新农村建设工作简报_建设工作简报

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新农村建设工作简报

第3期（总第3期）

浙江大学新农村建设领导小组办公室编2006 年 9 月1日

在投身于服务新农村建设实践中受教育长才干

——暑期我校万名学子走出校门走向新农村

建设社会主义新农村是党和国家确定的我国现代化进程中的重大历史任务。“党有号召，团有行动”，这是共青团的优良传统。今年我校团委以引导广大青年学子积极投身社会主义新农村建设为主题，以大学生挂职“村官”为创新服务模式，以学生社团组织为主体，以志愿服务为特色，组织万名求是学子走出校门，走向田野。他们中有学校选拔组建由教师、学生和本科生共同组成的新农村建设志愿团100多支大学生新农村小分队，24支研究生挂职锻炼小分队等分赴祖国各地，另有25位学生赴湖州挂职“村官”走马上任。为壮此行，学校于7月6日举行了隆重出征仪式，校党委书记张曦、党委常务副书记陈子辰、副书记叶高翔、副校长胡建淼等为我校大学生志愿团，小分队授旗。

万名求是学子在一个多月的暑期服务新农村建设中走向海岛渔村，走进山乡农家，红红火火服务新农村建设。他们深入开展宣传实践“三个代表”重要思想和科学发展观，深入开展社会调查、科研攻 1

关、科技推广、企业帮扶、文化宣传、法律普及、送医送药、支教扫盲、环境保护、社区援助等特色活动，大力营造和传播文明之风，着力于加快新农建设。同时，他们也在服务新农村建设的实践中接受教育，增强了对农民和农村的感情，增强了大学生的使命感，也增长了才干。《浙江日报》、《钱江晚报》、《每日商报》、《团中央网站》等新闻媒体对我校大学生暑期服务新农村建设的社会实践活动都作了报道，获得了良好的社会反响。

今年暑期我校大学生的社会实践活动以服务新农村建设为主题，服务内容广泛，涉及农业信息化、农村生态科技、基础设施建设、农村资源化科技、村容村貌建设和近海污染源调查等，社会实践活动与专业知识结合，使科技转化为现实的生产力。与往年不同，今年我校大学生暑期以建设新农村为主题的社会实践活动主要有以下三个方面：

一、以大学生挂职“村官”形式，创新大学生服务建设新农村方式：为鼓励大学到农村去，用青春和智慧服务新农村建设，经自愿报名，面试录取25位学生，于7月6日和7月20日分两批赴湖州农村担任挂职村主任助理。在近一个月的“任期”中，学生“村官”走访农家，结对青年农民朋友，参加党团组织生活，帮助村民和推广使用电子信箱，开展生态环保宣传实践活动和政策宣讲，并对村经济文化建设提供了一份参政意见或调查报告，学生“村官”工作开展卓有成效。

湖州市领导对我校大学生干在实处，挂职村主任助理活动给予了很高的评价，学生“村官”在基层的锻炼和服务中对新农村建设也有新的感悟，“村官”曹伟说：“短短一个月的挂职，能力所限，能做的很少，可是这个生我养我的土地，这是可亲可爱的人们，必然是我一辈子的牵挂。”

二、以大学生社团为主体，发挥大学生服务新农村建设的主动性和能动性。学校重点支持并指导学生“三农协会、邓研会、红十字会”

等学生社团自主开展暑期服务新农村建设活动，以发挥学生社团服务新农村建设的主动性和能动性。学生三农协会于7月20日始赴浙江省湖州市开展暑期社会实践活动，邓研会于7月8日—15日赴浙江省湖州、绍兴等地农村开展荣辱观宣读和民主法治调研活动，红十字会则赴安徽省休宁县白际乡开展医疗实践服务，都获得了良好的社会反响。学生“三农”协会在德清县莫干山镇芳岭村与村民座谈，开展调研、访谈村官、支教活动、走访敬老院、举办联欢晚会等，为该村新农村建设注入了一股新的力量，同时也在实践上体会到新农村建设的内涵，进一步了解困难，认识社会。

三、以大学生志愿服务为特色以学科和专业优势服务于新农村建设。校团委充分发挥浙江大学学科优势，积极引导全校广大学生开展以调研农村生产生活污染现状、开展常识性科普、宣传新的农村生态科技、环境基础设施、生态农业模式等为主要内容的大学生志愿服务活动。志愿服务队由专职团干部、专业教师为指导教师，由本科生、硕士研究生和博士研究生联合组队形成梯队结构。暑期大学生志愿服务新农村建设活动，覆盖乡村、山村、渔村等不同类型农村，如计算机学院赴湖州市农业信息化推广志愿服务队，动科学院赴浙江省衢州市沟溪乡志愿服务队，电气工程学院赴浙江省象山县海洋环境污染调查与海洋环保宣传志愿服务队，环资学院赴安吉县农村环保科普志愿服务队等，发挥了大学生的学业专长和学科优势，为当地新农村建设作出了贡献。社会实践活动与大学生专业紧密结合，大大提高了学生参与服务新农村建设的积极性，也提高了暑期学生社会实践活动的实效。

报：省委周国富副书记、茅临生副省长、王良仟副秘书长、校领导浙江省社会主义新农村建设领导小组办公室、省相关部门 送：校社会主义新农村建设领导小组成员、校党政各部门、各学院