外语系立足第一课堂创新第二课堂促进学生全面发展_第一课堂第二课堂

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外语系立足第一课堂创新第二课堂促进学生全面发展来源：《成都纺专报》通讯员 杨蕾 时间：2011-11-22 10:21:00 点击：152

2011年10月，全国大学生数学建模大赛落下帷幕，在基础部数学教研室老师的悉心指导下，我校外语系商务英语专业10级周盼、朱杉两名同学分别获四川省数学建模一、二等奖。外语系的学生能获此成就，也是外语系一直以来推进教学质量改革，创新“第二课堂”活动，不断促进学生全面发展的成果。

自2008年成立以来，外语系以教学质量为中心，学生管理为保证，两者相互支持，互相促进。在教学方面，只有教师的成长，才有学生的成长。外语系积极开展各种高层次的培训和多层次教研活动，以及扎实的教材培训从根本上服务于教师专业成长，促进课堂教学质量的提高；定期组织召开教学及研究的专题分析会、总结会、交流会，促进了反思，改进了方法，提高了质量；积极推行新课程的发展性评价，促进了学校、教师和学生的健康发展；培养自学能力，教给学生自学方法，养成良好习惯，使学生逐步学会了学习。课堂上学生有较多的时间探索发现、总结概括，既锻炼了搜集和处理有效信息的能力，又增强了学习的主动性和自信心，激发了学习兴趣，而且使思维能力得到了更好更全面的培养。

与此同时，外语系还积极开展“第二课堂”活动，促进学生综合素质的提高，营造校园外语学习氛围。通过开展口语大赛、商英技能大赛、外语作品展示、外语文化周等活动，为开阔学生视野提供了交流平台，培养了学生特长，学生观察分析、表达展示、动手操作、交流合作以及专业运用等综合能力得到了提高。再则为提高学生心理素质，加深对思想政治教育和养成教育的认识，开展“缘来一家人，快乐共成长”的团体活动，改善了新生人际关系，促进新生个体社会性的发展，让学生学会了学习与交流。在活动期间外语系还开展了学生为灾区捐款及历年举行寝室文化建设成果的展览，进一步推进学生高素质的养成。同时，在让学生外出参加小学生外语辅导、假期顶岗实习等多种社会实践活动的前提下，外语系实行学生毕业生论文设计项目改革方案，通过对学生职业素质培训，加深学生团体间的凝聚力，提高学生工作能力。为做好学生就业工作，外语系还通过和企业挂勾以及外联的方式，进一步提高学生就业的对口率。

2011年是学校国家骨干院校建设的关键时期，外语系在以教学为重心的同时紧抓综合素质的培养，通过一系列的培训及开展“第二课堂”活动的方式，提高学生综合素质，推进系部教学质量的进程，为我校骨干建设作出积极贡献。

(通讯员 杨蕾）