石屏县幼儿园教育工作目标管理（材料）_幼儿园班级工作目标
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石屏县幼儿园2011年教育工作目标管理
自查报告
县教育局：
2011年石屏县幼儿园以科学发展观为引领，以申报云南省一级二等示范幼儿园为契机，以内涵建设为主线，以创先争优活动为重点，强化优势，彰显特色，全面打造名园。一年来，在上级领导的指导帮助下，在全体教师齐心协力，团结一致，默契配合下，较好地完成了各项教育教学任务。根据一年的工作，认真逐条对照年初签订的目标管理责任书，仔细核实，总结成绩，发现问题，现将一年的工作总结汇报如下：
一、办园条件
（自评分11分）
1、幼儿园有科学合理的发展规划，如《石屏县幼儿园十年发展规划》《石屏县幼儿园教育发展规划》《石屏县幼儿园教育科研工作五年发展规划》《石屏县幼儿园校园建设规划》等。
（自评分2分）
2、以党的十七大精神和“三个代表”的重要思想为指导，树立科学发展观，贯彻2011年教育工作的精神。为进一步提升幼儿园在州内的知名度，我们召开专题会议，确立了四
项工作重点：
1、建设班子保教队伍，注重专业发展，打造德才双赢团队；
2、完善规章制度建设，实施精细化管理，创设和谐管理校园；
3、加强行为规范养成，争创县、州级平安校园；
4、发掘有益教育资源，凸显传统文化教育特色。以“办园为民”为专题召开研讨会，完成调研报告2篇《全面落实科学发展 构建社会主义和谐校园》《以人为本 充分挖掘教师的潜能》。我园遵循学前教育的基本规律，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展，认真制定工作目标，并落到实处。（自评分3分）
3、2011年全园在园幼儿581人，15个教学班级。目前，我园班额均超过《幼儿园规程》要求的5-10人。
（自评分0分）
4、为了使幼儿拥有一个安全、舒适生活环境，满足孩子多方面发展的需要，幼儿园在上级主管部门的帮助下，先后投入了近15万用于创建工作，使园容园貌、硬件设施在原有的基础上有了较大的改善。目前，我园硬件设施齐全，园舍宽敞，园内配置有一定数量的现代化设备，为幼儿提供充裕、的活动场所，户外活动场地2468平方米，生均占地4.2平方米，生均活动室面积2.2平方米，分班活动场地人 2
均面积超过2平方米。
（自评分3分）
5、幼儿园本着安全第一的原则，利用寒暑期、节假日，先后对场地、厨房、围墙、活动室等进行了改扩建和更新。根据卫生部门的要求，我园为厨房安装了通风和防蝇防鼠设备，更换了不锈钢的门窗，厨房面貌焕然一新。园内还添置了实物投影仪、DVD、摄象机、空调等现代化的设备。有娃娃电脑房，专用教室里又添置了图书600余册、人体模型和动植物标本，丰富了孩子学习环境。
（自评分3分）
二、园务管理
（自评分28分）
6、本学年充实又紧张，教师们既要夯实基础，又要提升专业。练琴、画画、律动、上课、说课各项基本功练习接踵而至；普通话知识测试、教育案例演讲、学习心得交流、课程环境展示、区域材料制作等专业训练马不停蹄。但历经一年的磨练，年轻的老师们正逐渐走向成熟。班级环境功能已从原来的欣赏为主，转变为促进幼儿多方面发展的阵地。姚乾、吕珣在2011年县级语言培训活动中亮相，初步显现了“以儿童为本”、“教学过程简单、真实、自然”的理念；廖英飞、陈剑、龙娅等学科带头人的点评精彩、到位；丁旋、苏燕、杨丽莉、马英、张月梅、后红英等老师正逐渐显现自身的优势；龙双源、叶江、潘梅、李艳等老师工作渐趋成熟；
参加工作不久的许桃丽老师《小螃蟹找工作》活动的成功，给予我们促进教师专业发展的希望和信心。本学年里我们激发、调动了教师的内在驱动力，开发了教师的潜力，增强了教师自我发展能力。
（自评分2分）
7、我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具有人性化的管理模式。教职工中有困难的我们尽力帮助，教职工的合理要求我们尽量满足，教职工的合理建议我们积极采纳，教职工的正确言行我们大力支持，让教职工成为幼儿园名副其实的主人。今年11月30日我园召开教代会，本次教代会收到提案37件，涉及学校管理的有20件，涉及安全工作的有7件，涉及福利待遇的有10件，被采纳的提案18条。我们经常听取不同层面的意见，发挥团、工会等部门的作用，实行园务公开制度，自觉接受家长、社会的监督。
（自评分2分）
8、作为示范幼儿园，我们紧紧围绕“书香校园”这一主题，按照“师生齐读
亲子共读”的工作思路，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，使师生在经典的海洋中遨游，在文化的滋养中成长。通过主题墙、阅读角、文化长廊中经典故事，结合弘扬中华传统美德的德育教育主题，以图片的形式，把封闭的校园变成开放的阅读园地，让幼儿在好奇、好
问中潜移默化的接受“书香”熏陶；利用家长园地、橱窗等载体及时刊载教职工的美文佳作、心得随想，让教职工在与书为友、与圣贤对话的过程中品味“书香”，感受文化的魅力。通过校园文化建设活动改进了幼儿园的发展模式，使我园办学品味在浓浓的书香中得到进一步的提升。
（自评分2分）
9、我园实行园长负责制，分层管理，职责分明，责任到人，要求到位，执行效果好。
（自评分1分）
10、我园是一所办园历史悠久、文化底蕴浓、深厚的老园，多年的管理积累了丰富的管理经验，形成了一套全面规范的幼儿园管理规章制度，编印了《石屏县幼儿园管理制度荟萃》一书，在执行过程中，不断完善与改进，有的制度几次易稿，反复修改，不断创新，办园民主化、科学化、规范化。行政、教学、后勤等管理机构健全；各项管理制度在逐步建立健全，并能认真落实。行政、教学、后勤等管理机构健全；各项管理制度建立健全并认真落实，但是幼儿园章程不够规范。
（自评分1分）
11、日常工作中，园领导及时发现每个教师的闪光点并加以鼓励，由于在工作中注重人性化的管理，大家都愿意为幼儿园的发展献计献策。2011年度表彰优秀班主任4名，优秀副班教师4名、优秀教育工作者4名、优秀员工4名、优秀共产党员2名。
（自评分2分）
12、每学年与教育主管部门签订《教育工作目标管理责任书》、《安全工作目标管理责任书》，年底自觉接受教育主管部门的检查和考核，如实汇报本年度幼儿园各项工作开展情况，对下一年工作提出工作思路，如实反映管理工作中存在的问题，找出改进措施，在2010年教育目标管理考核中被评为一等奖；幼儿园2010年4月第四次被评为省级、州级文明单位；评为“先进基层党支部”。
（自评分2分）
13、每周制定并公布食谱，每学期对幼儿食谱进行营养计算，做出了分析，我园幼儿各种营养素的摄入量为：热量65.2 %、蛋白质68%、钙100%、铁85%、锌100%，能满足幼儿一日生活及生长发育的需要。无食物中毒事故发生。（自评分3分）
14、严格执行卫生制度，食堂工作多次顺利通过了各级部门的检查和抽查，多次被评为“A级卫生食堂”。炊事员持健康证上岗，保健医生定期组织炊事员学习相关的业务知识。加强幼儿传染病的预防工作，把传染病的发病率控制在最低限度。根据防疫部门要求，我园给每位幼儿建立预防接种档案，预防接种率为100%。
（自评分3分）
15、开学以来，我园对教师进行了“发展与奉献”、“活出生命的意义”等主题的师德教育学习。教职工们通过参加师德教育活动，都能以良好的师德和精神面貌积极投入到工作中去，确保了各项工作任务的良好完成，家长满意率达95%以上。
（自评分2分）
16、严格执行幼儿教育方针、政策，根据《幼儿园教育指导纲要》安排教学活动内容，有周计划、月计划、学期计划，有工作总结。
（自评分2分）
17、本学年我们共进行了三轮半日、一日活动跟踪，对各年龄班的入园晨检、进餐、洗手、午睡、教学活动、教师配班情况、班级卫生、课间操等进行跟踪。工作中做到有检查、有记录，并把平时的工作纳入月、学期、学年考核，进一步落实检查制度。2011年9月表彰了14个优秀班集体。目前，我园拟申报云南省一级二等幼儿园，为达到等级要求，我们组织教师重温《幼儿身心发展与评估》，对各年龄段的评估要素、评估内容、评估标准逐一组织学习和抄写学习笔记，并在各年龄班进行了发展训练与教师自评。
（自评分3分）
18、我园充分利用课堂活动这个主阵地，有效地落实课 7
改精神。采用听课、评课的方式，提高教师的教学水平。为充分发挥骨干教师和青年教师的示范引领作用，提升教师驾驭课堂教学的能力，2011年11月9日---12月1日，我园举行了“2011年骨干教师公开课、青年教师自荐课展示活动”，三位骨干教师、26位青年教师分别展示了自己的教学风采，为全园教师提供了一个交流学习、探讨切磋的机会，广大教师在活动中互相学习，共同探讨，并对每个活动作了客观全面的评析。
（自评分3分）
三、队伍建设
（自评分12分）
19、领导班子注重从自身做起，园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系。无论大事小事都是班子成员共同商量决定，经常深入教育一线指导，参加教研互动和各种比赛。领导有个人学习笔记、听课和评课记录。
（自评分3分）
20、在师德师风建设上，2011年我园主要做了以下工作：
1、每周政治学习时间，组织老师们听取蔡礼旭老师的幸福人生讲座---细讲《弟子规》以及庐江文化传播中心多位老师的讲座，指导老师们树立正确的人生观和高尚的师德。
2、全园开展《弟子规》教学，创设环境，用《弟子规》规范师生行为，打造良好的校园文化。
3、今年重阳节，组织教职工参与“孝心善举
爱在重阳”主题活动，全体教职工回家行孝尽孝，给自己的长辈唱颂《跪羊歌》，做家务，为年迈的父母送去温暖。本次活动，为退休老教师送去慰问金2600元，在职职工为父母尽孝做家务68人次，送去小礼物356件，弘扬了教职工敬老孝亲的传统美德，提升了教师的师德修养。
4、举行了“石屏县幼儿园加强师德师风建设
提高保教质量演讲比赛和教师征文活动”，全园共收到演讲稿67篇，筛选出三篇文章参加县教育局组织的征文竞赛，她们是：杨丽莉的《学习 提升师德素养》、苏燕的《在校园文化中成长》、廖英飞的《在‘三风’建设的快车道上前行》。本次活动，深化了我园的园风、端正了教师的教风、培养了孩子浓厚的学风，全园保教秩序良好，教职工爱岗敬业，幼儿好学乐学，校园处处呈现和谐有序的画面。（自评分2分）
21、自2009年起，我园就开展了教师素质提升行动计划，本学年我园开展了教师舞基、乐理培训及普通话培训。针对教师们在教学中存在的问题，由吕珣老师培训了幼儿园 9
常见舞步及各种幼儿舞蹈、律动，统一了基本动作；由龙娅老师培训了普通话，对教师们平时容易读错、发音不到位的一些字作了纠正。培训结束，由培训教师出题，对参训教师进行了考核评价，对不合格教师进行二次、三次重测。通过培训与考评，教师们对幼儿园音乐教材上的内容有了一个统一的认识，而普通话的培训对老师们口语水平的提升起到了有力的促进作用，她们的教学语言得到了极大的提升。（自评分2分）
22、稳步推进教师绩效工资改革，完善教师考核评价体系，建立有效的激励机制和约束机制。
（自评分2分）
23、2011年11月，我园协办了“石屏县幼儿园教师语言教育活动观摩暨研讨会”，吕珣老师承担了故事教学《小猴的出租车》，姚乾老师承担了绘本教学《我爱你》，李莲玉承担了观摩教学的指导工作，王丹园长承担了专题讲座《我们教了孩子什么》，廖英飞就此次四节观摩课作了点评，并进行专题讲座《语言教学的指导策略》，吴艳梅、龙娅、陈剑三位教师进行了现场互动交流。
我园虽然具备一支高素质的教师队伍，但是年龄结构不合理，全园平均年龄接近40岁。
（自评分1分）
24、作为县示范园，我园在自我提高的同时，注重向姐 10
妹园的带教传帮活动，接待乡镇中心幼儿园的教师到我园跟班学习。2011年6月，我园组织教师到七色花幼儿园开展送教活动，姚乾老师向该幼儿园教师展示了体能活动《超级变变变》、苏燕老师展示了美术活动《多彩的无框画》、杨丽莉老师展示了社会活动《微笑》，与老师们共同交流保教工作中的困惑问题，让教师开阔了眼界，业务水平有所提高。我园教师这样的送教活动既轻松又实用，能解决乡镇幼儿园当前的燃眉之急。
2011年11月，陈剑、李莲玉、廖英飞三位教师到和兴幼儿园参加“和兴幼儿园首届语言教学竞赛”，共观摩了三位老师的语言活动，对三个活动作了客观公正的评价，陈剑老师还担任本次活动的评委，对每个活动进行了精彩的点评，指出了存在问题及今后努力的方向。
（自评分2分）
四、质量体系
（自评分15分）
25、为了丰富孩子的知识面，家长为孩子买了许多图书、玩具，我们很多班级设置了图书角和玩具区，请幼儿自带心爱的玩具、图书上幼儿园，这既充分利用幼儿家里丰富的图书、玩具资料，丰富幼儿的活动内容，又可以促进幼儿的合作、共享等社会行为和家园之间的互动。（自评分3分）
26、每学期一次的家长开放日活动，由各班教师综合向家长汇报本学期保教工作，这一活动要求教师们把本学期所教授的主要内容以一条主线贯穿起来，串成一堂大课，渗透五大领域，综合各种能力，教师们的技能技巧、组织教学的能力，教学效果、孩子身心发展的情况，一一都展示给家长。活动结束后由幼儿园向家长发放信息反馈表，收集家长对本次活动及本班教师的评价与建议。
（自评分3分）
27、家长是幼儿成长过程中的第一任老师，他们在长期的教育过程中总结了一些育儿经验，我们通过家长会，让家长各抒己见，谈谈自己教育孩子的成功经验及失败的教训。在热烈的交流气氛中互相学习，共同进步。（自评分3分）
28、根据《云南省幼儿园等级评估标准》，认真制定各年级幼儿身心发展测评方案。由园领导组成测评小组，对全园幼儿进行测评，了解各班幼儿身心发展水平，全面掌握保教工作现状，并提出下一阶段工作任务。
（自评分3分）
29、我园幼儿在美育和体能（基本动作、操节）测评中，优的达标率为90%以上。下学期由各班教师进行全面的测评，要求教师对每位幼儿的发展水平做到心中有数，掌握全班幼儿整体发展状况，为下一学年的教学工作做准备。（自评分3分）
五、办园效益
（自评分19分）
30、今年4月4日---6月5日，我园利用两个月的时间，在全园开展了《劳动最光荣》主题系列活动，活动共分四个篇章：学习篇、实践篇、展示篇、总结篇。本次活动，收到了较好的效果，幼儿从中得到了劳动锻炼，培养了良好的劳动品质，家长给予了很高的评价。
（自评分3分）
31、2011年1月7日上午，石屏县幼儿园第四届幼儿经典故事讲述大赛在本园一楼操场举行，全园54名幼儿参加了上午的初赛，最后选拔出35名优秀选手，参加复赛。此次活动为孩子们营造了一种学说话、敢说话、会说话的氛围，培养了他们听故事、讲故事的兴趣，也提高了他们的语言表达能力。
（自评分2分）
32、为了加强幼儿文明礼仪教育，塑造幼儿健全人格，我园于四月开展幼儿礼仪教育实践活动。首先从环境入手，积极营造和谐优美的校园环境，在大门口的文化石上镌刻着“学为人师
行为世范”，家长和幼儿一眼就能看到，从而自觉地规范自己的行为，为幼儿园实践礼仪教育提供了环境支撑。其次在各个环节渗透礼仪文化，以早上的一声“老师，早上好”，教师回敬“宝宝好”为突破口，在生活中培养幼儿成为懂礼、快乐的孩子。我园还根据幼儿的年龄特点，学唱礼仪儿歌，使幼儿学习、体验文明礼仪好习惯。通过礼仪教育实践活动的开展，老师、家长们反映孩子们的文明行为、文明语言处处可见，形成了“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼
仪”的文化特色。
（自评分3分）
33、新年到来之际，我园举办了冬季运动会，有幼儿独立的运动项目，也有小组合作运动项目，如小班的“小兔拔箩卜”“滚球接力赛”、中班的“蚂蚁搬豆”“拍球赛”、大班的“拍球接力赛”“袋鼠跳”、学前班的“ 跳绳接力赛”、“踩踏车接力赛”等等，都是孩子们喜欢的游戏项目，达到了预期效果。
（自评分3分）
34、今年的重阳节，我园的活动开展得有声有色、丰富多彩,孩子们度过了一个有意义的节日。他们在老师的指导下，学会了念儿歌、说感恩祝福的话语、知道了重阳节的由来、制作了送给长辈的手工及绘画作品；在父母的带领下，为长辈们挑选了经济实用的围巾、手套、袜子、帽子、暖手器、护手霜等生活用品，给长辈们捶背、洗脚、擦护手霜、盛饭、喂水果、念儿歌、唱歌跳舞、说悄悄话等，协助老师完成了“尊敬长辈日”活动记录卡，长辈们看在眼里，喜在心头，尽享了天伦之乐，孩子们也受到了一次极好的教育。本次活动，为退休老教师送去慰问金2600元，教职工为父母尽孝做家务68人次，幼儿为长辈做力所能及的事2847件，送给长辈的礼物1173件，收回“尊敬长辈日”活动记录卡160份，使我园今年的重阳节主题活动达到了预期的成效，弘扬了敬老孝亲的传统美德。
（自评分3分）
35、教育科研组织健全，全体教师都能积极参与教研活
动，过程资料和档案齐全。从2009年6月开始，我们开展了县级课题《培养幼儿良好礼仪习惯的实践与研究》，参加研究班级涉及小、中、大班共九个班级。2010年6月大班级结题，举行了礼仪课题成果展示，收集了课题相关资料，制作了汇报演出光盘。通过两年多的研究，各项研究资料显示，大班幼儿礼仪素养有了较大提升，基本达成了预期研究目标，家长反映良好。目前，大班仍继续进行研究，整个课题将于2012年8月全面结题。
（自评分3分）
36、目前，我园正在师生及家长中广泛进行传统文化的熏陶教育，拟把这一内容作为我园以后的办园特色。创设有关《弟子规》的环境。首先是幼儿园大环境的创设：在大门口开辟传统文化专栏，定期更换内容；在大型玩具旁，设立《弟子规》专栏，张贴《弟子规》原文、德育故事，经典图片、学习心得等；在会议室悬挂孔子画像，时时缅怀敬仰；在广播室设立《弟子规》专栏，每天广播15分钟。《弟子规》诵读、德音雅乐欣赏、德育故事讲述、孝亲诗歌朗诵，一周一内容，轮换播放；图书室投放传统文化书籍、光碟、图片，供教师们借阅；在二楼悬挂《弟子规》总叙，时时回顾与反省；在各楼层转角处展出传统文化经典名句、字画，接受古圣先贤教诲与熏习；坚持礼仪小天使值日制，各班轮 15
流到大门口鞠躬问候，迎接家长和小朋友。其次是班级环境的创设：召开家长会，介绍《弟子规》以及在幼儿园开课的重要意义；每班配齐一套《弟子规》教材、挂图、光碟及辅助用书；每位教师和孩子配备一本《弟子规》手册；每班设计一个与国学相关的家园宣传板块，张贴教育内容以及经典故事、幼儿力行日记，经典原文等；各班根据教学内容，适时创设班级教育环境；每天进餐前各班倾听10分钟德育故事；大力营造“诵读经典，积淀文化底蕴，构建和谐校园”的良好氛围。
（自评分2分）
六、安全稳定工作
（自评分10分）
37、树立“以人为本，安全第一”的思想，将安全管理工作与日常保教工作相结合，做到防患于未然。制定《防震减灾应急预案》《重大安全事故应急救援预案》《安全生产月活动方案》《传染病防治预案》。坚持在幼儿一日活动管理中体现健康教育，联系生活开展安全教育，如5.12全园开展“防震、避震”演习，让孩子在生动有趣的模拟情景中获得知识和技能。加强班级安全管理工作，全园开展“三生教育”，对幼儿进行生活、生命、生存相关知识的粗浅教育，提高了幼儿的自我保护能力。一年来，全园做到无责任事故,无安全事故、16
中毒事件发生，做好了综治维稳工作，无教职工参加法轮功等邪教组织活动，我园多年来未出现集体上访现象。
（自评分10分）
综上所述，我园2011年度教育工作管理目标明确，能结合幼儿园实际创造性地开展工作，取得了良好的办园效益，入园率和巩固率不断上升，办园水平不断提高，社会影响与日俱增，较好地完成了与您局签订的目标管理协议。经我园结合自身实际，参照考核要素认真自评，认为达标情况较好，自评分95分，恳请上级主管部门考评，我们将再激再励，求实创新，向着更高层次的目标迈进。
特此报告
石屏县幼儿园 二O一一年十一月三十日
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