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我看七个怎么看之就业篇

当前我国就业问题类型多以岗位不足、不合理，随着农村劳动力的解放，大学扩招，越来越多的待业人口出现。但是，我认为这是在中国人口老龄化正式产生负面作用之前的最后一批就业难人群。

结构性失业，目前我国产业升级尚未实现，产业结构不尽合理。第三产业的劳动力吸收作用并没有充分发挥，三大产业中，第三产业相对于工农业具有更好提供就业岗位的能力。迫于就业人口基数大的压力，我国产业升级应当考虑到这一现实，而不是一味的模仿欧美进行技术革新。大力发展服务业，实现产业链的拓展、对产品的深加工、拓宽产业面，在发达国家以服务业为主导的第三产业吸收了近70%的劳动力。并为一二产业的发展提供了良好的服务基础。

技术革新，自动化生产，“机器吃人”，当前国内技术革新思潮较为高涨，越来越多的行业投入到机械化、电气化、自动化生产中来，进而出现了机器吃人的现象。这也是造成就业问题的一大因素。因此我们在技术创新的同时应当适时控制劳动密集型产业的规模，确保当下相当数量的就业岗位。而企业更应当在最求经济效益的同时，把向社会提供服务类型多样化，从自身经营管理层面完善社会服务。适当考虑社会对就业岗位的需求，协调经济与社会的矛盾，满足适量就业人口的就业需求，而不能一味的通过技术革新，淘汰劳动力，实现经济效益，但是就经济长远发展来看，这无疑是在阻断未来产品的销路，不利于企业的扩大再生产。

教育设置的不合理，当下高校的扩招，使得更多的学生有机会进入高等学府进行深造。而考研热也在一定程度上减缓了劳动力投入到就业竞争的速度，但是在进行深造的未来劳动力并未将现实需要作为主修方向。这就造成了教育与社会现实的脱节。这在理工科方面还不太明显，但是在文科专业就显得十分突出。这与讲师的科研工作有着莫大的关系，理工专业的科研项目与现实技术生产挂钩，保持了经验教学与实际需要的一致性，而文科专业方面的科研多以学术为主，与现实办公技术、管理有一定的差距。这对于将来不从事学术研究的大部分文科生来说是一种资源的不合理利用，造成未来就业专项技能的缺失。这也是招聘单位面对高学历而犯怵的尴尬局面出现的原因。

技术教育的不规范，社会当中有很多标榜技术教育的机构，但是就实际应用来讲，其职业技术教育培养并非是科学规范的，或者直接说是对学生的不负责、对用人单位的不负责。一纸文凭只是一种对待业青年的包装，没有到一线车间实际应用的操作技术，对企业生产带来一定的不利影响。专项技术教育应当做实做精，培养出适合社会生产需求的劳动力。

另一方面我国计划生育政策的推行，大大降低了人口的出生率，进而未来就业劳动力形式应是十分乐观的。据了解当代学生已出现新增人数的减少趋势，我们应保持即乐观的态度应对当下暂时的就业难问题。困难是一时的，方法是多变的！

20103925社会学2班吴国华