图顾斐老师：言语理解课堂笔记_顾斐言语笔记

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图顾斐老师：言语理解课堂笔记（论坛首发）

关联词语（微观）1.并列复句

（1）表示相关的几种情况并存。【关联词】单用的“又、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。双用的“也……，也……”，“又……，又……”，“既……，又……”，“一边……，一边……”“有的……，有的……”。也可以不用关联词，而用两句结构一致的句子表示并列关系。（2）表示两种相反或相对的情况。

【关联词】“是……，不是……”，“不是……，而是……”，“有的……，有的……【理论要点】 1.重点是一致的，针对主旨题要全面的概况，没有次重点，不得偏颇，A+B 2.无次序，3.分句之间的关系：一种是并存：互为解释，补充说明，同意向的关系

一种是相反或相对：一个问题的两个方面，不同角度，反意向的关系 多重复句看大主语

表现形式：一种是关联词

一种是符号：顿号，句式相同 2．递进复句

【典型格式】“不但……，而且……”。如“大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。” 【关联词】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”等，跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”、“甚至”“更”等。

“黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。”

“寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。” “犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。” 【多重递进】“不但……，而且……，甚至……”

“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。” 【理论要点】 3． 因果复句

【典型格式】“因为……，所以……”

【关联词】“之所以……，是因为……”、“由于……，因此/因而……”、“可见”、“看来”、“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”、“概而论之”等。【理论要点】 结论后面是重点

因为。。由于。。引导的是原因从句，其目的就是为了引出结论

之所以。。是因为。。重点在后半句，通过倒装语句的形式强调原因 4． 转折复句（重点）

【典型格式】“虽然……，但是……”、（强转折）“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”（弱转折）

【关联词】跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等，跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”、等。【理论要点】 转折之后是重点

虽然引导的是会话的策略目的不在于肯定其本身，而在于引出转折之后的语句 强弱转折同时出现的时候，重点在强转折之后

虽然。。但是。。虽然可以省略，但是必须使用 5.条件复句：前面引导的是条件，后面引导的是结果（1）假设条件句

【典型格式】“如果……，就……”

【关联词】跟“如果”作用相同的有“假如”、“倘若”、“要是”等，跟“就”作用相同的有“那么”、“那”、“便”“只好”等。

“如果我们走沪宁高速公路，那么可以提前一个小时赶到机场。” 特点：

注意关联词的交换搭配

表示假设的条件为未然性的时态 关联词通常成对的出现（2）周遍条件句

【典型格式】“无论/不管……，也/都……”

特点：前半句引导的是条件的范围，后半句只要满足前半句的范围就有一个相同的结果（3）充分条件句

【典型格式】“只要……，就……”“如果……就”

【关联词】“只要……就……”、“如果……就……”、“有……，就有……”、“倘若……就……”、“如果……那么……”、“一旦……就……”、“假若……则……” “只要有新药物出现，就会产生新的细菌变种。” “电视里只要一有消息，我就会坐下来看个究竟。”

（4）必要条件句

【典型格式】“只有……，才……”，“除非……，才……”，“必须”

【关联词】“只有……才……”、“除非……才……”“没有……就没有……”、“不……不……”、“除非……不……”、“除非……才……”、“除非……否则不……”、“如果不……那么不……”等

“只有把北门的十多家小工厂全部迁走，才能彻底解决噪音污染问题。” “除非苏秋水当连长，才能带好这批以„小皇帝‟为主体的新兵。” 【理论要点】

例：只有认识错误才能改正错误。条件重要。

1.必要条件后是语句的重点，只有，除非，必须，应该，需要，怎样，最后引出一个解决问题的策略和办法语句。

2.引导词“只有。。”，“除非。。”省略时，可以根据“才”来推断之前的语句为必要语句 3.充分条件“只要。。就。。”和必要条件“只有。。才。。”区别

A（前件）都是条件，B（后件）都是结果

如果天下雨，那么地湿。A---->B B不一定推出A 成分条件句：结果具有确定性，条件不具排他性 不入虎穴焉得虎子

必要条件句：结果不具有确定性 6． 让步复句

【典型格式】“即使……，也……”

【关联词】跟“即使”作用相同的还有“就是”、“就算”、“纵然”、“哪怕”等。“即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水。” “前面纵然是刀山火海，我们也绝不后退半步。”

“哪怕„黑客‟们个个神通广大，也无法进入这样的网站。”

例：他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。虽然 B.即使 【理论要点】

注意一个时态问题：即使。。也。。未然性的 让步 虽然。。但是。。已然性的 转折

7．取舍复句

【典型格式】“与其 ……不如”、“宁可……也不”

“你与其找他谈话，还不如先到群众中间去了解一下情况。” “一个伙计说：„我宁可饿死，也不给周扒皮干了！‟”

例：人的生存与发展依赖他人与社会，个人的成功 靠自我努力，靠社会支持。A．既是/又是 B．不是/就是

C．与其说/不如说 D．不仅是/而且是 【理论要点】 8．承接复句

【典型格式】“（首先）……然后……”“……便……”“……就……”“……于是……”等。“你先到后勤组去领工作服和防护用品，然后我带你到阿华师傅哪儿去。” “老头子使了一个眼色，阿Q 便也被抓到栅栏门里去了。” 【理论要点】

承接复句（有次序）一般和并列复句（无次序）一起考 主旨概况题 40%以上

主旨类（主要强调，主要意思，主要观点）概况类（概况，归纳，复述）一个宏观（行文脉络）一个微观（关联词语）先读问题，再看片段，然后看答案 递进后： 不但，而且，看而且

甚至，更，，看更

结论后： 因为，由于，所以，因此，可见，看来，看后面 转折后： 其实（弱），虽然，但是，（强）

必要条件后： 只有，必须，除非，应该，需要，怎样，解决问题的办法

上面4个有重点

并列复句没重点：A+B 行文脉络：（宏观）

一．总分总 1.提出问题 分析问题 解决问题

分析问题和反面论证（否则）可以省略 解决问题是关键句

2.提出观点 阐释说明 重申观点

阐释说明可以省略 综合首尾句

分总 例举现象，数据，提出问题，解决问题的策略 总分 提出观点，解释说明，文章段落的首尾句很重要

分句里面有辅证：作用重要，地位不重要 举例子，看前 用数据，反面论证（否则）看前 源引（：“”）看后 原因 看前后

一，主旨概况题（重点）：

答案在片段中，字面含义直接表达 二，文意推断题：

要自己推断，间接表达言外之意

提问方式：作者想表达/想告诉我们的是

通过这段文字可以推出/知道

这段文字意在表明/说明

作者说话的目的，初衷，意图是正确答案，还要体现于文章的关联性，不能引申过度。

三，词语理解题：

提问方式：“XX”什么词无何理解

作答思路：1.定位原文，找到词语在原文中出现的位置

2.观察是否有冒号和破折号，如果有着直接看符号后的内容

3.没有解释说明的符号出现时要注意观察小语境（上下文的前后句）4.判断分句之间的关系，并存的寻找同义项，相反相对的找反面 5.多重复句看大主语 四，代词指代题：

提问方式：文中“这”“这些”“他”“他们”“前者”“后者”指的是什么？ 把词语理解题和代词指代题相结合作答思路：1.定位原文，确定代词出现的位置

2.就近原则：为了避免重复才使用代词，离的近。观察前后句的主语，宾语 3.指示代词看宾语，人称代词看主语

4.注意提问方式中的隐含信息（这两点（两点），后者（隐藏着前者））五，语句的衔接题：

类型：居中类：填空题 重点看形式，首先定位，再看小语境

居末类：结语题 重点看内容，结论性引导词 作答思路：1.形式的标准：关联词的搭配，句式相同

内容的标准：范围和话题一致性，态度倾向的一致性 2.注意语句的衔接

六，态度观点题：把握作者态度的倾向性 提问的方式：作者的原意，态度，观点

类型：1.明确观点：引导词（作者认为，笔者认为，我认为，某某人说。。）

2.隐含观点：《考的最多》把握作者倾向性：积极的（正向源引出现或者 结论性引导词）和消极的《喜欢考消极的》（辅证，反问，引号表反语，所谓的，遗憾的是，）3.没观点的：只是客观的称述，常见于新闻或说明文，注意判断文体风格

4.杂糅观点：句式（2种）一种是如：我认为。。至于。。就见仁见智了。前半句有观点后半句没观点；一种是如：无论。。怎样，我认为。。都怎样。前半句没观点后半句有观点

七，标题的填入题： 文体风格问题

新闻类：观察导语，提炼主，谓，宾语句子的主干，句子的标题 散文，记叙文：以第一人称为叙述方式，趣味性和概况性相结合 说明文：最大程度的吻合说明对象的说明要素

议论文：寻找论点，记标题，一般是解决问题的语句 庄重，严肃，客观 设问：如果出现在文中，通常作用是引出话题，在标题填入题中要总结运用 提问的种类：

1.设问：自问自答来引出话题

申论作答时，言语做题时，确定主题

2.疑问：只问不答，表示不确定的态度，有可能存在倾向性 3.反问：只问不答，否定的意思 八，词语的删减题：

提问的方式：下面加点的字应当（有语病，删去后语句通顺）/可以（无语病，最小程度的改变句意）删除的作答思路：1.有语病的，应当删，成分的多余

2.关联词语搭配不当，“虽然。。但是。。”，原文中没有出现“但是”则必须删去“虽然”，“不但。。而且。。”，原文中没有“而且”则要删去“不但” 九，细节判断题（每年必考，但题量不大）：

提问方式：下列说话正确/不正确的是？下列说法符合/不符合文意的是？ 一定要读清题目，看是正确的还是不正确的，符合的还是不符合的 这种题目比较难放最后做

作答思路：1.偷换时态：已然性（已，已经，曾经，刚，了，过，虽然。。但是。。）；未然性（马上，立即，将，要，还没，尚未，如果。。就。。，即使。。也。。）；进行时（正，正在，在。。中，现）

同一级别时态的替换为同一替换，为正确答案的标志；不同级别时态的替换为不同一的替换，为错误答案的标志

2.偷换数量：较多量（大多数，大部分，大量，很多，不少）；较少量（少数，少部分，少量，很少，不多，一点）；中间量（某些，部分）

首选同级数量替换，次选中间量，较多量和较少量的替换为错误选项的标志

3.偷换逻辑关系：内部混淆（涉及到条件，因果（因果倒置））；之间混淆（涉及到并列混为条件或者因果）最容易考：并列，条件，因果 4.范围，话题，程度的一致

猜题的方法：（至少要看下问题，如果不想看那就直接涂卡吧。）1.相对，绝对法：符合中国人说话的习惯，中庸之道。倾向性。

相对的，不确定的，部分的表述往往是正确的，（也许，大概，往往，差不多，通常）；过于绝对的表述一般不是正确答案（都，所以，全部，一切，任何，无论，各个，全是）