新的教师职业道德考核办法_教师职业道德考核办法

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郭城初中教师职业道德考核办法

2013.09.01

为进一步加强我校教师的职业道德建设，提高教师的思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性、客观性，根据教体局教师职业道德考核办法，特制订本我校教师职业道德考核办法。

一、考核的组织领导

师德考核工作在学校统一领导下进行，学校成立考核领导小组，由校长任组长。具体负责考核工作。

组长：陆东胜

副组长：韩吉波

组员：王旭光董明臣董文田纪光

二、考核的方法：三个结合评议小组考核与民主考核相结合；定量考核与定性评估相结合；学期考核与日常考核相结合。

（一）日常考核。

学校领导小组成员，对教师日常师德表现进行监督和检查。结果从教师职业道德考核总分中扣除。

1、参加政治学习等活动按大型活动有关规定考核，结果记入目标责任制考核和师德考核。不参加上述活动的，目标责任制考核按有关考核规定执行，师德考核每次扣除1分。

2、不履行素质教育的有关办学行为规定，在上级有关部门检查中每发现一次扣0.5分。

3、教师之间不团结，在师生中造成不良影响的扣2分。

4、上课期间开手机、接听电话、校园内抽烟，每次扣1分。

5、不尊重学生人格，讽刺、挖苦、侮辱等体罚和变相体罚学生，每一次扣1。造成影响的职业道德考核最后一名。

6、教师工作期间饮酒，酒后上课，每次扣2分。

7、参与赌博、封建迷信、色情和邪教等活动，每次扣2分。

8、向学生传播有害身心的思想，有违背党和国家方针政策的言行。每次扣1分。

9、不服从领导安排（主要是学校工作调整），无大局意识，扣4分。

10、从事有偿家教（包括收取钱、物），每次扣2分。

11、考试期间因工作不负责出现问题的每次扣1分。不认真监考，被巡视领导发现学生作弊的每次扣除2分。

（二）学年末考核。

由评议小组、全体教职工对教师一学年的师德表现进行无记名测评。测评内容从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、团结协作、严谨治学、廉洁从教、为人师表等方面进行具体的考核评估。

教师职业道德考核无记名测评分为A、B、C三类，分值分别是10、8、6分。说明：（1）评议小组评议占50％、民主评议占30％，学生评议占20%。学生评议所占比例按比例分配到评议小组和民主评议中。

（2）教师评议票顺序抽签决定

（3）评议分数第一的在目标责任制考核中记为20分，其余教师按一

定比例进行计算。

(4)任教多班级的取学生评议的平均分。

（5）评议小组由民主评议产生，具体要求临时通知。

学年末考核得分=（评议分—日常考核扣分）

（三）社会满意率调查。

学期末结合学校督导评估，针对一些焦点问题举行学生、家长问卷，作为学校考核组对教师测评的重要依据。情节恶劣的一票否决。

（四）等次的确定。

1、按我校教师编制的前30%定为优秀，其余定为合格或不合格。

2、年终和升级考试有一次进入全县前五名（包括第五名）且目标责任制考核达到优秀等次且没有出现较为严重问题的，经领导小组研究的教师，师德考核定为优秀等次。

3、班主任老师目标责任制考进入优秀范围且没有出现较为严重问题的，师德考核提升15个名称后决定其是否为优秀教师。

其它出现的新问题由领导小组和评议小组临时研究。

（五）有下列情形之一者，其师德表现直接认定为“合格”或“不合格”。

1、触犯法律受到刑事处罚的。

2、向学生或家长索要钱物、暗示或要求学生及家长宴请、利用职务之便谋取私利造成影响的。

3、体罚或变相体罚学生的造成社会影响的。

4、参与封建迷信活动和邪教活动造成社会的。

5、发生学生安全责任事故的。

6、参与集体上访或越级上访、捏造事实无故上访的。

三、考核结果的使用

（一）师德考核分数纳入教师年度考核。考核的结果向教师本人反馈，并记入教师考核档案，作为对教师奖惩的依据。

（二）实行一票否决制，即师德考核不合格，年度目标责任制考核定为不合格；师德考核不优秀，年度目标责任制考核不能定为优秀；

郭城初中

2013.09.25