一次语文公开课的反思_小学语文公开课反思

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昨天下午，刘成安主任听我的语文课。评课时，刘主任告诉我这节课我按照学生的年龄特点，制作的课件形象，图画颜色逼真，一开始就吸引了学生的注意力，引起学生学习的兴趣。利用各种形式调动起学生读的兴趣，利用学生喜闻乐见的喜羊羊和灰太狼进行评比，更能激发学生的学习激情。利用图和文中句子对照着来理解课文，学生更容易理解，如果能及时加上板书蔬菜名和对应的颜色，对于理解最后一句话更佳。也可初步给学生先分后总的写作方法的启蒙。

随后，刘主任还跟我提了一些中肯的建议：

一、注意到学生的注意力维持不久，课中让学生休息，可是时间安排不够合理，稍微推后了，要是在课上到20分钟时就休息就更有效。

二、注意利用好最后三分钟做三件事：

1、总结这课讲了什么；

2、你学到了什么；

3、小结喜羊羊评比表，提示学生看，哪组喜羊羊最接近羊村，全班掌声表扬，鼓励他们下节课努力赶超，提醒获胜组继续努力保持第一；在班里形成你追我赶的好势头。对答对问题的学生及时给予表扬，并在评比表上给那组奖励加分，也就是个人的、小组的好表现都在组里给予加分，让学生形成个人也是集体的一份子，好的坏的表现都会影响到集体的荣誉。也是培养学生那种团队、小组学习的意识。