教师“不作为乱作为”自查自纠材料_教师不但当不作为自查

教师“不作为乱作为”自查自纠材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师不但当不作为自查”。

北宁中心学校

开展坚决纠正和防止“不作为、乱作为”问题集中整治个人自查自纠材料

校名 莲城镇北宁中心学校 姓名

陆岑刚

2016

年

6月

20日

年级组（完小校长）长签字

挂钩领导签字

主要负责人签字

根据广教党发﹝2016﹞10号文件精神，通过集中学、个人自学等方式，认真开展学党章党规、相关法律法规、县情等知识学习活动，对照“不作为、乱作为”问题表现形式，采取座谈会、谈心谈话、走访群众、发放征求意见表等渠道，多方征求意见，围绕下列四方面认真查找自身存在的问题，分析原因，提出整改措施，加以整改：

一、对照党章党规、相关法律法规，查找个人在工作使命感和责任心上存在的问题

（一）具体表现

1.责任意识不浓，大局意识不强。想问题.办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责.为学校负责的态度，而是站在个人利益的角度。

2.对上级和学校的有关政策.规定不理解，甚至有抵触，在师生面前乱议论，传播小道消息等不讲正直.不讲原则的现象。

(二)原因分析

1.教育理想信念不坚定，对相关政策，法规领悟不透。

2.教育理论学习不够透彻，平时的业务.理论学习还停留在表面，没有从实质上深入学习.领悟。

（三）整改措施

1.坚持理想，坚定教书育人.为人师表的信念。切实加强教育理论学习，约束自己，认真整改，继续培养正确的价值观。

2.潜心学习，学习教师法.教育法.师德规范等教育法律法规。学习先进的教育事迹，倾听群众的呼声，树立先进而纯洁的教育观。

（四）整改时限：

2016年6月20日前整改完成。

二、对照岗位职责，查找个人工作能力不适应当前的工作岗位需求方面的问题

（一）具体表现

1.工作主动性差，创新意识不强。没有想大事.干大事.争一流的气魄。工作只定位于学校.教研组的简单分工。

2.学习意识淡化，进取心不强。对教育教学工作中出现的新形势.新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透。

(二)原因分析

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1.平时不积极参加各种学习活动，学习流于形式，总觉得自己经验丰富，不虚心向老教师和经验丰富的教师学习。

2.由于学习不够，工作不务实，导致自己专业知识不精.专业经验不多.特色经验没有。

（三）整改措施

1.从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想。

2.勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。

（四）整改时限： 2016年6月20日前整改完成。

三、查找个人在工作思路、工作目标，完成领导交办的各项工作任务方面存在的问题

（一）具体表现

1.思想消极，工作效率不高。有时搞形式主义，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果。

2.解决新形势下的新问题办法不多，思路不宽。工作被动.畏难发愁.坐失良机。

(二)原因分析

1.因大局意识不强，造成得过且过.敷衍应付了事的工作态度。

2.因缺少奉献精神，不主动真抓实干。造成工作目标脱离实

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际，工作效率不高的问题。

（三）整改措施

1.树立优良的学风，刻苦专研业务，不断学习新知识，严谨治学，提高业务水平。

2.树立大局观念，提高创新意识。工作迎难而上.抢抓机遇.有所作为。

（四）整改时限：

2016年6月20日前整改完成。

四、查找个人在工作中存在违规违纪行为方面的问题

（一）具体表现

1.纪律意识淡薄，工作责任心不高。有时候存在串岗闲聊.迟到等现象。

2.工作不热情，服务意识弱。对待学生耐心不够，有时态度冷漠.语气蛮横。影响了学生的身心健康发展。

(二)原因分析

1.因工作纪律淡薄，造成了工作中存在不作为.乱办事的现象发生。

2.因服务意识不高。造成了与学生.家长沟通不顺畅，工作被动的问题。

（三）整改措施

1.加强思想纪律教育.工作作风教育。努力提高法律意识，做到依法执教。

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2.坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念.效率观念。严格要求，自我加压，自重.自省.自警，全心全意为教育服务.为人民服务。

（四）整改时限：

2016年6月20日前整改完成。

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