大班社会：小小升旗手_大班社会小小升旗手
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大班社会：小小升旗手
大班社会：小小升旗手
活动目标：
1.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。
2.有争做“小小升旗手”的光荣感。
活动准备：
1.**升旗的视频片段，运动员领奖的录像。
2.国旗护卫队图片，军人行军礼的图片。
活动过程
审核情况
1.以谈话方式进入主题。
师：（1）每到星期一全园的小朋友都要到操场上集中，我们是去干什么呀？（升国旗）
（2）升国旗的时候，会听到什么？（国歌）
2.讨论**升国旗的话题。
（1）师：你还在什么地方看到过升国旗，奏国歌？我们一起来看**前的升国旗仪式。
师：你们在视频中看到了什么？
（2）教师出示国旗护卫队图片。
师：你们知道图片上的解放军叔叔叫什么吗?(国旗护卫队)（3）出示军人行军礼的图片。
师：我们来看看解放军叔叔在升国旗的时候是怎么行礼的？（行军礼）少先队员行什么礼？（行队礼）我们小朋友在升国旗的时候行什么礼呢？（行注目礼）
小结：小朋友在升国旗的时候应该行注目礼，行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛始终看着国旗，冉冉升起。这时候每个人心中都充满了自豪感，不能交头接耳。升旗时也可以随着国歌的乐曲唱国歌，一直要坚持到升旗仪式完毕。
3．引导幼儿了解其他场合的升旗仪式。
师：除了在**前有升旗仪式，还有一个地方也有升旗仪式。（播放运动员领奖的录像）
小结：国旗和国歌是代表我们中华人民共和国的，中国的运动员拿了奖牌时，就要升中国的五星红旗，奏国歌，告诉全世界的观众中国拿了奖牌。我们中国人都会感到很自豪。
4.谈谈怎样当小旗手。
师：（1）你想做升旗手吗？
（2）大家都想当升旗手，可是升国旗只要四名升旗手，我们该怎么办呢？
（3）怎样才能成为一名好的升旗手？（尊敬国旗，爱护国旗，乐意为集体、同伴服务等。）
5.练习升旗。
（1）推荐小旗手，组织幼儿到操场列队。
（2）升旗手举着国旗随进行曲入场。
（3）升国旗、奏国歌，全体幼儿立正、行注目礼。
6.小结。
师：升旗是一件很严肃的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的升旗手，以后我们就轮流请大家来做小小升旗手。
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