党支部书记在党支部中处于主要负责地位_党支部书记主要职责

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学校支部书记如何做好学校管理的参谋和助手

吴富斌（重庆市云阳县桑坪镇桑坪小学）

新时期的学校党支部书记起到处理和协调教职工与学校领导集体的桥梁和纽带作用，能否发挥战斗堡垒和凝聚作用，在很大程度上取决于党支部书记的工作能力和工作水平。特别是在学校这个小社会中，学校党支部书记是负责执行国家教育方针、政策的人，学校支部书记、校长都直接实施国家对师生员工的教育和管理，是教育事业的监督者和领导者。因此，书记的工作优劣，直接关系到一所学校建设的好坏。学校工作纷繁复杂，作为党支部书记要做的工作很多，特别是在新时期学校党支部工作面临许多新情况、新问题，这对党支部书记提出了更新更高的要求。因此，必须充分认识自己在党支部中的地位和作用，正确履行职责，同时，努力提高自身素质，以适应本职工作的需要。

一、抓作风建设，树良好形象

学校领导者的言行，一旦使教职工受到感化时，他们就会自觉地抛弃一切私心杂念，把他们的意图化为自己的自觉行动。一所学校办得好坏，与领导的言行有很大关系，以身作则是最好的榜样。因此，学校党支部书记应当成为师生的表率，当好“教师的教师”。在学校的一切活动中，以自己的高尚品德、情操和作风来影响师生。处理学校的一切事务，都应秉公而断，光明磊落。要严于律己、宽以待人、办事公道，这样处处以模范行为来带动师生，才会在工作中收到良好的效果。同时练好以下基本功：工作追求“爱”；学习力求“先”；廉政建设践行“范”；作风体现“实”；待人接物“真”；释疑解惑“诚”；方式方法“活”。掌握了这些基本功，才能使自己较好地完成工作任务，加强党的自身建设，充分发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用。

首先，要加强思想建设。党的建设是由思想建设、组织建设、作风建设相互联系起来的系统工程，其中思想建设是根本性的建设。思想建设也就是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育全体党员，提高党员的思想政治素质，为保持党的先进性，巩固党的执政地位打下坚实基础。为此，我认为校党支部要根据本校的特点，建立并完善各项学习制度，以“围绕教育教学抓党建，抓好党建促教育教学”为主要标准，围绕思想先进、师德高尚、知能成熟、身心健康等开展系列活动，使党员在学习、活动中提高思想政治素质、业务素质和工作能力，增强党员的历史使命感和干好工作的紧迫感，促进工作的积极性、主动性和创造性，充分发挥党员的先锋模范作用。

其次，要加强组织建设。党的组织建设是指党根据形势的发展和党的政治任务要求，遵循党的组织原则和基本路线，不断改进和加强党的组织制度、组织机构、组织纪律、领导制度，提高干部队伍素质和党员素质、完善党的基层组织建设的活动。其中党员队伍建设是基础，干部队伍是核心，民主集中制是搞好组织建设的根本保障。在组织建设中要注重坚持民主集中制，凡属重大决策、干部任免、招生、评优、职称等涉及到群众切身利益的，都要坚持领导集体讨论通过，各项制度出台之前都要充分征求意见，做到公平公正。党支部书记既要起到监督的作用，又要维护班子团结，原则问题求大同，非原则问题存小异。维护班子整体形象，使党支部成为坚强的战斗堡垒。

党组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，也是加强党的组织建设的重要内容。通过健全党的“三会一课”制度，不断创新党组织的活动内容和形式，既可以提高思想建设的实效性，坚定党员共产主义理想信念，又可以增强党组织的凝聚力、战斗力和吸引力。

再次，要加强作风建设。党的作风建设指端正党组织和党员的思想作风、工作作风和生活作风，树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚。党的作风关系到党的形象，关系到党的发展问题。作为党支部书记首先就要抓党员、干部的党风、党纪、党性教育，抓求真务实、无私奉献的作风，要求干部清正廉洁，党员、教师廉洁从教，要求教师做到的党员首先要做到，要求党员做到的干部首先要做到。党的作风建设一个核心问题，就是保持党同人民群众的血肉联系。因此，密切联系群众，倾听群众呼声，为群众办实事，这是抓作风建设的一个重要问题。处理班子成员之间的不同意见，是横向协调，密切联系群众则是自下而上的反馈意见。只有形成信息的环流，整个体制才能运转正常。所以，党支部要求每学期、每位党员找群众谈心，建立联系平台。与中层干部一起到年级组、教研组参与备课、听课、评课、倾听群众意见，解决教学中实际问题。对离退休老同志更要关怀备至，组织各类活动，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需。支部书记与群众保持密切联系，既树立党的良好形象，又增加党支部的威信。

二、摆正位臵，理顺关系

当前，我国教育领导体制是实行校长负责制。怎样理顺党政关系？我认为：校长要全面贯彻国家的教育方针、政策，认真执行上级党组织和支部的决议，依靠教职工办好学校，同时自觉接受党组织的监督。党支部虽然对本单位教学不负直接领导责任，但应充分发挥党组织的政治核心作用，参与单位重大问题的研究与决策，监督党的教育方针的贯彻执行，围绕提高教育教学质量，开展思想政治工作，努力配合协调，构建团结向上的领导集体。党支部书记和行政负责人要摆正位臵，理顺关系，按照各自的职责开展工作，互相尊重、互相支持、团结协作、紧密配合。

正确处理好党政关系，是一个学校能否有序运行，取得良好效果的重要保证。作为党支部书记要当好协调人。协调与校长关系，应围绕教育教学工作，做好思想政治工作，教育和带领党员努力完成工作任务，维护、支持校长行使职权，主动给校长出主意、想办法、当后盾。协调与班子成员关系，既要听得进各种不同意见，又要善于化解各种矛盾，开展批评与自我批评，消除误解，分清是非，互相帮助，互相谅解，努力创造一个性格互补、特长互补、团结和谐、心情舒畅的小环境，促进班子和党政工团合作共事，形成 1

战斗集体。当校长工作出现问题时，支部书记应做补台人。既不能袖手旁观，更不能拆台戳漏，要有大局观念和全局意识，不能计较个人得失。例如：教师评职称评定、评优有情绪时，教师对学校分工不满意时，教师不愿当班主任时，家长对学校管理及教学工作不满意时等等，支部书记都应挺身而出，应及时了解情况，耐心细致做好思想工作，稳定教师、家长的情绪，积极主动妥善处理好出现的问题。总之，作为学校党支部书记要做到工作不越位，帮忙不添乱，支持有个度，分工相协调，与校长一道共同把学校管理好。

三、政治素质高，工作能力强

作为党支部书记，除了需要具备较高的思想政治素质外，首先要掌握党务工作知识，这是党支部书记的“看家本领”。党务工作是一个完整的科学的理论体系，它包括党的基本知识、组织工作知识、宣传工作知识、纪律检查工作知识、群众工作知识以及统战工作知识等。按照与时俱进的要求，还必须扩大视野，了解我国社会现今的社会矛盾和焦点问题，了解国内外执政党的建设的成功经验及失败的教训。对这些知识的了解掌握程度，直接决定了党支部书记能力水平的高低。所以，党支部书记必须认真学习，全面精通，并在实践中灵活地运用。

除掌握党务知识外，还必须掌握本单位业务知识。党支部书记虽然从事党务工作和思想政治工作，但是，也不能同本单位业务工作相脱离，而要围绕本单位的业务工作抓党的建设工作和思想政治工作，并通过党的建设工作和思想政治工作来促进教育教学能力的提高。这就要求党支部书记不能当门外汉，要成为教育教学的行家里手，唯有如此，才能渗透党建工作的活力，有针对性地开展党的工作，使思想工作更贴切、更准确、更富有成效；才能开创工作新局面。

总之，要发挥好党支部的政治核心和战斗堡垒作用，保证正确的办学方向，协调上下级关系，促进支部工作的全面开展，完成学校各项任务，党支部书记必须具备高素质的思想政治水平，精湛的业务知识，较强的组织协调能力和高超领导艺术，良好的表达能力和参与能力。并做到：写文稿文理通顺，文情并茂；宣传演讲、谈心交流可以言词明晰、以情感人、幽默形象；对体育活动、文学艺术应具有一定的参与能力或鉴赏能力。实践一再证明，只有具备这些才能，才能更好的吸引群众团结在党支部周围，才能更有效地做好党支部工作，才能当好校长的参谋和助手，为学校的发展出一份力。

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