知己知校,我与医大共成长_成长心连心

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知己知校，我与医大共成长

——关于临床2007级主题班会讨论的总结

在我校处处洋溢着喜迎建校75周年华诞的喜庆气息之际，为了积极响应学工处号召，10月23日至11月6日间，我年级有序安排，先后组织各班召开了以“医科大学生的特点、结合校训谈医大精神、医学生应具备的素质”为议题的主题班会活动。我年级将此次活动主题定为“知己知校，我与医大共成长”，得到了广大同学的积极响应，各班委对活动进行了精心策划和部署，充分调动了广大同学的积极性、创造性，活动紧紧围绕着医科大学生具有怎样的自身特点，结合校训谈谈我对医大精神的理解和新时期医学生应该具备怎样的素质而展开，进行了深入而激烈的讨论。

本次主题班会活动主题鲜明、内容丰富，以小组分散交流与全班集中讨论相结合、影视教育与专题讨论相结合等多种形式开展实施，经过学习讨论后，广大同学基本达成了共识。知己，就是要充分认识自己的特点，提高自己的综合素质，坚持知识、能力和素质的协调发展；知校，也就是知我医大精神，这是爱校与荣校的前提和基础，是义不容辞的责任，在学校快速发展的今天，我们作为医大人更应牢记、强化、担当这种主人翁角色和责任。

一、关于医科大学生的特点。作为新世纪的医学生，应该注重自身全面素质的培养，即注重素质的综合发展，使自己具有一个在知识经济时代可持续发展的素质结构，但是就讨论结果来看，医科大学生具有其他院校学生没有的许多优点，但也不可避免的存在一些缺陷。这些优点包括：

（一）勤、慎、巧、朴。勤是勤奋，医学学习课程繁重，没有勤奋好学，敢于吃苦的精神是难以担当救死扶伤的重任的，只有脚踏实地，勤勤恳恳地把专业知识学好，才能真正地做一名除人类病痛，助健康完美的医生。慎是谨慎，不管是解决学习中的一个小问题，还是站在救死扶伤的危机关头，医大都以谨小慎微的态度去对待，因为我们深知肩负着人们的寄托和期望，我们能够也应该给人们带来未来和希望。巧是灵巧，医大学生的灵巧不仅表现在手术台上，在日常生活和工作中也处处可以看到；朴是朴素，是日常生活中简朴无华，不兴攀比，也是学习工作中的朴实求真，不为虚荣而弄虚作假。

（二）信、仁、诚、新。信是信念、励志、奋发。坚定信念、励志追求，奋发向上也是医大学子的特点，在学习上，在各类比赛中，我们都可以看到这种励志奋发的精神。仁是仁爱、厚德、责任，即所谓医者仁心。医生是一种神圣的职业，应该拥有无私奉献和宽厚仁爱之心，富有社会责任感和同情心，在我们医大校园中，同学积极投身各类公益组织，奉献自己的仁爱之心即很好地佐证了这一点。诚是真诚、耐心。新是与时俱进，勇于创新。

（三）此外，医大学生勇于实践，并将理论与实际相结合，在不断摸索中巩固和加强知识；医大学生还善于与人团结协作，取人之长补己之短；医大学子时间观念强，学习做事注重效率。

而存在的缺点，一是不善于与人沟通，这方面能力的缺乏一定程度上加剧了医患关系的不和谐发展；二是有偏重于自然科学技术的学习和运用，而忽视了人文素养的培养的现象，这是一个宏大的问题，在医学院校有一定的普遍性；三是综合能力不强，鲜有才艺方面的特长。

二、结合校训谈医大精神。知医大精神，也就是我们主题中说的知校。我们作为医大主人，不仅要知校，还要爱校荣校，树立校兴我荣，校衰我耻的责任意识、主人翁意识，把自己的人生规划与荣我医大相结合，刻苦学习，努力增长才干和本领，争做德医双馨的医学生。校训是学校传统和精神的集中体现，是学校发展所积淀的精髓与灵魂，是学校办学特色的象征，是对全校师生具有指导意义的行为准则。“厚德励志

博学弘医”既反映学校深厚的文化底蕴、历史传承，又彰显学校与时俱进、锐意进取、勇于创新的精神风貌与时代特色。我们作为践行校训精神的医大学子，应以德为先，以厚为重，德在学之前；而以学为后，以博为荣，树立为人类健康而奋斗的志向，医德与医技需平衡共同发展，缺一不可。

作为一名大三的医学生，应该铭记校训精神，要发扬勤奋刻苦，求真务实的作风，掌握扎实的理论知识和高超的职业技能，同时也要培养良好的职业道德和社会道德，这样才能用胸中博学弘扬医者的仁术和仁爱，也只有这样，才能做到知校，爱校，荣校。

三、医学生应具备什么职业道德和素质？医学是直接服务于人的生命科学，良好的职业道德是一个合格医务人员的前提。职业道德是符合职业特点所要求的道德准则、道德情操和道德品质的总和，对于即将走出校门的医学生而言，自觉加强医学道德修养和职业素质培养，一点也不显得为时尚早。通过与学长学姐交流和暑期实训的切身体会，我们认为医学生应该具备或者说培养的职业道德和素质包括：

一、品德素质。它是指人们在社会活动过程中，人与人之间及个人和社会之间关系的行为准则和规范的有关修养。培养医学生的良好的思想道德品质应涵盖：

（一）具备良好的社会道德和交际能力，良好的沟通技巧是确保医疗工作顺利进行，改善医患关系的必需条件。(二)有很强的社会责任感、富于同情心。医者仁心，医务工作者首先要爱病人，对病人负责，才能发挥最大的能动作用救治病人。

（三）尊重生命、不分贵贱。设身处地为病人着想、一切以病人为中心、尊重病人、保护病人隐私、全新全意为病人服务。

二、心理素质。它包括为今后学习和工作所应具备的健康体魄和优良的心理素质；具有爱岗敬业、勤奋务实、谦虚好学的优良品质和良好的学习习惯与乐观生活态度。

三、职业岗位素质。它是指与培养目标对应的职业岗位所需要的专业理论知识、实践技术和专门技能，也就是我们现阶段和今后还将继续学习的医学理论基础知识和临床操作技能，以及在实践工作中的临床思维的自我学习和培训。只有具有扎实的理论知识和高超的职业技能，才能胜任医生救死扶伤的天职，才能成为一名合格的医学生。

本次主题班会活动帮助广大同学更加全面深入地理解了医学生特质和我校对医学生培养的特点，增强了同学们的爱校情怀和荣校意识，同时也对促进同学们思考“如何根据实际要求来规划人生和培养自身素质以适应社会和时代的要求”起到了广泛而长效的作用，活动取得了良好的反响和效果。