动物和我们的生活_1第七章动物的组织1

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《动物和我们的生活》教学设计

一、教学目标：

1、通过活动培养儿童热爱动物的情感。

2、帮助儿童了解动物的特点及其与人类生活的关系。

3、让儿童学习和掌握观察、调查等技能。

4、培养儿童保护动物的意识和行为。

二、教学重点：

通过活动培养儿童热爱动物的情感。在活动中了解动物的特点和人与动物的关系。

教学难点：

通过活动培养儿童保护动物的意识和行为，提出保护动物的可行性计划。能对身边伤害动物的行为提出制止。

教学准备：

1、学生收集有关动物与人和谐相处或人类对待动物的态度的资料；

2、教师准备课件。教学过程：

一、情景导入 激发兴趣

1、师：动物王国要召开运动会，想请你们当广播员，把来参加运动会的小动物介绍给在场的老师，愿意吗？

2、说说你是怎样找到动物图片的，和这种动物有关的知识又是从哪儿找来的？

3、各小组展示自己搜集的动物图片，并派出代表向大家介绍图片上的动物和相关的知识。说说为什么喜欢它们。

4、看来同学们对许多动物都有一定的了解。我们周围还有哪些动物？请你用特别的方式表现出来，好吗？

5、你们与小动物之间有那么多有趣的事，可见动物是你们的好朋友。不过，你们知道为什么小动物是我们的好朋友吗？他们与我们的生活有什么联系呢？

6、如果没有动物朋友，我们的生活会发生什么变化呢？

7、师小结，揭题。

二、明辩事理

1、（讲故事）听了故事，有什么感觉？

2、如果你是被伤害的小动物，你想说什么？

3、你还知道哪些伤害动物的事？

4、（出示收集的图片）分组分图片讨论。

5、如果继续伤害、捕捉这些动物，会造成什么后果呢？

6、小鸟失去了亲爱的爸爸妈妈，小动物的家园被破坏了，他们没有了家，多可怜啊！小朋友，想个办法帮帮他们吧！

三、情感提升

1、刚才同学们想了那么多好办法保护我们的好朋友，现在请你们画一画你最喜欢的小动物。对最喜欢的小动物说一句最想说的话，然后把小动物带回家。

2、（机动）现在老师有一个建议，我建议我们成立一个爱心行动小队，一起加入到保护动物的行列中去，你们觉得怎么样？（出示“爱心”师带

头在上面签名，愿意参加的同学签名）

四、课堂总结

人类与动物和睦相处，共同生存在这个地球上，我们的地球才会充满生命力，也才能保持生态平衡，健康的发展下去。让我们和动物交朋友，一起快乐的生活在地球上吧！

金湾一小 2015、11、21、