星级管理自主发展评价方案_员工星级管理评定方案

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星级管理自主发展评价方案

为了进一步完善星级管理运行机制，全面实施素质教育，促进学校、教师和学生自主发展，依据2010年星级学校目标管理和2010年重点工作指标体系、基础指标体系的内容，结合我校实际，特制定此方案。

一、指导思想

为了推进素质教育，促进学生全面发展，个性发展，我校以艺术教育为特色，全面提高艺术素养，创建艺术教育特色校，同时为贯彻《关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设工作行动计划》，努力建设优秀民族文化，现代文化为主体，活泼生动，格调高雅的校园文化，促进师生自主和谐发展。

二、目标 总体目标

（1）文化建设：我校在校园文化建设达标校的基础上争 县级校园文化建设示范校。

(2)艺术教育：我校在巩固县级艺术教育特色校的基础上 争创市级艺术教育特色校。

三、自评原则

1、素质。2、3、4、差异性原则 科学性原则 主体性原则 本方案承认教师之间，学生之间差异，按照分层管理评价，整体提高。评价要公正、公平、客观、有序，强化学校教师、学生在评价中的主体地位。实现要我评为我要评的转变，形成自我反思，自我完善，自我超越的局面。

四、自评实施程序

（一）准备阶段

1、重新修订《星级学校自主发展评价方案》，召开教代会认真讨论，审议，修改直至通过，然后组织领导教师认真学习，再将各项指标层层分解，落实到人。

2、周期的自评结果。每学年作为一个周期，年度量化积分纳入教师自评考核成绩中。

（二）1、实施阶段 划分系列 导向性原则

评估目的，指标设定、权重分配、结果处理等要有利于贯彻教育方针，有利于提高学生本方案共分为二个系列即文化建设，特色创建两个系列，两个系列相互联系，相互影响，又有相对独立性，因此只有每一方面，每一环节都落实好，整体工作才有最佳效应。

2、学校评估内容100分 文化创建（1）管理科学化民主化

A、制度健全2分

B、操作规范2分

C、保护各方面权益3分

D、评价过程的结果可信度高3分

（2）和谐校园10分

A、有校园文化建设规划1分

B、有校园文化建设计划1分

C、有校园文化建设实施方案3分

D、校园文化建设落到实处3分

E、校园文化建设育人环境好2分（3）学校文化20分

A、校园文化有校风、教风、学风6分

B、组织多种形式的教育教学活动，陶冶师生的情操14分 特色创建（1）音乐20分

A、按学生兴趣、爱好、特长成立小组4分

B、有指导教师，专业合格2分

C、有计划、有场地、有记录、有时间、有效果14分

(2）美术20分

A、按学生兴趣、爱好、特长成立小组4分

B、有指导教师，专业合格2分

C、有计划、有场地、有记录、有时间、有效果14分

(３)办学特色强化２０分

Ａ、在艺术活动中，取得奖励名次8分

Ｂ、在竞赛中取得奖励名次8分

Ｃ、在评价中促发展2分

Ｄ、形成特色品牌2分

五、组织领导与职责 组长：李克俊

组员：郑昌合、田海君、姜洪泉、鲁振友、张维清、王红、贺振峰、刘伟、张清艳、宋春华、王占红、王永江

职责：

1、2、对本系列所属人员工作职责完成情况进行检查评价。

收集评价信息，执行反馈、矫正。将自评中反映出的成绩、不足，通过各种形式告知被评者，被评者结合自己的工作做出相应的调整。

星级管理自主发展评价方案

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