语文复习_二上语文复习

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[1] 《童年》

高尔基{苏联作家}

高尔基自传体三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》

本文主要讲述了外祖母的凶{女儿丈夫的逝世，孙子的逝世，给女儿带去沉重的打击，让女儿沉溺在悲伤中无法自拔，表现出对女儿的关心以及对现实社会的不满与指责}和外祖母的慈爱{外祖母可怜我年幼失去父亲、弟弟，母亲在悲伤中难以自拔，所以对我很好。外祖母是真正爱我的。}

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

{只有外祖母是真心爱我，对待我像对待朋友，在逆境中给予我帮助的人，像朋友一样看待我、尊重我、疼爱我，在我需要关爱时给予我关爱，把我领到光明的地方，给了我生活的勇气和力量。}

本文通过外貌，语言，动作，神态描写表现了外祖母慈祥，乐观坚强，勤劳能干，对世界充满了无私的爱。

课文写了三次外祖母的眼睛，表现了外祖母丰富的情感世界以及乐观、坚毅的个性。外祖母与我的对话有关（1）外祖母的头发长、多、密、黑、亮。（2）外祖母让我睡觉。

（3）询问打碎牛奶瓶的原因。

“你昨天怎么把牛奶瓶打破了?你小点声说！”的原因:(1)母亲睡觉不想打扰她(2)不想让我担心紧张（3）外祖母对我严厉

{2}《一面》

阿累

写作方法：第一次见面：粗线条整体勾勒 第二次见面：局部细微描写 第三次见面：特写镜头 三次见面反映出鲁迅的特点：瘦但精神好（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛）

{3}《我的老师》——蔡芸芝

魏巍《谁是最可爱的人》

七件事：1假装发怒（略，正面描写，老师对我们的爱）2教我们跳舞（略，正面描写，老师对我们的爱）3让我们观察蜜蜂（略，正面描写，老师对我们的爱）4教我们读诗（略，正面描写，老师对我们的爱）5我们看老师写字（略，侧面描写，我们对老师的爱）6排除纠纷（详，正面描写，老师对我们的爱）7梦中寻师（详，侧面描写，我们对老师的爱）

表现出老师温柔、美丽、慈爱、公平、伟大。

表现出师爱生，生爱师的情感。

顺序：课内——课外 平时——放假 校内——校外

本文叙事有条理，详略得当。

***赏析散文句子：1生动的（形容词、动词）2深刻的（富有意蕴）3精彩的（有趣味，语言诙谐幽默）4哲理的(有道理)