校园严重暴力犯罪的预防对策的初步探讨_校园暴力的预防措施

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校园严重暴力犯罪的预防对策的初步探讨

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【摘要】根据校园严重暴力犯罪的特点和规律，本文以犯罪预防的阶段性为线索，从法学、心理学、教育学和管理学等角度，对有效预防校园严重暴力犯罪应采取的主要举措作初步探讨。

【关键词】校园；严重；暴力犯罪；预防

所谓暴力犯罪是指伴随行使暴力的一种犯罪，典型的如暴行、伤害等。严重暴力犯罪相对于一般犯罪而言，其行为暴力程度更深、危害后果更大。特别是在校园这一青少年集中的群体内，暴力犯罪会直接影响学生学习生活的秩序，破坏校园环境的稳定。暴力犯罪活动虽然多具有突发性、隐秘性，但并非不可预防。根据暴力犯罪的特点和规律，本文拟从法学、心理学、教育学和管理学等角度，对有效预防校园严重暴力犯罪采取的主要举措作探讨。

一、超前预防

超前预防是把工作做在前面，尽可能防止案件的发生是实施犯罪预防的根本意义。

（一）心理疏导

人类生存的压力逐渐加强，青少年也会产生紧张、恐慌、焦躁、抑郁等不良的心理状态，严重的甚至会知觉失常、思维失常、情感失常。这样的感觉会破坏个人的价值标准、情操和信仰，以及自我控制能力，在某些情形下就容易激发犯罪冲动，是暴力犯罪的潜在危险因素。因此，做好暴力犯罪的预防一定要关注学生的心理情绪，充分重视心理疏导的工作。心理疏导应该是多层次、全方位的。如经常性的实施集体教育来稳定或鼓舞人心或阶段性开展心理咨询活动来解决个别人员的心理困惑或适时地提供一个场所让大家可以排解情绪、释放压力。这些方法在学术上有研究论证，在某些实践上也有应用。积极而正确的心理疏导是超前预防的重要前提，是减少和杜绝暴力犯罪的有效对策之一。

（二）法制教育

法制教育是系统化、正规化传递法律知识和树立法律意识的专门活动，承担着法制宣传、培养青少年学生知法、守法、用法能力等重要功能。这一环节可以对遵纪守法者进行积极的肯定，对缺乏法制观念，无视法律威慑，不惧怕刑罚惩罚等等思想进行针对性否定。一方面消除导致暴力犯罪的思想因素，保证青少年学生主观上既不产生违法犯罪的念头，又能在产生各种不良念头后及时得到良性转化，将隐患消灭在萌芽状态；另一方面用法律知识武装广大青少年学生，保证其既能自觉遵守有关法律，又能依靠法律武器敢于同一切可能引发犯罪特别是严重暴力犯罪的不良行为作斗争，将暴力犯罪的数量减到最少和危害程度降到最低程度。法制教育的形式也是多样的，利用报刊、图书、电视、广播、网络等多样的大众传播工具来进行法制信息的发送，青少年学生可以随时随地进行主动接受；组织专题讲座或进行专业授课来集中进行普法教育，则能使教育对象更全面、更深刻的理解法律。青少年学生具有非常大的可塑性，采取切实有力的教育措施，防范暴力犯罪的发生是完全可以做到的。

（三）犯罪预测研究

校园严重暴力犯罪虽然呈现出一定的差异性，但在犯罪条件、犯罪时间、犯罪动机、犯罪手段、犯罪行为等方面的特征也有其趋同性。我们认识和掌握这些客观规律，对严重暴力犯罪的发展趋势和动向作出科学的预见和推测，提前采取措施，可以达到预防犯罪的目的。预测需要运用逻辑的、统计的以及其他的科学技术方法和手段，需要进行调查研究、系统分析、综合概括，来探寻严重暴力犯罪的规律、明确其未来发展趋势和未知状况，这是一项复杂且

专业的工作。我国关于一般犯罪预测的研究已经有了很大的发展，暴力犯罪的预测研究工作可以借鉴和利用相关成果。同时我们要注意在实践中重视和发展这项工作，它是制定犯罪对策的重要依据，是预防科学化的重要条件。可以说，犯罪预测研究是暴力犯罪预防的有力保障。

二、事中预防

事中预防，即在暴力犯罪实施过程中及时制止，从而达到预防目的，这是严重暴力犯罪预防的重要环节。

（一）经常性管理

暴力犯罪预防的重要环节是及时发现苗头、及时制止，这是学校日常管理工作的一项重要任务。即使是偶然的严重的瞬间暴力犯罪，如果管理者在岗在位并及时出现控制事态继续发展，也会在一定程度上减轻暴力犯罪的危害结果。这就要求我们的管理者，特别是直接管理人认真细致、严格管理，摸清各类人员的思想脉搏，及时掌握个别人的思想变化，及时发现消极因素和犯罪苗头；有过硬的心理素质，在遇到暴力犯罪时能保持清醒的头脑，沉着冷静、灵活果断处置。加强管理措施、减少管理漏洞，这可以在一定程度上消除暴力犯罪的条件和机遇，或是能给犯罪设置障碍。暴力犯罪就能得到有效控制。

（二）大众监督

群众监督是同犯罪作斗争的有力武器，大家的能量是无限的。在人群中犯罪人通常会放松戒备，表现真实，群众就比较容易获得相对准确的直接信息。群众检举、揭发、控告是及时发现问题，预防犯罪的有效途径。部分暴力犯罪进行时有群众在场或被群众发现的情形也存在，此时的群众监督也可以表现为旁观者挺身而出，制止犯罪。另外还表现在广大群众树立自我防范意识、采取自我保护措施上。只要广泛发动群众，组织群众，努力造成人人关心和大家都作预防工作的局面，变一人抓为大家抓，一人管为大家管、一人防为大家防，就能使预防工作的措施真正落到实处。

三、事后预防

事后预防是指在犯罪行为已经结束的情况下，通过追究刑事责任、使用和执行刑罚来实现对犯罪人的惩罚性警戒和对其他人员的提醒性警示，达到一般预防与特殊预防的效果。

刑罚是刑法规定的一种打击和预防犯罪的特殊手段。刑罚一方面会使犯罪人在物质、精神、自由甚至是生命方面受损，使其认识错误，接受教训，并可以防止继续犯罪，保证校园安全；另一方面也是对被害人的安慰，避免其闹情绪或找机会报复，维护校园稳定；再一方面，还可以使大家实际感受法律的尊严，加强守法意识；同时可以对少数不稳定分子进行针对性的现实教育。依法严惩暴力犯罪，是控制、预防暴力犯罪最基本的环节。这里所说的严惩，并不意味着一定要判处死刑。对于暴力犯罪人即使应当判处死刑，也必须贯彻少杀慎杀的刑事政策，采取必要的慎重态度。严惩是指严格执法，使任何暴力犯罪分子都不能逃脱刑罚的严惩。同时，还要注意惩罚的及时性与合法性，这样才会达到更好的效果。

关于暴力犯罪的预防，上述任何一种方法单独适用都有其局限性，所以要在具体环境中，根据实际情况综合各种方法有效开展工作，来形成纵向顺畅、横向通达的预防网络才能取得暴力犯罪预防的良好效果，达到预期目的和要求。

【参考文献】

［１］成文堂．日本犯罪学研究会编［Ｍ］．犯罪学辞典，１９８２

［２］高铭暄，马克昌主编．刑法学［Ｍ］．北京大学出版社，２０００