第三十四节 新时代_第三十四节新时代

第三十四节 新时代由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三十四节新时代”。

《新时代》

各位评委老师，你们好！我是XXX号考生祖文韬，我今天的说课题目是《新时代》。一，说教材

本节课是编排在高中教材《音乐鉴赏》第十八单元《走向新时代》中的第三十四节《新时代》。本节课教材中有印青曲的女声独唱《走进新时代》，三宝曲的电视纪律片《百年恩来》的主题曲《你是这样的人》，刘炽曲的混声合唱《祖国颂》，以及相关知识音乐的社会功能。二，教学内容

印青曲的女声独唱《走进新时代》

三宝曲的电视纪律片《百年恩来》的主题曲《你是这样的人》 刘炽曲的混声合唱《祖国颂》 相关知识音乐的社会功能 三，教学目标

1.激发学生学习兴趣，让学生积极主动的配合教学。2.通过聆听和感受作品，了解一些新时代的音乐。3.相关知识音乐的社会功能。

4.让学生们了解印青，三宝，刘炽等人。四，教学重难点

1.如何激发学生学习的兴趣，让学生积极主动的配合教学。2.让学生们通过聆听和感受作品，了解一些新时代的音乐。

3.让学生们了解印青，三宝，刘炽等人以及相关知识：音乐的社会功能。五，说教法学法

学生是学习的主题，所以想让学生学的轻松，记得轻松，老师教的轻松，教法学法的选择十分重要，在这节课上，我主要是通过：谈话导入法，自主参与法，讲授法，分组讨论法，提问法，拓展探究法等教学手段来完成我的教学。六，教学过程

1.谈话导入，引出课题

老师：文艺是民族精神的火炬，是人民奋进的号角，音乐表达了人民的心声，音乐是鼓舞人们团结奋进，创造社会主义新业绩的精神财富。下面，我们请大家把书翻到234页，请几位同学来读读这几段话，我们先来了解一下走进新世纪以后的音乐。

朗读完毕，学生对学习的知识有了初步的了解。方便后面的教学。

老师：俄国革命家、哲学家、作家，批评家车尔尼雪夫斯基曾说过：任何东西，凡是显示生活或者让我们想起生活的，那就是美的。思考一下这句话，我们学习的音乐就是一个能反映生活和让我们想起生活的一门艺术，那我想请同学们思考一下：我们学习的音乐对我们的生存的社会有着什么样的作用呢？ 同学们分组讨论思考问题，回答问题。

老师：同学们都回答的很不错，都有着自己的独特看法，下面请大家把书翻到239页，看看书上是怎么介绍音乐的社会功能的，请几位同学来朗读一下这几段，同学们自己归纳一下，把重点划出来。然后请一个同学来说说。同学们边听边划，完事以后回答问题。2.欣赏作品，了解一些大家。

⑴播放印青曲的女声独唱《走进新时代》 老师：你们知道作者印青的背景是怎样吗？听完以后谈谈你们对这首歌曲的感受是怎么样的，同学们思考回答问题。

老师：印青，男，1954年5月生，总政歌舞团团长，作曲家，中国音乐家协会理事，中国文联第八届全委，全军艺术指导委员会委员，全军高级职称评委会评委，多次在全国、全军各次重大比赛中担任评委、国家一级作曲。《走进新时代》是一首红色歌曲，整首歌曲充满了爱国主义精神，旋律充满正气，歌词健康向上。这首歌以领唱和合唱的形式歌颂了我们伟大的党和人民。具有抒情歌曲的特点，亲切深情反映了对祖国、对人民和对一切美好事物的热爱！进入改革开放后，一曲《走进新时代》，为我们展现了党和国家四代领导集体建设社会主义现代化强国的决心和信念。

⑵播放三宝曲的电视纪律片《百年恩来》的主题曲《你是这样的人》 老师：你们知道作者三宝的背景是怎样吗？听完以后谈谈你们对这首歌曲的感受是怎么样的，同学们思考回答问题。

老师：三宝当代音乐人，作曲家，主要的作品有歌曲《你是这样的人》，电影音乐《我的父亲母亲》，《一个都不能少》。我们听的这首《你是这样的人》是为纪念周总理诞辰一百周年而作，歌曲朴实，动人，情感含蓄，深沉，令人荡气回肠。⑶播放刘炽曲的混声合唱《祖国颂》 老师：你们知道作者刘炽的背景是怎样吗？听完以后谈谈你们对这首歌曲的感受是怎么样的，同学们思考回答问题。

老师：刘炽，原名刘德荫，曾用名笑山，陕西西安人，中国著名的电影作曲和歌曲家。1957年，为庆祝新中国八周年，中央新闻纪录电影制片厂拍摄了我国第一部大型宽银幕文献纪录片《祖国颂》的主题歌。其中有同名主题歌《祖国颂》，为气势恢宏的大型合唱，由乔羽作词，刘炽谱曲。歌声融于影片生动的纪实画面中，满怀激情地颂赞了新中国所取得的辉煌成就。整首歌意境高远，撼人心魄，对祖国的挚爱之情和民族自豪感充溢其间。

老师：好了，今天的内容就到这里了。同学们休息一会，欣赏下乐曲。

（整个环节以提高学生的鉴赏能力，朗读能力。激发学生学习兴趣为主要目标，丰富学生的知识，提高其音乐素养，和自信心。）七，拓展感受

再次完整聆听这几首作品，思考“拓展与研究”的题目。完整播放音乐，学生思考后提问回答，教师做以鼓励为主的补充和评价，并做好记录，设计意图是让学生通过做题，认识到自己的进步，巩固知识，加深印象，培养学习鉴赏音乐的信心。

八，布置作业

预习新课 搜集资料 九，总结：

总的来说，这是一堂充分发挥学生的学习自主性的一堂课，教师主要通过一系列的教学方法来加深学生对知识的印象，从而让学生对音乐鉴赏这一门课程产生浓厚的兴趣，提高学生的鉴赏能力和音乐素养，为他们以后的学习做铺垫，让他们学的更加轻松愉快！谢谢各位评委老师，说课完毕