学年教师教学、教研工作考评细则_教师教研工作考核细则

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滨淮镇中心小学

2012学年度教师教学、教研工作考评细则

一、指导思想

为促进我校教育科研工作健康高效开展，大力提升广大教师教科研水平与能力，提高我校整体办学品位，努力实现“科研兴师、科研兴教、科研兴校”，本学年我校将进一步加强教科研工作，加大教科研工作的督查和考评力度，对教师教科研工作进行量化考评，并按权重记入年终绩效考核总分。

二、组织领导

组长：梁加强

副组长：吉根华

成员：王军郑拥军汪洪波 吴克刚薛海燕

三、考核依据

1、《滨海县2011——2012学年度小学教学暨质量建设工作考评意见》

2、《滨淮镇小学绩效工资分配方案》

3、本细则

四、积分细则

（一）、教学研究考核（30分）

1.教师在县、镇教育主管部门举行的学科优课评比或教学素养及基本功比赛中，获一、二、三等奖，分别是3、2、1分（1、0.5分）；参加市以上（含市）教育主管部门举行的（须经学校、乡镇、县层层选拔推荐）课堂教学或含课堂教学的素养及基本功比赛，获一、二、三等奖，分别得6、4、2分。（6分）

2.教师当年被评为市学科带头人、教学能手、教坛新秀分别得6、4、2分，被评为县学科带头人、教学能手、教坛新秀分别得3、2、1分。（6分）

3.45周岁以下的中青年教师每学年在省级以上教育教学报刊（有CN或ISSN刊号，增刊、专版、教辅用书及论文集等除外）发表教学论文（不少于1000字），每篇得1分，未发表的扣1分。（2分）

4.学校承办面向全市或全县教研活动，上课教师每次得2、1分。（2分）

5.教师为市以上、县教研活动（由教研室组织的面向全市或全县的）执教示范课或作专题讲座等。每人次分别得2、1分（校内、校际之间的教研活动不计分）。（2分）

6.学生在县以上教育主管部门举行的学科现场竞赛

中，获团体一、二、三等奖分别得1.5、1、0.5分，学生个人奖折半计分（同一项比赛，设团体等级奖的，个人奖次不再计分；设个人奖的，组织奖不再计分）。（2分）

7.学生在市以上报刊发表文章及书画作品，每篇（幅）得1分。（2分）

8、校长、主任、学科带头人、教学能手、教坛新秀上示范课、研究课或作专题讲座的，每次得0.5分。（1分）

9、课题在市、县立项的，课题负责人分别得2、1分。（2分）

课题研究过程资料详实，有阶段性研究成果得1分；（1分）

课题在本学年度内被市、县教育主管部门行文结题的，每项分别得2、1分。（2分）

10.在县级以上视导检查中，课堂教学被通报表扬的每次得1分。在教育服务小组与相关学校开展教研活动，教师上课、做讲座的每次加1分；学校承办面向全市或全县的教研活动，上课的教师每次1分。（2分）

（二）、教学五认真考核（10分）

按平时检查记载情况予以统计，由好及差分三类（按人数50%、40%、10%）分别记10、8、6分。

（三）、教学实绩考核（60分）

主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。任主科教师根据三率（人均分：及格率=4:3:3）三项值之和按1:2:1分年级学科确定3个名次段（被3除后的余数一律加在第二段）其中第三段的完成县学科教学指标者也按第2段计算。第一段为60分，第二段为40分，第三段为30分；技能科教师根据平时表现、学生掌握情况和竞赛获奖情况确定业绩分，业绩优秀者可认定为第一段；管理人员、教辅人员等根据岗位工作完成情况确定业绩分，原则上不认定为第一段。（摘自镇绩效考核分配方案）

五、考核程序

教科研考核按学期进行，每学年考核两次，按下列程序进行：

1.平时记载。教师将所取得的教科研成绩，及时上报校长室，并做好记载。

2.个人自评。学期结束时教师应及时做好个人教科研自评工作，学校及时记载进行核实。

3.考核测评。学校考核小组根据教师上交证书的原件（或复印件）进行量化积分，并及时公示通报考核结果。

六、积分使用

1.教学研究工作考核，参照镇绩效考核分配方案，以每分50元进行奖励，不足部分由学校补足。

2.教学实绩的考核按镇绩效考核方案施行。

3.（一）、（二）、（三）项综合考核积分在前十名的教师，优先推荐评优、表彰、晋升或评聘职称。积分在后十名的教师，在本学年内原则上不得评优、表彰。

4.考评分数认定,以本人提供的或学校考核的材料为依据，材料上交截止时间为每年的6月30日。

5.解释权归校长室。

二〇一一年九月