现代文阅读的考点及例题_现代文阅读及例题练习

2020-02-26 其他范文下载本文

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骆于2009.5.10(星期天)整理

现代文阅读的考点及例题

一．整体感知文章，能把握文意，理清思路。

例1(记叙文)：《蓝皮书》P252《家是生命中一盏橘黄的灯》第1题“生命成长的过程中都离不开家。文章采用什么顺序来进行具体描述的？请结合文章内容来说。”

答：采用时间顺序(1分)具体为：先是写“婴儿“时期”，接着写“上学后”，最后写在外“漂泊的日子”。(1分)

例2(议论文)：《蓝皮书》P265《一句话的力量》第3题“试从文章中概括，欣赏和鼓励的话对于人们常常具有怎样的帮助作用？” 答：欣赏和鼓励的话能使人获取人生的力量，确立价值的标准，树立向上的自信，鼓起前进的勇气等。

例3(说明文)：《蓝皮书》P281《仿生学——特殊的粘胶剂》第1题“通读全文，说说文章主要采用了什么结构谋篇布局的？” 答：采用“总—分”结构。

二．筛选文章的有用信息，准确概括要点。

例1(记叙文)：《蓝皮书》P250《母亲》第2题“请用一句话概括出三、四两段文字的主要内容。” 答：母亲对儿子承诺自己不会因生活的苦难而轻易放弃生存的希望。

例2(议论文)：《蓝皮书》P265《一句话的力量》第2论据。”

例1(散文)：《蓝皮书》P2462。(1)”!．．答：

(2)他贪婪．．

答：“贪婪”在这里是贬义褒用，形象说明他看得很入神。

例2(散文)：《蓝皮书》P247《丝瓜有了思想》第1题“‘土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用’中的‘估计’一词如果去掉，表达效果有什么不同？”

答：“估计”一词表示猜测、不确定的意思。(解释1分)如果去掉就否定了河泥的作用，这与下文的事实不符，语言表达就不准确了。(作用2分)

例3(散文)：《蓝皮书》P250《母亲》第小题“文章第一段描述的画面对刻画母亲的形象有什么作用？” 答：用这样一个有声音、有颜色、有气味的画面来烘托母亲的形象。表现出她尽管生活艰苦，却不辞辛劳，积极面对，拥有纯洁的美好心灵。

例4(散文)：《蓝皮书》P251《书房花木深》第3题“结合文章内容，说说‘我们是天生用理想来生活的人’的含义”

答：示例：我们都是为了理想而生活的，我们希望生活处处是美好的。(提示：根据朋友的话来回答，意思接近即可。)

例5(散文)：《蓝皮书》P252《家是生命中一盏橘黄的灯》第3题“你是如何理解‘黎明时出门的那一回头，黄昏时进门的那一颔首，在厚厚沉沉的生命里，攀成永远的常青藤’这句话包含的感情的？”

答：这句话包含着对父母亲人深深的依恋之情，是割不断的骨肉亲情，这种感情凝聚在生命里，永不褪色。

例6(议论文)：《蓝皮书》P267《目标要趁早》第3题“‘你成功地在自己的心底移植了这个期望，这个期望生根发芽，长成了你的目标。’这句话中的‘长’字有什么表达效果？”

答：“长”字用得形象而贴切，生动地写出了形成自己目标的变化过程。

例7(说明文)：《蓝皮书》P280《仿生学—特殊的粘胶剂》第2题“‘水母几乎全部由水构成，它身．．

体中的水分实际上占到了百分之九十八。’中的加点词语有什么表达作用？” ．．．

答：“几乎”表示接近，但不是全部，体现说明文语言的准确性。“实际上”起到强调作用。

三．对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。

例1(散文)：《蓝皮书》P246《生命音响》第4题“你从这篇文章中体会到生命的音响的内涵是什么？” 答：内涵在于无私的奉献，在于自我价值的展现，在于无怨无悔的理想追求。(意思接近即可)例2(散文)：《蓝皮书》P247《丝瓜有了思想》第4题“‘我站在丝瓜下面，陷入梦幻。’与上文哪句话相照应？(理解文章结构)试着揣摩一下，作者的梦幻是怎样的？” 答：与上文“我往往注视着细细的瓜种和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远很远„„”相照应。你自己想吧，世上总有些秘密是无法揭开的。”(提示：作者想到的内容可能很多，但都是从丝瓜身上感受到的启示，因此可结合丝瓜的精神作出回答。)

例3(散文)：《蓝皮书》P248《体操男团夺金，满眼是激情》第1题品味文中第一段划线句子的表达效果。“ 答：划线部分都是写哭，但各不相同，有声的与无声的，直接的与含蓄的，写出了各人之间的不同表达方式，生动、形象，有感于作者敏锐的观察力和表现力。(答到形式各异得1分)

例1(记叙文)：《蓝皮书》P1913题“这篇文章采用的记叙顺序是什么？这样写的作用是什么？”

答：倒叙。(1分)(2分)

例2：《蓝皮书》P1914题“请你从描写或修辞的角度体会上文中划线语句表达的感情。”

答：(选取角度1分，分析情感2分)例3(记叙文)：《蓝皮书》P193《妈妈的银行存款》第2题“文章开头几段描述妈妈‘归置爸爸小小的工资袋里的那点钱’时运用了哪些描写方法？由此可见，妈妈是个怎样的人？”

答：运用了语言描写、神态描写、动作描写。(答对两种描写方法就可得2分)从中可看出妈妈是个很善于理财、勤俭持家的家庭妇女。(2分)

例4(记叙文)：《蓝皮书》P196《最自豪的母亲》第2题“第一段文字写了婴幼儿时期的乔治，是一个漂亮、能干的孩子。对比阅读第二段文字中的划线句子，从路人和‘我’的眼睛里看到的是一个什么样的孩子？采用侧面描写的作用是什么？”

答：看到的是一个身体严重扭曲，面目狰狞，走路一瘸一拐的孩子。(2分)这里采用侧面描写突出了乔治的病情非常严重，为下文写他的坚强作了铺垫。(1分)

五．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

例1(散文)：《蓝皮书》P252《家是生命中一盏橘黄的灯》第4题“你对家的感情一定也很深厚，你想过家是什么吗？请你用一个生动的比喻诠释你对家的感受。”

答：家是人生路上的避风港，家中的父母是我永远的精神寄托。在我遇到困难时，家人那关切的话语会温暖我的心；在我遇到挫折时，家人的关怀使我重拾信心。

例2(记叙文)：《蓝皮书》P190《一个鸡蛋的温暖》第4题“请举出一个表现穷人有尊严的具体事例，并用‘尊严是„„’句式表达一下你的看法。”

答：示例：廉者不受嗟来之食。尊严是生命的升华，是价值的底线，是灵魂的自尊。(举例1分，表达看法2分)

六、对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。

例1(记叙文)：《蓝皮书》P193《妈妈的银行存款》第5题“妈妈为什么要对孩子们说银行有存款的谎言呢？文章读到最后，你又对这位妈妈有了哪些新的认识？”

答：妈妈是想借此给孩子带来生活的希望，让他们有足够的勇气去承受生活中的磨难与挫折，坚强面对生活中的困苦。(答对要点得2分)这位母亲不仅善于理财，更善于给孩子最珍贵的财富——用美好的希望面对生活中的各种困难，化解生活中的不幸，用自己的劳动换取财物。(答对要点得2分)

例2：《蓝皮书》P194《一张忘取的汇款单》第2题“文中多次提到了邮局的女孩，这个人物的刻画在文中有什么作用？根据文中的描写来看，你认为女孩是个什么样的人？”

答：女孩在文中起到了推动故事情节发展的作用。(1分)从女孩的语言、神态来看，女孩是一个心思缜密、孝顺父母、有亲和力的人(只要意思相近即可)。(2分)

七.对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。

例1(记叙文)：《蓝皮书》P190《一个鸡蛋的温暖》第5题“假如你就是以前总是歧视‘他’的同学之一，听了吴老师的话后，你很后悔，会对‘他’说些什么呢？”

答：示例：“对不起，以前我总是伤害你，伤害你的自尊，以后我再也不会这样了”。(提示：此题)

例2：《蓝皮书》P191《那一漏，我心中的痛》第5辈子内心不安的儿子都给我们留下了深刻的印象。我们的内心都无法平静。试想一下，假如‘我’将这件事告诉母亲，答：(1)“我”对母亲说：

(2)儿子对母亲说：误了，以后不要再心存愧疚了。”

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例3：《蓝皮书》P194《一张忘取的汇款单》第4题“文章以‘一张忘取的汇款单’为题，在情感表达上有什么作用？”

答：一张汇款单因写有儿子的祝福语而“忘”了拿去取钱，这表达了父亲对儿子深深的爱，儿子的一句祝福都值得他深深埋藏在心底。

八.品味作品中富于表现力的语言。

例1(散文)：《蓝皮书》P251《书房花木深》第2题“文章语言生动形象，富有表现力，试从词语运用或修辞角度举例进行具体说明。”

答：(1)动词的运用，如“蹿”字写出了绿萝旺盛的生命力。(2)拟人化比喻的修辞手法，如“一枝新生的绿蔓从杯柄中穿过，好似一弯娇嫩的手臂挽起我的水杯。”表现了“我”的喜爱之情。(举例1分，分析2分)

例2(散文)：《蓝皮书》P254《苘蒿》第3题“‘原来他们对生命的全部要求，只是开一朵花，小小的。’这句话有什么含义？”

答：这句话写出了苘蒿生存的意义是当他们奉献了毕生之后能够展现自己的美丽，哪怕只有一朵不起眼的花，来证明他们的存在价值。这实际告诉我们，对于每一个无私奉献的人，我们不能只认为他们的付出理所当然，而更应看到他们的价值。

九．阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

例1(议论文)：《蓝皮书》P266《人不炼，不成器》第4题“文章主要是以讲道理的方法展开论述的，请你依据文章的论点举出一个事例进行论证？语言表达简要、精炼。” 答：示例：越王勾践卧薪尝胆，苦苦坚持，终于夺得吴越战争的最后胜利，完成大业。这是他经过“锤炼”的成功。

十.理解常见的论证方法及其作用。

例1(议论文)：《蓝皮书》P266《人不炼，不成器》第2题“作者善于引经据典，请你结合文中的具体内容任选一处说说这样写的好处。” 答：引经据典如“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”(或者孔子的话和各种谚语)，这样写使“人不炼，不成器”的观点更具有说服力，令人信服。

例2(议论文)：《蓝皮书》P268《论虚荣》第2题“第二段中划线部分主要采用的论证方法是什么？并说说其作用。”

答：比喻论证。(1分)生动形象地阐述了“虚荣心对鼓舞士气起着绝对的作用，在战争中是有益的”这一道理。(2分)

例3(议论文)：《蓝皮书》P269《人生贵在行胸臆》第3题“文中多处采用了引用论证，这样表达的效果如何？” 有说服力，令人信服。

例4(议论文)：《蓝皮书》P270《谈爱好》第3是什么？”

答：举例论证。(1分)实”的观点，增强文章的说服力。(2分)

例(说明文)：《蓝皮书》P2782题“水立方为什么采用‘天圆地方’的设计理念？” 答：因为这种理念体现了中国古老的文化传统：没有规矩不成方圆。按照制定出来的规矩做事，就可以获得整体的和谐统一；并以此向全世界展示了中国悠久的文化背景。

十二.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法

例(说明文)：《蓝皮书》P277《“人造零件”治大病》第5题“从文中举出人造器官的两个例子来看，你认为人造器官的研究工作会遇到哪些困难？发挥你大胆的创意，勾勒一下你希望看到的人造器官的发展前景。”

答：从列举的两个例子来看，人造器官的研究工作要得到世人的认可需要较长的时间，在研究工作中还可能会出现各种各样意想不到的问题，科学技术的发展是无止境的。(2分)

活开创更美好的未来。(2分)(提示：只要说法是积极、健康、向上的即可。)

十三.理解常见的说明方法及其作用。

例(说明文)：《蓝皮书》P278《水立方：玲珑剔透水美人》第4题“最后一段文字主要运用了什么说明方法？其作用是什么？”