软式垒球的研究反思与实施_垒球教学反思

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软式垒球的研究反思与实施

体育课程改革之后，我们体育老师越来越不知道上什么内容，一是没有教材，二是学生喜欢的足球、篮球又会受学校，尤其是城市学校场地的限制，无法长期有效开展。单双杠和技巧由安全因素就更不敢上，所以课程安排不是跑步就是跳远、不是跳远就是游戏，老师都感到枯燥，更不要说学生了。因此现在的体育课程首先要解决的是要从根本上改变“学生喜欢体育，不喜欢上体育课”的现象。在教学改革深入发展的今天，缺乏生气和个性的教学内容，严重制约着学校体育教学改革的进程。“从今后学校体育发展的眼光看，娱乐体育的内容必将大大加强，将与健身体育一起成为学校体育的支柱”。因此，课程资源的开发的在体育课程改革中起着非常重要作用。

软式垒球在我们中学体育教学中还是一项新鲜的体育运动，特别是在我们北方地区由于场地和气候等原因软式垒球对大多数学生还是比较陌生的体育运动了，软式垒球是一项具有独特魅力的比较适合青少年的运动项目，很符合在高中体育与健康可中普及的一种运动，参与软式活动不仅能发展体能、技能，而且也能发展智能、增进情感、增强集体荣誉感。如何将软式垒球运动引进校园，开发出适合高中学生的软式垒球课程，并开展广泛的体育教学活动进行探索和研究。开发中学软式垒球课程，列入校本课程对提高和开展课堂教学活动，起到一个增加学生兴趣和运动技能，既能充实学校体育教材内容，又能丰富课堂教学形式，更能为开展课余体育活动增添新特色。软式垒球这项运动以其有利于强健体魄、锻炼意志品质、培养团队精神，趣味性强、易于开展等特点，迅速在全国中小学开展起来。在高中开展软式垒球教学时先用简单明了、形象生动的语言，向大家介绍了什么是软式垒球和软式垒球训练对中小学生身体素质锻炼的优势等。然后用形式多样的教学活动、练习方法和教学比赛展示软式垒球趣味性强、易于开展、有利于强健体魄、锻炼意志品质、培养团队精神的项目特点，还可以用班级对抗赛的形式开展垒球教学，提高学生的积极性。还可以把软式垒球作为校本课程进行研讨。

软式垒球是一项具有独特魅力的比较适合青少年的运动项目，它融技术、战术、智慧于一体，综合了竞技、休闲、娱乐等多种功能，很符合在中小学普及的一种运动，参与软式活动不仅能发展体能、技能，而且也能发展智能、增进情感、增强集体荣誉感。此项目室外、室内均可开展，依据学校场地实际情况，可设置“场地特别规则”，半个篮球场、一整块足球场都可以开展，具有很强的可操作性。如何将软式垒球运动引进校园，开发出适合中学的软式垒球课程，并开展广泛的体育教学活动进行探索和研究。开发中学软式垒球课程，列入校本课程对提高和开展课堂教学活动，起到一个增加学生兴趣和运动技能，既能充实学校体育教材内容，又能丰富课堂教学形式，更能为开展课余体育活动增添新特色。软式垒球课程，作为一个新开展的项目即能增强学生的身体健康，还有利于提高学生掌握一种或两种终身体育能力打下了一个很好的基础