草船借箭的艺术魅力_艺术的魅力经典语句

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从“草船借箭”看《三国演义》的艺术魅力

当今小说，不乏精品，但网络小说的泛滥，影响甚至扰乱了中小学生的视听，其文化底蕴之浅薄，文学功力之肤浅，语言艺术之匮乏，致使其只能迎合一些读者猎奇的口味，粗枝大叶，甚者错字连篇。细想起来，还是古典名著经得起历史的考验，历久弥新。在教学实践中，多次讲授《草船借箭》，深感精美，不由得捧起原著，酣畅阅读。《三国演义》确实是中国文学史上一部成熟的长篇小说，对中华民族的精神生活和民族性格产生了深远影响，在世界也广为传播，是学习中国古典文学、研究中国传统文化、了解中国古代社会的必读书目。“草船借箭”就是《三国演义》中一个颇为精彩、重要的情节，其语言文字机智巧妙，人物形象饱满丰富，故事情节的独立完整，从中可以窥见这部长篇巨著的艺术魅力。

一、语言文字的机智巧妙

作者通过对人物语言的刻画，成功地塑造了两个有着鲜明个性的人物形象。

“草船借箭”是《三国演义》第四十六回，“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的一部分。作者一开始就通过唇枪舌剑的对话，刻画出了周瑜的“妒忌”和诸葛亮的“机智”。周瑜因前一回“群英会蒋干中计”，诸葛亮识破自己的计谋，妒忌诸葛亮的才干，想设计陷害他。席间便对诸葛亮说，不久将要和曹军交战，水上交战，用什么兵器最好？这是试探，更是圈套。诸葛亮

胸有成竹，对答如流，水上交战，用弓箭最好，语气坚定果断。周瑜紧接着诸葛亮的话头说，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万枝箭，这是公事，希望先生不要推却。可以看出，周瑜是步步紧逼，既然你说用弓箭最好，那我正好可以顺水推舟，让你造十万枝箭，并且还说这是“公事”，看你如何是好，足以看出他极为狡猾，以为把诸葛亮引入了自己设置的圈套，计谋得逞了，自己是十拿九稳地占了上风，心中不禁窃喜。真的是这样吗？再看诸葛亮，不仅不推却，反而满口答应，并问什么时候用，回答的随意，完全出乎周瑜的预料。明眼的读者早已看出，诸葛亮坚决的回答，关切的反问，有礼有节，充分体现了诸葛亮才智超群、百难不倒的气势。当周瑜问十日之内，可完办否时，诸葛亮回答：“操军即日将至，若候十日，必误大事。”这个回答，正说明他精通军事。周瑜大喜，趁势急问：“先生料几日可完办？”诸葛亮回答：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”[

一个“只”字，语气非常肯定，充满了信心，更进一步显示了诸葛亮非凡的才干，是周瑜所望尘莫及的。诸葛亮才气纵横，周瑜对他更是妒忌。周瑜又以“都督”的权势来威胁诸葛亮，军营里可不能开玩笑，语气骄横，咄咄逼人，妒忌、怨恨之心昭然若揭。诸葛亮却毫不畏惧，说怎么敢和都督开玩笑，愿立下军令状，三天造不好，甘受重罚。这一回答，正中周瑜下怀，以为诸葛亮已经进了圈套，大喜过望，急忙叫军政司当面取了文书，立下军令状，目的达到，又假意敬酒说，等打完这一仗，要好好

谢谢他。诸葛亮让周瑜到第三天，派五百个军士到江边搬箭，又饮了几杯酒，就告辞离去。鲁肃对周瑜说：“此人莫非诈乎？”周瑜说：“他自送死，非我逼他。今明白对众要了文书，他便两胁生翅，也飞不去。我只分付军匠人等，教他故意迟延，凡应用物件，都不与齐备。如此，必然误了日期。那时定罪，有何理说。”后面的语言刻画得更加深刻，周瑜对鲁肃说，得吩咐军匠们，教他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全，必然误了日期。到时候箭造不成，那时定他的罪，看他有什么话说。周瑜不仅给诸葛亮设置造箭的障碍，为了弄清诸葛亮想怎么办，还派鲁肃随时了解诸葛亮造箭的情况。周瑜妒才忌能，想陷害诸葛亮的险恶用心，到这里已经是暴露无遗，读者不禁都会为诸葛亮的安危悬起心来。鲁肃领命来见诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮忙准备二十只快船，每条船上要三十个军士，船上都用青布幔子遮起来，两边各束千余个草把子，暗暗作好借箭的准备。由此可见，诸葛亮心明眼亮，早已识破周瑜的险恶用心，充分说明他办事机智、谨慎，不留破绽。诸葛亮神机妙算的形象在作者看似不经意间中得到了充分展现。再后来写到诸葛亮和鲁肃的对话，“公召我来何意？”“特请子敬同往取箭。”“何处去取？”“子敬休问，前去便见。”恰好显示了诸葛亮的神机妙算，就连鲁肃也难以想象，所以非常吃惊说，如果曹兵出来，怎么办？诸葛亮笑着说，雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。这一“笑”，是对忠厚老实，不知底细的鲁肃的安慰，是对

生性多疑、轻易中计的曹操的蔑视，是对自不量力、阴谋落空的周瑜的讽刺，更是对借箭一定能成功的自信。一个“笑”，一个“一定”，诸葛亮谈笑风生，镇定自若的艺术形象跃然纸上，使诸葛亮的形象更趋于完美。他充分地分析和运用了当时各方面的条件，圆满完成了任务，可谓料事如神，胆略过人。当鲁肃告诉了周瑜诸葛亮借箭的经过时，连十分妒忌他的周瑜也不得不哀叹：诸葛亮神机妙算，我真比不上他！作者通过周瑜叹服的话语，来反衬诸葛亮的超群才干，使诸葛亮的形象更加鲜明、突出。

相比之下，读者自然会得出结论：周瑜心胸狭窄，妒才忌能，才气输诸葛亮一筹。诸葛亮宽宏大度，谦虚礼让，才气纵横，神机妙算，不愧为大将风度。

二、人物形象的饱满丰富

“草船借箭”突出了诸葛亮善于识人心、知天文、晓地理的神机妙算的智绝形象。

诸葛亮其实早已识破了周瑜的诡计，但他以大局为重，胸怀宽广，为联盟抗曹，为水战胜利而考虑，因此不计较个人恩怨，答应三天造十万枝箭。他认为：“为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”他机智惊人，谋划巧妙，胸有成竹，料事如神，足智多谋，一切都在不动声色中悄悄地进行，可谓是

一个“神机妙算”的人。回顾整个“草船借箭”的故事，从很多地方可以看出诸葛亮的神机妙算：他算出第三天会有大雾，因此敢答应造箭，还敢立下军令状；算出鲁肃会帮自己的忙准备船只； 算出二十只快船足够用；算出船头东西排放的方法；算出士兵擂鼓呐喊必会引得放箭；算出船队出发、返回时间，分寸拿捏得巧妙准确。如期如数，巧把造箭变成借箭，表现出他的智慧与谋略已经达到炉火纯青、左右逢源的地步。周瑜的“长叹”、“不如”正说明他不得不折服，自愧不如，自己的智谋在诸葛亮的眼中不过是雕虫小技而已。在借箭的整个过程中，诸葛亮以自己的才智、谋略、胆识，巧妙地借对人的了解，借天时，借地利，巧妙地安排，从强敌手中智取十多万枝箭，充分展示了自己的才干，粉碎了周瑜想陷害自己的阴谋，打击了曹军的实力与士气，既教训了周瑜，又顾全联盟抗曹的大局，可谓是情操高尚。

1、“知人心”：

知鲁肃的为人：人之初，性本善。鲁肃是东吴的一员大将，为人忠实、守信，在东汉动荡的历史背景下，坚守着一颗纯善之心，鲁肃可谓是人中君子。诸葛亮借箭得以成功，一半归功于鲁肃。他在已知周瑜有意刁难诸葛亮的情况下，冒违背上司的危险，悄悄帮助诸葛亮，并有意隐瞒诸葛亮借船的事实，深挖其思想根源，可见到的有对联盟抗曹事业的忠心，有为帮诸葛亮联盟抗曹而造箭不惜得罪周瑜的仁义，有对诸葛亮所托之事守口如瓶的诚信。诸葛亮知道他的为人，联盟抗曹心诚，能够帮助做准备，料

到他这次不会把借船和兵士的事告诉周瑜，从后文“果然不提”可以看出事实与诸葛亮所预料的完全相符。

知周瑜的用心：诸葛亮知道周瑜因前一次“群英会蒋干中计”，曾派鲁肃来探听自己是否洞悉，那时诸葛亮嘱咐鲁肃说：“望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。恐公瑾心怀妒忌，又要寻事害亮。”鲁肃应诺而去，见了周瑜，把见诸葛亮的经过如实对周瑜说了。这次让自己造箭是出于妒忌，想为难、陷害自己，表面客气，却暗设圈套，话里藏刀，步步相逼，置人于死地而后快，如果让他知道自己的计划，必会从中阻挠，因此要鲁肃不要告诉周瑜借船事。当诸葛亮圆满地完成了任务，船队到达吴军的营地靠岸的时候，吴国的主帅周瑜已经派五百名军士等着搬箭了，真的是准备来搬箭的吗？细心的读者已能察觉。经过清点，草把上有十万多支箭。身为蜀、吴联军主帅的周瑜本应非常满意，他却长叹一声，“神机妙算”由他的口中说出来，对他来说是多么的痛苦，这口气怎么咽得下去，但又不得不服输，两人斗智，至此胜负分明，我们可以体会到周瑜无奈的心情。周瑜临死前的慨叹：既生瑜，何生亮，将对诸葛亮的妒忌又无奈的心情宣泄得淋漓尽致。

知曹操的性情：诸葛亮知道曹操生性多疑，用兵谨慎的性格，诸葛亮本来只有二十条小船，三百余士兵，船上又没有什么武器，曹操丝毫不用害怕，可他在营寨里听到鼓声和呐喊声，看到江上雾很大，敌人忽然来攻，看不清虚实，就下令不要轻易出动，只

叫弓弩手朝敌人射箭，不让敌人近前。之所以不敢轻易出动，是因为看到江上大雾弥漫，连面对面都看不清，更不要说敌人的虚实，在这种情况下，如果是别人也许还有可能动兵，而曹操是绝对不敢轻易出兵的，因此只派水军弓箭手乱箭射击，以防敌军登陆，决不出兵，事实与诸葛亮的预料又完全一一相符。

2、“识天文”：

诸葛亮立军令状时，就预料到第三天四更时会起大雾，因此表面装糊涂，胸已有成竹，想置于死地而后生，保证第三天管保有十万枝箭，让周瑜摸不清底细。可第一天没有动静，第二天仍不见动静，直到第三天四更时候出发去“取箭”，并请鲁肃去作见证。这时江上大雾弥漫，连面对面都看不清，显然，大雾弥漫这一气候的变化正是借箭成功必不可少的一个重要要素，也是诸葛亮选择第三天四更时分出发的原因。命令把船靠近曹军水寨，叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊，造成进攻假象，使曹军误以为是真的进攻，所以曹军摸不清底细，怕上当，才不敢派兵出来，逼使曹军放箭。诸葛亮善于识别天象，了解天气变化情况，正确估计曹操的行动，利用大雾的掩护，巧妙地向曹操“借”了十万枝箭。借箭结果是死里求生，不禁叫人拍案叫绝。

3、“晓地理” ：

诸葛亮在向鲁肃借草船时说，船要用青布幔子遮起来，船的两边排满草把子，我自有妙用。用青布幔子遮着，是让敌人看不清虚实，也有遮掩周瑜耳目的意思。排在两边的草把子，更利于

多受箭。开始时船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，这样布船的目的是便于受箭。下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，这是因为船的一边受满了箭，让另一边再来受箭，也使船能保持平衡，更为受箭后撤退做准备，走一步算三步，深谋远虑，善于分析和利用自然条件，可以看出诸葛亮心思的缜密。空中大雾迷漫，当曹军一万多个弓弩手，一齐朝草船上射箭，箭好像下雨一般时，诸葛亮却手摇鹅毛扇，正在船中与鲁肃饮酒取乐。天亮了，曹操知道上了当，而诸葛亮还不忘吩咐兵士们大声喊：谢谢曹丞相的箭，既嘲讽了曹操，又动摇了曹军的军心。这时船队顺风顺水，像飞一样放回二十多里，曹操想追也来不及了，只有后悔的分。

从以上这三个方面可以看出，诸葛亮无愧为“神机妙算”的智绝形象：知人心，借了鲁肃的兵和船；识天文，借了长江的大雾；晓地理，借了长江的风和水，从而顺利借到了曹操的箭，难怪周瑜最后也自叹不如。

三、故事情节的独立完整

“草船借箭”是《三国演义》中的一个故事，但情节是独立完整的。故事以“借”为主线，按事情发展的顺序进行叙述。先写了“草船借箭”的原因：蜀吴联盟抗曹，可是周瑜气量狭小，产生了妒忌之心。因为他妒忌诸葛亮的才干，就借口两军交战需要用箭，用十天造箭十万的诡计来暗算诸葛亮。这是整个故事的真正起因。文中人物的对话，还起到展开故事情节的作用。鲁肃对周瑜说的十万枝箭三天怎么造得成呢，诸葛亮说的是假话吧，起到了承上启下的作用，它既承接前面的故事，又引出后面周瑜的话，你去探听探听，回来报告我。周瑜的这句话，又引出下面诸葛亮向鲁肃借草船、军士，以及鲁肃回报周瑜的情节，这是“草船借箭”的准备。周瑜又说到了第三天早上，看他怎么办，有了这句话，就推动故事向高潮发展，引出下面诸葛亮第三天早上“草船借箭”的故事。诸葛亮巧妙筹划：用绳索连船，便于指挥，不会走散；一字儿排开，增大受箭面积；擂鼓呐喊，虚张声势，引敌射箭方向，增多弓弩手；掉转船头，为了两面受箭；驶回南岸，高喊谢箭，是“草船借箭”的经过和高潮。第三天早上如期如数交箭，周瑜的暗算落空，不得不叹服诸葛亮的才干，诸葛亮神机妙算，我真比不上他，是“草船借箭”的结果。故事的起因、经过、高潮、结果叙述得清清楚楚，井井有条。

综上所述，“草船借箭”的确是《三国演义》中一个颇为重要、精彩的情节，从中可以窥见这部宏篇巨著的艺术魅力。